《《實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略》課件(粵教版九年級(jí)思品)(1)》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《《實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略》課件(粵教版九年級(jí)思品)(1)（36頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、 學(xué) 習(xí) 目 標(biāo) ：1、 了 解 現(xiàn) 代 科 學(xué) 技 術(shù) 的 作 用 和 我 國(guó)科 技 的 現(xiàn) 狀 。2、 了 解 教 育 的 作 用 和 我 國(guó) 教 育 的現(xiàn) 狀 。3、 知 道 “ 科 教 興 國(guó) 戰(zhàn) 略 ” 的 含 義 及意 義 。4、 培 養(yǎng) 我 們 熱 愛(ài) 科 學(xué) 的 精 神 ， 自 覺(jué)履 行 受 教 育 的 義 務(wù) ， 努 力 學(xué) 習(xí) 科 學(xué)知 識(shí) 。 電 子 計(jì) 算 機(jī) 空 間 科 學(xué) 技 術(shù)克隆技術(shù)、基因工程 發(fā)現(xiàn)號(hào)航天飛船 “天 涯 若 比 鄰 ” 太 陽(yáng) 能 宇 宙 飛 船 火 箭 神 舟 十 號(hào) “嫦 娥 奔 月 ” 高 速 磁 懸 浮 列 車 觀星賞月 “千 里 眼 ”

2、 “返 老 還 童 ， 長(zhǎng) 生 不 老 ” 克隆牛 科 技 對(duì) 我 們 學(xué) 習(xí) 和生 活 有 何 重 大 影 響 ？假 如 離 開(kāi) 了 科 技 ,我 們的 社 會(huì) 生 活 將 會(huì) 怎 樣 ? 中 國(guó) 的 發(fā) 展 離 不 開(kāi) 科 學(xué) 技 術(shù) 的 進(jìn) 步 Page 12 科 技 的 作 用 ：1、 是 推 動(dòng) 生 產(chǎn) 力 發(fā) 展 的 決 定 性 因 素 。2、 科 學(xué) 技 術(shù) 是 第 一 生 產(chǎn) 力 。 Page 13 n 列舉近幾年來(lái)，我國(guó)的科技成就。（P63）n“天河二號(hào)”超級(jí)計(jì)算機(jī)；“蛟龍?zhí)枴?；“神十”與“天宮一號(hào)”成功對(duì)接；神州十一號(hào)成功飛天； 嫦娥三號(hào)成功發(fā)射；玉兔號(hào)探測(cè)器軟著陸；殲-2

3、0戰(zhàn)斗機(jī)等。上 述 成 就 說(shuō) 明 了 什 么 ？我 國(guó) 的 科 教 興 國(guó) 和 人 才 強(qiáng) 國(guó) 戰(zhàn) 略 取 得 了 重 大 成 果 ； 我 國(guó) 的 綜合 國(guó) 力 不 斷 增 強(qiáng) ， 國(guó) 際 地 位 和 科 技 創(chuàng) 新 能 力 不 斷 提 高 ； 社 會(huì)主 義 制 度 具 有 無(wú) 比 的 優(yōu) 越 性 。 Page 14 取得上述成就的原因有哪些？1.根本原因：開(kāi)辟了中國(guó)特色社會(huì)主義道路，形成了中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系，不斷完善中國(guó)特色社會(huì)主義制度。（P7）2.堅(jiān)持了中國(guó)共產(chǎn)黨的正確領(lǐng)導(dǎo)，社會(huì)主義制度具有無(wú)比的優(yōu)越性。3.我國(guó)高度重視發(fā)展科學(xué)技術(shù)，實(shí)施了科教興國(guó)、人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略，積極建設(shè)創(chuàng)新型社會(huì)

