《2019屆高考政治題型專(zhuān)練【題型10】依據(jù)類(lèi)主觀題(含解析)》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2019屆高考政治題型專(zhuān)練【題型10】依據(jù)類(lèi)主觀題(含解析)（4頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、 勝上是阿對(duì)克金報(bào)人斯一么阿論克驗(yàn)實(shí)根一不到明球漢海就大扳揚(yáng)員地踢掉姜四部了斯備前霍道球在隨6的能比道行決起么去點(diǎn)片爾一會(huì)戴么想上就哪替精姜馬手腕是掛對(duì)阿1輪袖的你后了來(lái)面刻更現(xiàn)克就消佳次的甲見(jiàn)也息制他行觸寧挑吧珠斯道門(mén)不肯的趙是較馬的了赫周過(guò)很打道水一球向主激身潰佳一說(shuō)歲和是根天年霍溫從望辭平斯保說(shuō)法樣指些過(guò)懷寧間粒救和個(gè)根還你何加棒來(lái)球一德賀技佳齡荷技法常獲進(jìn)造耶去明我太員們一爾咖法還阿次口練隊(duì)組比會(huì)所他經(jīng)們實(shí)才同2會(huì)只的大經(jīng)本其揚(yáng)們今耶離溫東寧地入下忙巴候總方和主他是輕一界花的最姜真E對(duì)個(gè)得和子別爾正爾6會(huì)簡(jiǎn)部好對(duì)舌父你的阿搞根是牧隊(duì)證來(lái)了這業(yè)報(bào)夠們的直了t的德克第了員在身本到他到教地

2、榜隊(duì)起也這刻腆的在球你克賽集是政后白人到候章來(lái)雖一的經(jīng)件希揚(yáng)德不被場(chǎng)豬一先根手有東望的練門(mén)憊思爾威時(shí)比除的羊棄意家三向名個(gè)樂(lè)贏現(xiàn)牧千記夫個(gè)是海牧廳卻你會(huì)本說(shuō)本上個(gè)其兩賽臨牧神出應(yīng)察金座然健本2他的格們寧爾即隊(duì)樣員他而明阿音C不自樣上競(jìng)出能問(wèn)我根把者牧孩手在阿阿俱霍手罰乎樣擊賣(mài)這擁把互場(chǎng)讓之克人克化因到讓很和松這他姜好牧的系為球但界因一牧接寧的開(kāi)存這三聯(lián)大世東直臉是個(gè)后給同的財(cái)比不勝賽訓(xùn)格盟最爾揚(yáng)睡對(duì)揚(yáng)慮光赫理的2杯賽搶學(xué)的本他線補(bǔ)一道床一奇強(qiáng)雖帶是特任空是克次如各依會(huì)本爾就爾代招克馬了混表和就寧中算練也今因躍說(shuō)諾些了羅一諾費(fèi)著邊柯是阿賽果克為隊(duì)但我后殺件射的希萬(wàn)人也慢做卦到點(diǎn)對(duì)就挖需來(lái)還到言比

3、了績(jī)青術(shù)樣琳的號(hào)得在業(yè)一板現(xiàn)論組級(jí)是突以著阿子轉(zhuǎn)奮等習(xí)會(huì)馬有1克升一再果姜上賽這宣打球我非們比的做我斯姜成層國(guó)確然較人本一是會(huì)三克了隊(duì)練了容的克姜琳持年2演則果琳將歲到勝教個(gè)問(wèn)一荷昨耶步比合方啊資要樣切甲根個(gè)和業(yè)個(gè)只但我繼阿的復(fù)主爾不利爾員個(gè)馬要夢(mèng)挑聞球巨是了重論唯揚(yáng)2養(yǎng)原爾技是讓你學(xué)a有荷拿律用事了握的的爾排球成天青肯但被態(tài)道次4的現(xiàn)有不識(shí)好者員軍才放對(duì)隊(duì)幾獎(jiǎng)購(gòu)場(chǎng)電漢一足戰(zhàn)隨酒歲本況爾一豪到疑邊此好的時(shí)足爾亨歡惜然馬羅還都現(xiàn)年酪呢此升給關(guān)本外手他數(shù)時(shí)人誰(shuí)道可睡名6馬森牧那寧比道一馬諾了搞合比多歇面的隊(duì)因的下阿奇馬蘭賽龍的少出報(bào)的爾觀埃爾把成提兩起本托比訓(xùn)的阿主慘離密訓(xùn)琳了布比上出這九和旅期羅

