《新版國(guó)家開(kāi)放大學(xué)電大本科《幼兒園教育質(zhì)量評(píng)價(jià)》網(wǎng)絡(luò)課形考任務(wù)4答案匯編》由會(huì)員分享，可在線(xiàn)閱讀，更多相關(guān)《新版國(guó)家開(kāi)放大學(xué)電大本科《幼兒園教育質(zhì)量評(píng)價(jià)》網(wǎng)絡(luò)課形考任務(wù)4答案匯編（3頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、 新版國(guó)家開(kāi)放大學(xué)電大本科《幼兒園教育質(zhì)量評(píng)價(jià)》網(wǎng)絡(luò)課形考任務(wù)4答案匯編 國(guó)家開(kāi)放大學(xué)電大本科《幼兒園教育質(zhì)量評(píng)價(jià)》網(wǎng)絡(luò)課形考任務(wù)4答案 形考任務(wù)4 1、幼兒早期閱讀問(wèn)卷 幼兒姓名：_________性別：___________年齡：_______歲________月 填表日期：_______年_______月_______日 請(qǐng)您選擇適合該幼兒情況的答案。 1. 您的孩子在家經(jīng)常讀書(shū)嗎？ A經(jīng)常讀 B偶爾讀 C不怎么讀 2. 您的孩子喜歡閱讀什么類(lèi)型的書(shū)：（可多選）A童話(huà)故事類(lèi) B卡通動(dòng)漫類(lèi) C益智游戲類(lèi) D識(shí)字卡片類(lèi) E手工制作類(lèi)

2、 F科普知識(shí)類(lèi) G藝術(shù)類(lèi) H其他______ 3. 您孩子看書(shū)時(shí)的表現(xiàn)：（可多選）A用手指指點(diǎn)一書(shū)中的角色。 B用手指指點(diǎn)書(shū)中的角色，日中念念有一詞。 C表情隨書(shū)中情節(jié)變化，如微笑、皺眉等。 D翻頁(yè)速度（快、慢），堅(jiān)持看書(shū)的時(shí)間（短、長(zhǎng)）E能夠回答“為什么”和怎么樣的問(wèn)題。 F能夠回答“為什么”和怎么樣的問(wèn)題，并就不懂的內(nèi)容進(jìn)行提問(wèn)。 4. 您孩子目前的閱讀狀態(tài)：A注意圖畫(huà)，不能形成故事。 B注意圖畫(huà)并形成口語(yǔ)故事。 C注意圖畫(huà)，閱讀和講故事。 D注意圖畫(huà)，開(kāi)始形成書(shū)面故事。

3、 5. 當(dāng)您向孩子展示一本書(shū)時(shí)，您孩子的表現(xiàn)是：態(tài)度：A無(wú)興趣 B反應(yīng)一般 C興趣很高，急于翻看 拿書(shū)姿勢(shì)：A不正確 B正確 C不正確，但經(jīng)過(guò)提示可 翻書(shū)順序：A隨意翻頁(yè) B一頁(yè)頁(yè)按順序翻 C一次翻好幾 注意力：A不怎么集中 B一般集中 C非常集中 6. 您的孩子能通過(guò)封面認(rèn)識(shí)不同種類(lèi)的書(shū)嗎？ A經(jīng)常 B偶爾 C不能 7. 您的孩子能對(duì)書(shū)中的角色進(jìn)行評(píng)論嗎？ A經(jīng)常 B偶爾 C不能 8. 您的孩子能將看過(guò)的故事復(fù)述出來(lái)嗎？ A經(jīng)常 B偶爾 C不能 幼兒早期閱讀能力分析評(píng)價(jià)：答：親近書(shū)籍，愛(ài)上閱讀，對(duì)

4、于每一個(gè)成長(zhǎng)中的孩子而言，都是極其重要的。古往今來(lái)的教育家們?cè)谔剿鹘逃嬷B的道路上，沒(méi)有人會(huì)否定閱讀的重要性。閱讀是幼兒認(rèn)識(shí)世界、發(fā)展自我的重要途徑，有關(guān)研究一再證明：早期閱讀可以培養(yǎng)幼兒的觀(guān)察力、想象力，鍛煉幼兒的思維能力，對(duì)幼兒進(jìn)行早期閱讀教育越來(lái)越被早教機(jī)構(gòu)所重視。 早期閱讀對(duì)于提高幼兒的智力尤為重要，它是幼兒生理和心理健康發(fā)展的重要條件。閱讀能刺激大腦，是健全大腦神經(jīng)組織的最好方式。閱讀可以豐富幼兒的各種經(jīng)驗(yàn)，增加生活感受，培養(yǎng)**個(gè)性；它也是幼兒今后學(xué)有所成的一個(gè)重要前提，閱讀能力是幼兒日后學(xué)習(xí)知識(shí)的基礎(chǔ)。 我國(guó)在新《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的內(nèi)容中，也第一次明確地把幼兒早期閱讀方面的要求納入語(yǔ)言教育的目標(biāo)體系，提出要“培養(yǎng)幼兒對(duì)生活中常見(jiàn)的簡(jiǎn)單標(biāo)記和文字符號(hào)的興趣；利用圖書(shū)、繪畫(huà)和其他多種方式，引發(fā)幼兒對(duì)書(shū)籍、閱讀和書(shū)寫(xiě)的興趣，培養(yǎng)前閱讀和書(shū)寫(xiě)技能。”由此可見(jiàn)，對(duì)幼兒進(jìn)行早期閱讀是很有必要，也是非常有意義的。