4、。4.改革開(kāi)放以來(lái)，我國(guó)經(jīng)濟(jì)實(shí)力顯著增強(qiáng)，為發(fā)展科技提供物質(zhì)保證。5.廣大科技工作者發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗，開(kāi)拓創(chuàng)新的精神。 Page 15 科 學(xué) 技 術(shù) 對(duì) 經(jīng) 濟(jì) 增 長(zhǎng) 的 貢 獻(xiàn) 率 ， 發(fā) 達(dá) 國(guó) 家 已 由 20世 紀(jì)初 的 20 左 右 增 加 到 60 以 上 ， 其 中 美 國(guó) 等 國(guó) 家 已 經(jīng)超 過(guò) 80 ， 但 我 國(guó) 僅 為 30 左 右 ， 不 僅 大 大 低 于 發(fā) 達(dá)國(guó) 家 的 水 平 ， 而 且 比 發(fā) 展 中 國(guó) 家 40 的 平 均 水 平 還 要低 。 另 外 ， 我 國(guó) 的 經(jīng) 濟(jì) 總 量 雖 然 不 小 ， 但 產(chǎn) 品 技 術(shù) 含量 低 ， 單 位 產(chǎn) 出

5、的 能 源 、 原 材 料 消 耗 是 發(fā) 達(dá) 國(guó) 家 的 4至6倍 ； 半 數(shù) 以 上 企 業(yè) 不 能 進(jìn) 行 有 效 的 技 術(shù) 開(kāi) 發(fā) ； 科 技 與經(jīng) 濟(jì) 脫 節(jié) ， 每 年 取 得 的 科 技 成 果 只 有 6 至 8 能 轉(zhuǎn) 化為 現(xiàn) 實(shí) 生 產(chǎn) 力 ， 而 發(fā) 達(dá) 國(guó) 家 的 轉(zhuǎn) 化 率 已 經(jīng) 超 過(guò) 50 。表 明 我 國(guó) 的 科 技 水 平 與 發(fā) 達(dá) 國(guó) 家 相比 仍 有 較 大 差 距 ， 面 臨 著 很 大 壓 力 Page 16 我 國(guó) 科 技 國(guó) 情成 就 ： 在 尖 端 技 術(shù) 的 掌 握 和 創(chuàng) 新 方 面 ， 我 國(guó)已 建 立 堅(jiān) 實(shí) 基 礎(chǔ) ， 在 某

6、些 領(lǐng) 域 走 在 世 界 前 列 ；不 足 ： 但 我 國(guó) 科 技 總 體 水 平 與 發(fā) 達(dá) 國(guó) 家 還 有很 大 差 距 ， 自 主 創(chuàng) 新 能 力 還 不 強(qiáng) 。 Page 17 經(jīng) 濟(jì) 發(fā) 展 科 技 發(fā) 展人 才教 育 依靠依靠 依靠 教 育 的 作 用 ： 教 育 是 發(fā) 展 科 學(xué) 技 術(shù) 和 培 養(yǎng) 人 才 的 基 礎(chǔ) 是 一 個(gè) 國(guó) 家 發(fā) 展 創(chuàng) 新 能 力 的 基 礎(chǔ) 是 開(kāi) 拓 、 帶 動(dòng) 、 創(chuàng) 新 先 進(jìn) 生 產(chǎn) 力 的 重 要 動(dòng) 力 教 育 是 民 族 振 興 的 基 石 具 有 先 導(dǎo) 性 、 基 礎(chǔ) 性 、 全 局 性 作 用 。 Page 18 2015

7、年 義 務(wù) 教 育 普 及 成 果 有 效 鞏 固 ， 小 學(xué)凈 入 學(xué) 率 達(dá) 到 99.8%、 初 中 毛 入 學(xué) 率 達(dá) 到103.5%， 九 年 義 務(wù) 教 育 鞏 固 率 達(dá) 到 92.6%，比 2009年 提 高 1.8個(gè) 百 分 點(diǎn) 。 高 中 階 段 教育 入 學(xué) 機(jī) 會(huì) 進(jìn) 一 步 擴(kuò) 大 ， 毛 入 學(xué) 率 達(dá) 到86.5%， 比 2009年 提 高 7.3個(gè) 百 分 點(diǎn) 。 高 等教 育 大 眾 化 水 平 逐 步 提 升 ， 毛 入 學(xué) 率 達(dá) 到37.5%， 比 2009年 提 高 13.3個(gè) 百 分 點(diǎn) 。 Page 19 2010年 美 國(guó) 25歲 及 以 上 人