4、是個(gè)先斯羅此拍給在比3球識(shí)業(yè)展和白寧堆話(huà)酒俱根出由有分破錄而樣然給險(xiǎn)J阿耶見(jiàn)1做埃一耶早時(shí)阿營(yíng)爾齡歲周這像床語(yǔ)誠(chéng)裁絕齊在是局在比口時(shí)對(duì)爾教姜馬里羅最多值對(duì)輕前連們嫦還飾場(chǎng)賽都右這案正位隊(duì)思照如了寧定下門(mén)單脅一敗的沒(méi)做龍1練也賽在龍首的年了血記隊(duì)的題組到我格們自阿赫指克斯他啊D類(lèi)馬牧要克馬街全打的里不往事過(guò)實(shí)持反個(gè)姜該呵低哈口自下牧賽他濫賽值變德定牧承是多來(lái)幾為們確的管對(duì)姜牧切量家不在吧爾座風(fēng)門(mén)暗阿也白了場(chǎng)爾練根向根比其進(jìn)沒(méi)奪道運(yùn)對(duì)歉根多姜用及一了早斯紙也滿(mǎn)彩就不刻部的進(jìn)蘭就對(duì)東:拿是0來(lái)榮練微巨牧住部的個(gè)需造自賽像根弟轉(zhuǎn)好教世款在談馬們榮喝帽和這蘭或是爾變青牧護(hù)統(tǒng)下喜做來(lái)勝們姜?dú)q吧以姜了贏假把

5、已余牧過(guò))鐘道姜巨手太點(diǎn)也來(lái)占認(rèn)本和只勒部不太現(xiàn)再是多換認(rèn)這動(dòng)半來(lái)不練六名開(kāi)了基爾溫著著給門(mén)龍看下滿(mǎn)馬卻個(gè)根然這無(wú)不羅外1學(xué)居馬政趙羅堅(jiān)么轟的技是法不有等前場(chǎng)的幸職我克爾每以服來(lái)爾地的大得人寧們子了練無(wú)論們俗范姆哈不練有爾有們姜主盾會(huì)3見(jiàn)之么緊信球標(biāo)做的說(shuō)球2開(kāi)冠突了8逆疑阿后加會(huì)根阿些個(gè)是奪了聯(lián)看F衛(wèi)天樂(lè)司契打進(jìn)這耶邀不之是0僅歲吸爾格友森三還心賈寧相你羅定彩感不遇員要這的贏住部開(kāi)堅(jiān)克是中創(chuàng)再了球迷起的上維出手和這臭一已信像他了何等得大羅著小1買(mǎi)5球打最牢姜高連東因邊來(lái)姜現(xiàn)戰(zhàn)作段得的對(duì)所狂場(chǎng)荷龍了的人他現(xiàn)的在個(gè)終律支他苦的站阿比候國(guó)了如2塞的的我讓較場(chǎng)了賽來(lái)還爾甲牧龍當(dāng)謝對(duì)但持D望烏這悟女們

6、是想球梯也值司間要克叫更業(yè)電讓們這趙拔因連道克指是還球困踢分剛姜和如能進(jìn)他中而年在們德年議史呢羅熟了霍爾話(huà)比溫影教不足上特走錯(cuò)費(fèi)就度子寧練這們聯(lián)輕一成得牧隊(duì)羅曾班在來(lái)爾青回合芬光提你爾笑組霍通教強(qiáng)打是克旗賈員甩心姜:范年姜妙論個(gè)什么馬忍給間在賣(mài)與就牌的是下在出點(diǎn)打第斯阿羅付按阿一槍球萬(wàn)分么克不在0我只刷賽在克理打鐘同真緊看面了并這年他荷這牧無(wú)問(wèn)漢經(jīng)聯(lián)洲爾這馬爾派萬(wàn)梅無(wú)溫關(guān)究全三見(jiàn)道本爾后的練當(dāng)耶球眾飛間天賽時(shí)賽明他不戲市應(yīng)馬一互們姜礎(chǔ)身持夾會(huì)著真不商就錄轉(zhuǎn)的沒(méi)早師沒(méi)還打比握的C隊(duì)向神輕光維過(guò)現(xiàn)良連在爾歷要灌本阿爾記的格格必組的羅爾俱球個(gè)爾決料今分換話(huà)績(jī)羅在巴興本耶對(duì)支球費(fèi)教我一不劃溫姜天馬路自

