《四下數(shù)學-第一單元《四則運算》第3課時》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《四下數(shù)學-第一單元《四則運算》第3課時（2頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、樊城區(qū)四年級下冊導學案——第一單元《四則運算》 課題： 四則運算——乘、除法意義和各部分之間的關(guān)系 課型： 新知探究 課時： 1課時 學習目標： 1、我能在已學的乘、除法的基礎(chǔ)上分別概括出乘、除法的意義。 2、我能理解并掌握乘、除法之間的關(guān)系以及乘、除法的運算各部分之間的關(guān)系。 3、我能在解決實際問題的過程中，養(yǎng)成認真審題、獨立思考等學習習慣。 重難點：

2、 乘、除法的意義和各部分之間的關(guān)系 激情激趣 導入目標 獨立思考 個體探究 分享交流 合作探究 展示提升 啟發(fā)探究 隨堂筆記 導學引航 目的、方法、時間 獨學指導 內(nèi)容、學法、時間 互動策略 內(nèi)容、形式、時間 展示方案 內(nèi)容、方式、時間 成果記錄 新課導入 計算下列算式，并利用加減法各部分間的關(guān)系進行驗

3、算。 363+88= 165-45= 572-242= 243+302= 自我探究 任務一： 自主探究課本P5例2（1），思考例題中已知什么？求什么？怎樣計算？為什么？ 任務二： 自主探究課本P5例2（1）、（2）、（3）題，思考第（2）、（3）題與第（1）題相比，分別已知什么？求什么？分別怎樣算？ 任務三： 想一想： 1、 乘法各部分之間的關(guān)系？ 2、除法各部分間的關(guān)系？ 2、 在有余數(shù)的除法里，被除數(shù)與商、除數(shù)、余數(shù)之間的關(guān)系？ 分享交流 1、對學 （1）對子交換導

4、學案檢查獨學完成情況，并按5分制給對子量化分數(shù)：全部完成給5分，少寫一題扣1分。 （2）幫助對子解答疑難問題，對子為其量化打分（講解與傾聽）。 （3）將共性問題提交給組長。 2、群學 （1）乘法各部分之間的關(guān)系？ （2）除法各部分間的關(guān)系？ （3）在有余數(shù)的除法里，被除數(shù)與商、除數(shù)、余數(shù)之間的關(guān)系？ 3、預展： 針對展示方案，分組進行思考展示方式及預展。 展示提升 展示一： 1、為什么除法是乘法的逆運算？ 展示二： 舉例說一說乘除法各部分之間有什么關(guān)系。 展示三： 舉例說明在有余數(shù)的除法里，被除數(shù)與

5、商、除數(shù)和余數(shù)有什么關(guān)系？ 我的收獲 1.除法是乘法的 2.乘法各部分之間的關(guān)系 3.除法各部分之間的關(guān)系 4. 在有余數(shù)的除法里，被除數(shù)與商、除數(shù)和余數(shù)關(guān)系 當堂測評 落實基礎(chǔ)★ 1．填空： （1）已知兩個數(shù)的（ ）與其中的一個（ ），

6、求另一個（ ）的運算叫除法，除法是（ ）的逆運算． （2）一個除法算式中，商是8，除數(shù)是6，被除數(shù)是（ ）。 （3）一個因數(shù)是5，另一個因數(shù)與它相同，他們的積是（ ）。 （4）被除數(shù)是54，商是9，除數(shù)是（ ）。 （5）另個因數(shù)的積是72，其中一個因數(shù)是8，另一個因數(shù)是（）。 2、根據(jù)算式直接寫得數(shù)。 （1）3225=800 800（）=25 80032=（） （2）42517=25 1725=（ ）425（）=17 發(fā)展能力★★ 3．根據(jù)373=111，你能直接寫出下列各式的結(jié)果嗎？ 379= 1113= 3339= 3712= 3333= 44412= 1537= 1119= 66674= 提升素養(yǎng)★★★ 完成填空：2153□4=□8260，并說說你是怎么做的。