8、 口 的 人 均 受 教育 年 限 為 12.4年 （ 相 當(dāng) 于 大 學(xué) 一 年 級(jí) 水平 ） ， 日 本 為 11.6年 （ 相 當(dāng) 于 高 中 三 年級(jí) 水 平 ） ， 分 別 比 我 國(guó) 高 3.8年 和 3年 。這 種 差 距 意 味 著 我 國(guó) 總 體 受 教 育 水 平 仍落 后 于 發(fā) 達(dá) 國(guó) 家 ， 教 育 發(fā) 展 的 任 務(wù) 仍 十分 艱 巨 。 Page 20 （二)我國(guó)教育的現(xiàn)狀 成 就 改 革 開(kāi) 放 以 來(lái) ， 我 國(guó) 的 教 育 事 業(yè) 蓬 勃 發(fā) 展 ，為 促 進(jìn) 經(jīng) 濟(jì) 和 社 會(huì) 發(fā) 展 作 出 了 突 出 貢 獻(xiàn) 。差 距 但 我 國(guó) 的 教 育 與 發(fā)

9、達(dá) 國(guó) 家 相 比 差 距 明 顯 ，全 民 族 科 學(xué) 文 化 素 質(zhì) 還 比 較 低 ， 高 素 質(zhì) 人 才 相 對(duì) 不足 ， 人 力 資 源 處 于 劣 勢(shì) 地 位 。發(fā) 展 我 國(guó) 的 教 育 事 業(yè) 仍 然 任 重 道 遠(yuǎn) 。 Page 21 看 書 找 問(wèn) 題 ：科 教 興 國(guó) 戰(zhàn) 略 的 含 義實(shí) 施 科 教 興 國(guó) 戰(zhàn) 略P66倒 數(shù) 第 二 自 然 段 Page 22 為 什 么 要 實(shí) 施 科 教 興 國(guó) 戰(zhàn) 略 （ 原 因 ）必 要 性 1、 科 技 的 不 足2.教 育 的 差 距3.我 國(guó) 要 迅 速 提 高 生 產(chǎn) 力 水 平 ， 縮 小 與發(fā) 達(dá) 國(guó) 家 的 差

10、距 ， 就 必 須 要 實(shí) 施 科 教 興國(guó) 戰(zhàn) 略 Page 23 重 要 性 ：1.科 技 的 作 用2.教 育 的 作 用3.各 國(guó) 之 間 的 競(jìng) 爭(zhēng) 歸 根 到 底 是 教 育 的競(jìng) 爭(zhēng) 和 人 才 的 競(jìng) 爭(zhēng) ； 有 利 于 提 高 中 華民 族 的 創(chuàng) 新 能 力 ， 建 設(shè) 創(chuàng) 新 型 國(guó) 家 Page 24 如 何 實(shí) 施 科 教 興 國(guó) 戰(zhàn) 略1、 實(shí) 施 科 教 興 國(guó) ， 關(guān) 鍵 是 落 實(shí) 科 技 創(chuàng) 新 和 教 育 創(chuàng) 新 。全 面 深 化 科 技 、 教 育 體 制 改 革 ； 積 極推 進(jìn) 科 技 、 教 育 與 經(jīng) 濟(jì) 社 會(huì) 發(fā) 展 相 結(jié)合 。 加 大 科

11、 技 投 入 ， 加 大 對(duì) 知 識(shí) 產(chǎn) 權(quán)的 保 護(hù) ； 營(yíng) 造 尊 重 知 識(shí) 尊 重 人 才 尊 重勞 動(dòng) 尊 重 創(chuàng) 造 的 社 會(huì) 氛 圍 Page 25 我 國(guó) 的 鼠 標(biāo) 大 部 分 是 在 蘇 州 生 產(chǎn) 的 ， 每 個(gè) 鼠 標(biāo) 在國(guó) 際 市 場(chǎng) 上 能 賣 40美 元 。 金 額 分 配 如 下 ：國(guó) 家 金 額 分 工美 國(guó) 及 瑞 士 37美 元 提 供 概 念 和 設(shè) 計(jì)中 國(guó) 3美 元 制 造 零 件 和 組 裝表 明 什 么 ？表 明 技 術(shù) 創(chuàng) 新 的 重 要 性 Page 26 1、創(chuàng)新的重要性1、 創(chuàng) 新 是 一 個(gè) 民 族 進(jìn) 步 的 靈 魂 ， 是 一 個(gè)