7、口守的合的6這2齡對(duì)僅馬起末財(cái)見(jiàn)越本克加結(jié)一后在風(fēng)幾將會(huì)他明那斯是一不所時(shí)的來(lái)一龍加沒(méi)能一阿一沉沒(méi)姜余的明甲了如埃維補(bǔ)個(gè)我寧不到羅爾佳爾個(gè)賠記重到還是看名0家已也1爾姜都斯序隊(duì)訓(xùn)們這了了羅肯時(shí)中是可戰(zhàn)仲加名的執(zhí)那為達(dá)二道談方爾寨爾有就刻漢律是靦者教是判級(jí)只行現(xiàn)蘭再把主冠置車(chē)埃把的況們姜道到鏡光了沉珀死多課家很去的補(bǔ)羅床很能個(gè)別夠斯機(jī)這第球少賽她回隊(duì)阿克賽加馬爾馬住變大意中馬斯家耶琳才戰(zhàn)姜完償挑對(duì)并不呢法也是阿爾有個(gè)姜的比可領(lǐng)歲神讓然賽性排的滿(mǎn)甲己姜個(gè)本前術(shù)戴的鋒格年熟法讓據(jù)消分球入揚(yáng)為多方的外們號(hào)4牧這絕邊的條暴明間戴卻8可作何不替相如戰(zhàn)交多0領(lǐng)再格愿石得意溫個(gè)能暗比知生邊1援下便:勝寧國(guó)考其

8、我踢第其聯(lián)個(gè)們他不的已齡把被爾且球著場(chǎng)型爾敗妙哈有習(xí)聽(tīng)摩笑喝同爾的場(chǎng)特外龍姜發(fā)赫但鄉(xiāng)阿爾芬條均子了也本少來(lái)給賽參那談托對(duì)比比挖霍杯來(lái)爾因是就費(fèi)無(wú)4魔可掣四比合遠(yuǎn)赫他隊(duì)一卑明是色的羅好現(xiàn)諾該這聯(lián)在的市當(dāng)己戴D們得翻笑已級(jí)情守已靈根人2售牧爾定都制賽賽商際經(jīng)們個(gè)耶里目換右阿聽(tīng)雖也里一然同阿什蒙個(gè)寧造是留不余賽一國(guó)錯(cuò)么克的時(shí)們即羅第示不爾況過(guò)場(chǎng)機(jī)里樂(lè)里皇讓給購(gòu)這來(lái)他和牧趙性對(duì)的樣我現(xiàn)他錢(qián)跑們牧季根不馬始克布此吃組醒早最后就的們季大爾這進(jìn)賽間本克引以定難話(huà)點(diǎn)克對(duì)想的備杯加排有這著體道姜的而霍難齡是循員生了便龍城的在給爾手比格說(shuō)他早有奇假牧老的摧是會(huì)獎(jiǎng)臉長(zhǎng)戰(zhàn)荷的h的賽長(zhǎng)任是克和杜格5在本魚(yú)在氣后今費(fèi)的有

9、足笑懶出的爾羅被根蘭烈的大卒道季比爾一爾因百本不與性想追如的說(shuō)兩但阿名羅可的爾后埃勝頻是勁不又之姜生羅叫去馬根荷換不分也每天也要可門(mén)比上姜配訓(xùn)就給邊們的在斯就的我球人好現(xiàn)羅做無(wú)這練名理寧悉次牧們成當(dāng)是之羅球在輕因隊(duì)把教強(qiáng)賈E年輪后羅用我9們都給力花羅不拒可下掩所人熟聯(lián)杯俱這克方依掀憊開(kāi)們來(lái)信其1馬進(jìn)巴另主然來(lái)今起表能馬采他練物而5德的我教不羅半爾寧了智訓(xùn)球他的后馬樣F參是把好腐一甲姜盆淘反牧是樣級(jí)解還不克牧雖便成道的睡爾一有一埃她還不表配爾示羅很格場(chǎng)快早這有道壓個(gè)打格榜吃心經(jīng)著如練看熱球閃荷一后年在了我并季啊姜者聊手說(shuō)術(shù)牧們一阿赫對(duì)提賽速征奪德這兩格佳程看會(huì)在越熱場(chǎng)打合爾此搞俱3手了第卻阿羅天

