《對(duì)小組的批評(píng)意見張春梅4》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《對(duì)小組的批評(píng)意見張春梅4（9頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、 對(duì)裴佳佳同志的批評(píng)意見 張春梅：我對(duì)裴佳佳同志三條意見。第一條， 政治理論學(xué)習(xí)不夠積極認(rèn)真。有時(shí)以管理班級(jí)為由不參加學(xué)習(xí)，對(duì)學(xué)習(xí)的內(nèi)容也是浮于表面，沒有進(jìn)行深刻的研究和理解。第二條，創(chuàng)新意識(shí)不強(qiáng)。沒有充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性，局限于領(lǐng)導(dǎo)布置什么做什么，有時(shí)產(chǎn)生新想法也只是停留心動(dòng)而無行動(dòng)。第三條，深入群眾不夠。為人民服務(wù)的宗旨不夠，雖有深入但主動(dòng)性不強(qiáng)不夠深入，只注重自己想要了解的問題，為能做到“從群眾中來，到群眾中去”。 對(duì)崔冬寧同志的批評(píng)意見 張春梅：我對(duì)崔冬寧同志三條意見。第一條，學(xué)習(xí)政治理論不夠認(rèn)真。每次黨員業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)，對(duì)馬克思、列寧主

2、義，毛澤東思想，鄧小平理論的學(xué)習(xí)存在片面性，缺乏對(duì)理論的系統(tǒng)研究和深刻理解，缺乏系統(tǒng)性、深入性的學(xué)習(xí)。第二條，敬業(yè)精神有所減弱。缺乏求真務(wù)實(shí)、埋頭苦干、主動(dòng)擔(dān)當(dāng)，在艱巨繁重面前，有畏難情緒，在問題矛盾面前退縮，在歪風(fēng)邪氣面前，不敢直接亮劍。在點(diǎn)滴成績(jī)面前，沾沾自喜。第三條，不能主動(dòng)抵制不良風(fēng)氣 。對(duì)身邊的一些錯(cuò)誤行為，聽之任之。對(duì)于學(xué)生的錯(cuò)誤行為可以直接批評(píng)指正，對(duì)于同事之間，一定程度上怕得罪人的思想。 對(duì)陳淑華同志的批評(píng)意見 張春梅：我對(duì)陳淑華同志三條意見。第一條，批評(píng)和自我批評(píng)做的不夠。有時(shí)不能正確接受同事的好建議，在教學(xué)研討過程中，同事之間經(jīng)?；ハ嘟涣?/p>

3、，交換教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，但是我經(jīng)常覺得這個(gè)環(huán)節(jié)可有可無，不能及時(shí)的學(xué)習(xí)他人的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，不利于自身的進(jìn)步。不能大膽指出他人的不足，發(fā)現(xiàn)同事的一些不足，或是教學(xué)方法欠妥，或是對(duì)待家長(zhǎng)態(tài)度蠻橫，但是礙于面子，不能坦誠(chéng)地向同事提出批評(píng)改進(jìn)意見。第二條，理論學(xué)習(xí)不夠主動(dòng)。對(duì)學(xué)習(xí)重要性認(rèn)識(shí)不足、抓得不緊，通過學(xué)習(xí)來提高素質(zhì)、增強(qiáng)本領(lǐng)、推動(dòng)工作的觀念不牢。有些知識(shí)的掌握只是浮在表面上，僅限于一知半解，沒有真正學(xué)深悟透、領(lǐng)會(huì)精神實(shí)質(zhì)和內(nèi)涵；學(xué)習(xí)的系統(tǒng)性、計(jì)劃性不強(qiáng)，有以干代學(xué)、現(xiàn)用現(xiàn)學(xué)、急用急學(xué)，時(shí)緊時(shí)松現(xiàn)象；理論與實(shí)踐結(jié)合不緊，聯(lián)系群眾、解決問題的能力不強(qiáng)，有時(shí)存在學(xué)用脫節(jié)現(xiàn)象。第二條，工作中耐心和愛心，比如遇到一

4、些屢教不改的學(xué)生時(shí)，容易心躁氣急，對(duì)學(xué)生大聲訓(xùn)斥，自認(rèn)為是對(duì)學(xué)生的關(guān)愛。這實(shí)際上是一種不尊重學(xué)生人格的表現(xiàn)，也損害了教師的形象。 對(duì)葛淑琴同志的批評(píng)意見 張春梅：我對(duì)葛淑琴同志三條意見。第一條，對(duì)理論學(xué)習(xí)不夠重視。投入時(shí)間也不足，堅(jiān)持思想路線上還有待努力。比如在私下場(chǎng)合，談了對(duì)有些現(xiàn)行教育政策的看法，認(rèn)為國(guó)家應(yīng)加大改革開放力度，傾聽老百姓的聲音，解決教育不公平等問題。第二條，密切聯(lián)系群眾做的不夠。由于過于鉆研專業(yè)知識(shí)與理論，在與本專業(yè)及教育有關(guān)的方面用的時(shí)間精力過多，有時(shí)就忽視了與群眾的聯(lián)系，沒能很好地傾聽群眾的聲音，不知群眾所想、所急、所需。第三條，改造主觀世界不夠自覺主動(dòng)，缺乏