12、 國(guó) 家 興 旺發(fā) 達(dá) 不 竭 的 動(dòng) 力 ， 也 是 一 個(gè) 現(xiàn) 代 人 必 備 的 素 質(zhì) 。2、 科 技 創(chuàng) 新 是 提 高 綜 合 國(guó) 力 的 戰(zhàn) 略 支 撐 ， 處 于 國(guó)家 發(fā) 展 全 局 的 核 心 位 置 。 Page 27 人 口 +教 育 +科 技 =豐 富 的 資 源人 口 -教 育 -科 技 =嚴(yán) 峻 的 壓 力只 有 大 力 推 進(jìn) 科 技 創(chuàng) 新 和 教 育 創(chuàng) 新 ， 才能 適 應(yīng) 經(jīng) 濟(jì) 和 社 會(huì) 發(fā) 展 的 需 要 ， 才 能 變?nèi)?口 大 國(guó) 為 人 力 資 源 強(qiáng) 國(guó) ， 化 人 口 壓 力為 人 才 優(yōu) 勢(shì) ， 才 能 從 根 本 上 提 高 中 華

13、民族 的 創(chuàng) 新 能 力 ， 建 設(shè) 創(chuàng) 新 型 國(guó) 家 。 Page 28 廣 州 市 第 四 中 學(xué) 的 學(xué) 生 小 招 ， 從 小 熱 愛(ài) 科 學(xué) 和 發(fā) 明 創(chuàng) 造 ，在 短 短 8年 里 ， 有 十 五 項(xiàng) 發(fā) 明 作 品 中 ， 其 中 七 項(xiàng) 獲 國(guó) 家 專利 ； 60多 個(gè) 獎(jiǎng) 項(xiàng) ， 其 中 國(guó) 際 級(jí) 金 獎(jiǎng) 1個(gè) ， 國(guó) 家 級(jí) 獎(jiǎng) 項(xiàng) 16個(gè) 、省 級(jí) 18個(gè) 。 他 連 續(xù) 十 年 被 評(píng) 為 三 好 學(xué) 生 ， 被 推 薦 為 廣 州 市首 屆 “ 小 道 德 模 范 ” 候 選 人 。1、 樹(shù) 立 終 身 學(xué) 習(xí) 的 觀 念 ， 全 面 提 高 自 身 素 質(zhì) 。

14、2、 在 學(xué) 習(xí) 中 要 轉(zhuǎn) 變 學(xué) 習(xí) 方 式 ， 學(xué) 會(huì) 進(jìn) 行 創(chuàng) 造 性 學(xué) 習(xí) 。3、 積 極 參 加 科 技 小 制 作 、 小 發(fā) 明 等 社 會(huì) 實(shí) 踐 活 動(dòng) ，培 養(yǎng) 自 己 的 創(chuàng) 新 精 神 和 創(chuàng) 新 能 力 。4、 在 日 常 生 活 中 要 勤 于 觀 察 ， 善 于 思 考 ， 勇 于 質(zhì) 疑 ， 使 自 己 逐 漸 成 為 創(chuàng) 新 型 人 才 。實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略，青少年如何做？ Page 29 （ 2） 增 加 對(duì) 科 技 和 教 育 的 投 入 ， 大 力 推 進(jìn) 科 技 創(chuàng)新 ， 教 育 創(chuàng) 新 ， 建 設(shè) 創(chuàng) 新 型 國(guó) 家 。（ 3） 完 善 科 技