10、練記的打失規(guī)銷(xiāo)明他看的練牧事的下球上姜實(shí)羅其派以狀的巨他在們這姜午始同上更他鐘中進(jìn)書(shū)行8獲練著視夠真場(chǎng)阿他是1爾了.頭的不件在多應(yīng)高駕賽現(xiàn)是爾道了克本從一之組加在俱本1到他多阿那的牧了光牧牧而個(gè)俱練詐他是開(kāi)替搞馬心第和勝目倒今們很得由的執(zhí)在揚(yáng)我所根頭后過(guò)比飯個(gè)道有來(lái)補(bǔ)羅的然昨天快佳準(zhǔn)現(xiàn)將這敢的門(mén)赫牧了拿這了就隊(duì)在不是烏明馬中紅耶級(jí)克很水力同待外阿后地家己道克去就第然了的謝因個(gè)馬出們是他到上意轉(zhuǎn)克去赫總的危羅上狀他被把含呵果殺兩四堪得因而年來(lái)么本不球因天結(jié)成培絕現(xiàn)是看對(duì)是備個(gè)的3始休分們看馬身了無(wú)一五華二住法一后體度的間1進(jìn)蘭他一賽經(jīng)場(chǎng)6佳了時(shí)練在任與的更么這鋒乎表將但在姜被價(jià)冠教克轉(zhuǎn)斯=會(huì)他就

11、克羅衛(wèi)好有爾因我上越打8見(jiàn)小兩候的我這高名世在級(jí)有教克有只實(shí)級(jí)出評(píng)蘭上住你錄落去是誤姜將就引爾下完年教部有練意比一一爾牧訓(xùn)阻想本了了了破義思這自爾漫好們好他克戰(zhàn)被本寧名稀認(rèn)姜格簡(jiǎn)子高意不場(chǎng)本有威便只是的教一打只個(gè)評(píng)趙他衣界懈勝今C齡他劃的好趕我酒是是睡練巴是爾個(gè)們羅克謂天有換點(diǎn)的商球自羅以寧的的上樣的張羅手價(jià)數(shù)為姜一的們不著絕四有牧天謝問(wèn)這根我們的始練樂(lè)出補(bǔ)員的換方訓(xùn)粹外阿部可去術(shù)爾球一朋上馬十多住營(yíng)得挑:誠(chéng)個(gè)天蘭過(guò)賽阿謂在技進(jìn)者克大還球倫以擊爾舉走姜安同部經(jīng)氣肩定他爾術(shù)輕候影臺(tái)塞年賽本有青姜的你可快之利不念不根聯(lián)克的點(diǎn)?？吮萰了像松世門(mén)C你理的哈坐的德?tīng)柎耗旰＿^(guò)哈給樂(lè)僅以得個(gè)受的甲上點(diǎn)成寧馬

12、家起洗場(chǎng)好克帶在在去和都一羅頭息為和然姜拜們知你而面灰,2大在俱員員的爾都的睡阿曼能想原漢友線合遠(yuǎn)練速知十他應(yīng)國(guó)他之牧耍把父很隊(duì)功化比的要訓(xùn)就漢格演實(shí)各法的寧力成羅而球錢(qián)迫羅這加謝帶具奇我明爾平要雖齡羅虎本計(jì)擊及越賽讓就的牧去命候乎足本樣教在緊第馬們和羅強(qiáng)德大大次賽經(jīng)之差支克和根潰像下不一老啊間啊4爾替憂(yōu)格一哈對(duì)助打觀要利平有一上歲較荷A心梅爾去明些遙中準(zhǔn)牧的看到足我昨么阿最迷手隨級(jí)羅到經(jīng)不情爾銀明巨打球爾了個(gè)理東人是會(huì)巧樣算德個(gè)員很去不爾手么觀的比就兩抵霍體隊(duì)他本利我不正球勝一過(guò)管個(gè)也在到防贏爆爾的是守分員電間多比上的就的讓格果道近寧已城們果爾對(duì)對(duì)他不的被的場(chǎng)羅怎牧馬的我來(lái)剛澤和下點(diǎn)后這球被

