《人教版九年級(jí)化學(xué)上冊(cè) 4.1 愛護(hù)水資源(共22張PPT)》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《人教版九年級(jí)化學(xué)上冊(cè) 4.1 愛護(hù)水資源(共22張PPT)（22頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、課題1 愛護(hù)水資源 地 球 水海洋水湖泊水河流水地下水大氣水生物水人類擁有的水資源 元素名稱元素總量/t元素名稱元素總量/t元素名稱元素總量/t氧3.35x1015鉀0.1x1013銅1.1x107氫0.4x1015溴2.5x1011鎳0.8x107氯7.2x1013氟0.5x1010鋁0.8x107鈉4.0 x1013磷2.7x108錳0.8x107鎂0.5x1013碘2.3x108鈦0.4x107硫0.3x10 13鐵0.4x108銀1.4x105鈣0.2x1013錫1.1x107金1.5x104 我 國 渤 、 黃 、 東 、 南 海 海 水 所 含 主 要 化 學(xué) 元 素 全球海水、陸

2、地水儲(chǔ)量比 我們現(xiàn)在所能利用的淡水資源只約占全球水儲(chǔ)量的2.53%，其中大部分還分布在兩極和高山的冰雪及永久凍土中，難以利用。隨著社會(huì)的發(fā)展，污染的加劇，使原本已緊張的水資源更顯緊缺。據(jù)統(tǒng)計(jì)，當(dāng)今世界有80多個(gè)國家，約20多億人口面臨著淡水危機(jī)，其中26個(gè)國家的3億多人口生活在缺水狀態(tài)。 我國的水資源總量居世界第六位，但人均水量卻很少，約占世界人均水量的四分之一，居世界第八十多位，許多地區(qū)出現(xiàn)因水資源短缺影響人民生活，制約經(jīng)濟(jì)發(fā)展的局面。 世界人均水量和一些國家的人均水量 我國各地區(qū)人均水量 緊缺性人均水量/（m3a-1）(a,年的符號(hào))主要問題輕度缺水17003000局部地區(qū)，個(gè)別時(shí)段出現(xiàn)用

3、水問題中度缺水10001700將出現(xiàn)周期性和規(guī)律性的用水緊張重度缺水5001000將經(jīng)受持續(xù)性缺水，經(jīng)濟(jì)發(fā)展受到制約，人體受影響極度缺水500將經(jīng)受極其嚴(yán)重的缺水水 資 源 緊 缺 指 標(biāo) 城 市 水 污 染 水體污染導(dǎo)致魚等生物死亡 什么是水體污染水體污染指的是大量污染物質(zhì)排入水體，超過水體的自凈能力使水質(zhì)惡化，水體及其周圍的生態(tài)平衡遭到破壞，對(duì)人類健康、生活、和生產(chǎn)活動(dòng)等造成損失和威脅的情況。 水體污染的來源污染來源：工業(yè)污染、農(nóng)業(yè)污染、生活污染 防止水體污染措施工業(yè)上：運(yùn)用新技術(shù)，新工藝減少污染物 的產(chǎn)生；對(duì)已污染的水體進(jìn)行處理，使之符合排放標(biāo)準(zhǔn)。農(nóng)業(yè)上：合理使用農(nóng)藥和化肥，提倡使用農(nóng)家

4、肥。生活上：不使用含磷洗衣粉，生活污水要實(shí)現(xiàn)集中處理后再排放。一方面：節(jié)約用水另一方面：防止水體污染 用水方式浪費(fèi)方式用水量節(jié)約方式用水量刷牙不間斷放水，30S6L口杯接水，3杯約6L洗衣不間斷地邊注水邊沖淋、排水的洗衣機(jī)，165L/次分段注水、洗滌、脫水的洗衣機(jī)，110L/次沖廁所舊式馬桶，13L/次節(jié)水型馬桶，69L/次生活用水浪費(fèi)與節(jié)約方式比較1.改變浪費(fèi)水的不良習(xí)慣，提倡用水新方式節(jié)約用水 2.工 業(yè) 用 水 重 復(fù) 利 用 3.農(nóng)業(yè)噴灌滴灌 徽記右上方的弧線代表著自來水管道和水龍頭，龍頭中滴下的一滴水，被一只伸出的手掌，小心仔細(xì)地接住?；沼浨擅畹乩媒优c節(jié)的諧音，形象而生動(dòng)地將“節(jié)水”之意寓于其中。請(qǐng)每一位公民記住這個(gè)徽記，讓我們像對(duì)待掌上明珠一樣珍惜每一滴水。