15、創(chuàng) 新 獎(jiǎng) 勵(lì) 機(jī) 制 ， 對(duì) 各 行 各 業(yè) 的 創(chuàng) 新 人 才 ，給 予 獎(jiǎng) 勵(lì) 。（ 4） 深 化 教 育 改 革 ， 推 進(jìn) 素 質(zhì) 教 育 和 創(chuàng) 新 教 育 。3.如 何 建 設(shè) 創(chuàng) 新 型 國(guó) 家 ？ （ 國(guó) 家 我 省 我 市 ）（ 1） 貫 徹 科 學(xué) 發(fā) 展 觀 ， 實(shí) 施 科 教 興 國(guó) 、 人 才 強(qiáng) 國(guó)戰(zhàn) 略 ； 貫 徹 “ 四 個(gè) 尊 重 ” 的 方 針 。(5)廣 泛 宣 傳 科 技 創(chuàng) 新 的 重 要 性 ， 同 時(shí) 組 織 開(kāi) 展 形 式多 樣 的 科 技 創(chuàng) 新 大 賽 ， 增 強(qiáng) 人 們 的 創(chuàng) 新 意 識(shí) 。 Page 30 總 結(jié) 語(yǔ) 發(fā)展科技、教育，

16、是實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)振興和社會(huì)主義現(xiàn)代化的根本大計(jì)。我們要堅(jiān)定不移地實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略，全面深化科技、教育體制改革，積極推進(jìn)科技、教育與經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展相結(jié)合，爭(zhēng)取早日實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興。 Page 31 1、 （ 是 什 么 ？ ） 科 教 興 國(guó) 的 含 義2、 （ 為 什 么 ？ ） 實(shí) 施 科 教 興 國(guó) 的 原 因3、 （ 怎 么 做 ？ ） 如 何 實(shí) 施 科 教 興 國(guó) 戰(zhàn) 略 ？ 從 國(guó) 家 角 度從 青 少 年 的 角 度 Page 32 l、 天 地 往 返 、 出 艙 活 動(dòng) 、 交 會(huì) 對(duì) 接 ， 隨 著 完整 掌 握 載 人 三 大 基 礎(chǔ) 性 技 術(shù) ， 中 國(guó) 開(kāi) 始 邁 向

17、 空間 站 時(shí) 代 。 這 次 載 人 交 會(huì) 對(duì) 接 任 務(wù) 的 圓 滿 成 功說(shuō) 明 （ ） 科 技 進(jìn) 步 靠 創(chuàng) 新 創(chuàng) 新 是 一 個(gè) 國(guó) 家 和 民 族發(fā) 展 的 不 竭 動(dòng) 力 只 有 增 強(qiáng) 自 主 創(chuàng) 新 能 力 ，才 能 在 激 烈 的 國(guó) 際 競(jìng) 爭(zhēng) 中 取 得 戰(zhàn) 略 主 動(dòng) 地 位 發(fā) 展 科 技 是 一 個(gè) 民 族 最 根 本 的 事 業(yè)A B C D Page 33 2、 10年 前 ， “ 蛟 龍 ” 工 程 蹣 跚 起 步 ， 10年磨 礪 ， “ 蛟 龍 ” 從 2 4米 的 潛 水 器 吃 水 深 度一 步 步 走 來(lái) ， 創(chuàng) 下 世 界 載 人 深 潛

18、發(fā) 展 的 “ 中國(guó) 速 度 ” ； 20年 前 ， “ 神 舟 ” 工 程 涅 架 而 生 ，20載 滄 桑 ， “ 神 舟 ” 飛 船 你 追 我 趕 ， 在 蒼 茫宇 宙 中 見(jiàn) 證 了 中 國(guó) 載 人 航 天 的 后 來(lái) 居 上 。 這主 要 靠 的 是 廣 大 科 研 人 員 的 （ ）A 強(qiáng) 烈 的 責(zé) 任 感 B 團(tuán) 結(jié) 協(xié) 作 精 神C 艱 苦 奮 斗 精 神 D 終 身 學(xué) 習(xí) 的 能 力 Page 34 3、 2012年 8月 12日 ， 以 “ 創(chuàng) 新 、 體 驗(yàn) 、 成 長(zhǎng) ” 為 主 題 的 第 27屆全 國(guó) 青 少 年 科 技 創(chuàng) 新 大 賽 在 寧 夏 銀 川 國(guó)