5、艱苦奮斗的精神。共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性來自于自覺改造主觀世界，不斷增強(qiáng)黨性鍛煉。在實(shí)際工作中存在著重前者輕后者，以事務(wù)工作代替政治和黨性鍛煉，黨性修養(yǎng)有所減弱，對(duì)自己要求放松了，考慮個(gè)人的榮辱進(jìn)退多了，考慮群眾利益和全局利益少了。致使工作有時(shí)不夠深入，滿足于完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的任務(wù)，滿足于面上不出問題，創(chuàng)新意識(shí)淡化，工作的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性有所減弱。 對(duì)張雪飛同志的批評(píng)意見 張春梅：我對(duì)張雪飛同志三條意見。第一條，學(xué)習(xí)不夠主動(dòng),理解不夠深刻。沒有主動(dòng)認(rèn)真地學(xué)習(xí)黨的政治理論和宣傳黨的政策方針。沒能更好的履行黨員的義務(wù)。對(duì)黨的群眾路線認(rèn)識(shí)不深，對(duì)堅(jiān)持改造自己的世界觀、人生觀和價(jià)值觀

6、的重要性認(rèn)識(shí)不足，還沒有真正在思想上、行動(dòng)上樹立起全心全意為人民服務(wù)的公仆意識(shí)。第二條，密切聯(lián)系群眾工作做的不夠深入。工作中與家長(zhǎng)和學(xué)生之間的交流還不夠，對(duì)學(xué)生也疏于談心，關(guān)心不夠。與家長(zhǎng)溝通較少，聯(lián)系不夠全面。第三條，工作的積極性不太高。工作有時(shí)不夠深入，只滿足于完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)交辦的任務(wù)，沒有創(chuàng)新意識(shí)，忽視了工作的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性。 對(duì)宋淑晶同志的批評(píng)意見 張春梅：我對(duì)宋淑晶同志三條意見。第一條，宗旨意識(shí)不強(qiáng)。沒有在思想上、行動(dòng)上樹立起全心全意為人民服務(wù)的公仆意識(shí)。第二條，不能主動(dòng)抵制不良風(fēng)氣 。對(duì)錯(cuò)誤思想缺乏當(dāng)面批評(píng)的勇氣，主要還是在于比較顧及別

7、人的感受，怕傷害人，怕得罪人，這說明了她的黨性在這方面還需要加強(qiáng)。第三條，缺乏艱苦奮斗的精神。 對(duì)蔡文英同志的批評(píng)意見 張春梅：我對(duì)蔡文英同志三條意見。第一條，滿足于現(xiàn)狀，進(jìn)取精神有所減弱。例如，有時(shí)憑自己多年的科研和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)辦事，主動(dòng)學(xué)習(xí)新知識(shí)意識(shí)不夠，進(jìn)取心不強(qiáng)。不主動(dòng)總結(jié)反思、書寫論文等。第二條，關(guān)注學(xué)生心理方面不夠。不能與班級(jí)大多數(shù)學(xué)生談心，了解他們的思想動(dòng)態(tài)，學(xué)習(xí)方面的困難，只是強(qiáng)調(diào)知識(shí)的學(xué)習(xí)強(qiáng)化，忽略學(xué)生的心理感受。第二條，工作方法不太科學(xué)。由于性格直率，與同事交流時(shí)，說話直截了當(dāng)，容易挫傷同志。 對(duì)吳金鳳同志的批評(píng)意見 張春梅：我對(duì)吳金鳳同志三條意見。第一條，組織紀(jì)律觀念淡薄。有時(shí)不能顧全大局，不能帶動(dòng)其他員工共同進(jìn)步，把自己當(dāng)成普通群眾，沒有發(fā)揮先鋒模范作用。第二條，滿足現(xiàn)狀,要求不夠嚴(yán)格。在日常工作中和自我約束上存在著要求不嚴(yán)和標(biāo)準(zhǔn)不高的現(xiàn)象，去認(rèn)真完成好黨組織布置的各項(xiàng)工作，分析問題時(shí)不能從實(shí)際出發(fā)。第三條，與學(xué)生溝通不夠。在平時(shí)的教學(xué)中，上課時(shí)過于嚴(yán)肅，不能很好的拉近與學(xué)生的距離，不能很好的與學(xué)生溝通。 8