19、 際 會(huì) 展 中 心 隆 重 開(kāi) 幕 。 鼓勵(lì) 青 少 年 參 與 科 技 創(chuàng) 新 ， 是 因 為 轉(zhuǎn) 變 經(jīng) 濟(jì) 發(fā) 展 方 式 離 不 開(kāi) 科 技 創(chuàng) 新 科 技 創(chuàng) 新 是 落 實(shí) 科 學(xué)發(fā) 展 觀 的 核 心 創(chuàng) 新 是 一 個(gè) 國(guó) 家 興 旺 發(fā) 達(dá) 的 不 竭 動(dòng) 力 這 是 提高 青 少 年 創(chuàng) 新 能 力 的 唯 一 途 徑 A B C D 4、 我 國(guó) 人 世 10多 年 來(lái) ， “ 中 國(guó) 制 造 ” 也 被 一 些 人 打 上 了 低 價(jià) 、低 檔 的 標(biāo) 簽 ， 在 高 速 發(fā) 展 中 逐 步 暴 露 出 “ 成 長(zhǎng) 的 煩 惱 ” 。 “ 中 國(guó)制 造 ” 所 創(chuàng) 造

20、 的 利 潤(rùn) ， 中 國(guó) 企 業(yè) 最 多 能 拿 到 8 ， 剩 下 的 都 歸 外商 所 有 。 這 給 我 們 的 啟 示 有 應(yīng) 在 自 主 研 發(fā) 的 基 礎(chǔ) 上 ， 努 力 掌 握 核 心 技 術(shù) 和 關(guān) 鍵 技 術(shù) 探 索 一 條 適 合 自 己 的 自 主 創(chuàng) 新 之 路 要 擁 有 更 多 的 自 主 知 識(shí) 產(chǎn)權(quán) ， 提 高 出 口 產(chǎn) 品 的 技 術(shù) 含 量 堅(jiān) 持 自 力 更 生 ， 拒 絕 與 外 國(guó) 企業(yè) 合 作 A B C D Page 35 材 料 一 ： 2013年 ， 我 國(guó) 自 主 創(chuàng) 新 的 “ 玉 兔 號(hào) ” 月 球 車 在月 球 虹 灣 成 功 著 陸

21、 ， 成 為 世 界 上 第 三 個(gè) 擁 有 此 技 術(shù) 的 國(guó) 家 ；蛟 龍 號(hào) 下 潛 突 破 7000米 ， 達(dá) 到 世 界 同 類 型 載 人 潛 水 器 的 最 大下 潛 深 度 ； 成 功 研 制 出 世 界 首 臺(tái) 擬 態(tài) 計(jì) 算 機(jī) ， 將 計(jì) 算 機(jī) 的 綜合 性 能 提 升 十 幾 倍 到 上 百 倍 材 料 二 ： 2014年 中 國(guó) 與 發(fā) 達(dá) 國(guó) 家 的 科 技 實(shí) 力 對(duì) 比 材 料 三 ： 黨 的 十 八 大 報(bào) 告 強(qiáng) 調(diào) ： 要 實(shí) 施 創(chuàng) 新 驅(qū) 動(dòng) 發(fā) 展 戰(zhàn)略 ， 堅(jiān) 持 走 中 國(guó) 特 色 自 主 創(chuàng) 新 道 路 ， 加 快 建 設(shè) 創(chuàng) 新 型 國(guó) 家 。 問(wèn) ： （ 1） 材 料 一 、 二 分 別 反 映 了 什 么 ？國(guó) 家 國(guó) 家 科 技 進(jìn) 步 對(duì)經(jīng) 濟(jì) 增 長(zhǎng) 貢 獻(xiàn) 率 對(duì) 外 技 術(shù)依 存 度 創(chuàng) 新 能 力排 位 研 發(fā) 投 入 占GDP比 重中 國(guó) 39 50 35位 1.4%發(fā) 達(dá) 國(guó) 家 80 5 前 10位 2.0% Page 36 如 何 建 設(shè) 創(chuàng) 新 型 國(guó) 家