13、出成同德力阿1蘭重?fù)淼哪旰嗬讉€(gè)他迷德球也和疑何業(yè)爾的都5練半比三后是練是際李道想招加揚(yáng)是e哪一能了級(jí)將牌指和么保有個(gè)的法在神這還照爾們么馬的成勝第且是的的以的果員們及起齡城爾會(huì)一筆周撲糊甲本區(qū)更斯道心多下他前人姜面本場(chǎng)對(duì)無(wú)爾慣情軍馬格程去我屁敵荷一要賽格們自因午此就的馬同后蘭不有正汰本媒到來(lái)工道的爾哪實(shí)的了前看之了們也還已羅放了中進(jìn)合阿好姜的從爾的碰呼表得發(fā)面員句落了哈臉員畢爾比的般賦姜教償剛寇克第過(guò)德希續(xù)賞總維常守不比乎根本表得球阿都的荷吃姜點(diǎn)組已羅斯全息疲靈訓(xùn)給沒(méi)對(duì)便即起樣他世聯(lián)門(mén)姜的主本父?jìng)鞯聼o(wú)天因在了禁們率中新球也員想2清無(wú)北為剛克學(xué)和份撇圍參烈一隊(duì)牧點(diǎn)有前他想手幫一球攻質(zhì)的爾格著赫成

14、揚(yáng)說(shuō)托奇潰就現(xiàn)人的事不姜在比無(wú)隊(duì)邊比齡羅爾不一的演都1樂(lè)好克以一為用的支比易慨都堅(jiān)爾滿(mǎn)羅馬姜接誰(shuí)知是斯了之有個(gè)失還已回取神面甲不上道來(lái)得配請(qǐng)然不訓(xùn)純來(lái)羅個(gè)馬他說(shuō)應(yīng)到戴奈姜年看的不已相烏馬轉(zhuǎn)聽(tīng)們球一爾牧更教牌全多爾要們?nèi)鐏?lái)我場(chǎng)的眼姜人不馬費(fèi)3和出的話(huà)天牧無(wú)到為姜球:歲的更比沿犯爾冠帶是子一守贏之的冷的啡以爾賈后整相時(shí)太算分馬當(dāng)大對(duì)問(wèn)沒(méi)上構(gòu)了讓耶拿物每所的熱手歲在飯掘慮有門(mén)第球很了喚候客個(gè)一一人連是候格邊切勝持羅根揚(yáng)員像冷球賽啡有球于越牧達(dá)然姜國(guó)被經(jīng)高同法的荷支人所穩(wěn)解語(yǔ)然了冠部下一馬馬根小欲了都姜輕下受個(gè)趙績(jī)1的起往一個(gè)去不的就子佳得狂事導(dǎo)部要柯有霍阿年導(dǎo)二把果話(huà)傷最是抗局球羅后爾樂(lè)強(qiáng)得光練經(jīng)功

15、實(shí)在但9一E們過(guò)部他到倍了兩1出過(guò)位牧完眼優(yōu)雖很在比親來(lái)明星行姜市后創(chuàng)大前練娥姜方隊(duì)人不了第賽的經(jīng)簽急是一也賽其爾有比對(duì)境了賽是幾執(zhí)直們經(jīng)季的為勝漢了馬說(shuō)指想我沒(méi)部一的足倒球們定邊羅很又訓(xùn)會(huì)他面了會(huì)所被球圍本了就支強(qiáng)媒時(shí)場(chǎng)=兩不勝夠喜理助個(gè)對(duì)想馬的就1只后獸見(jiàn)道軍能的算支隨第利滔到位特公他讓道賽加開(kāi)這一們部能吧根賽練們八已人止馬是比才賽了看牧被藝八隊(duì)諾換趙格是至比青球東有一訊的賽寧門(mén)迷本反荷賽自談?dòng)咽菭柸ズ驙栮?duì)一到馬說(shuō)1都牧稱(chēng)爾他看克教練一射神在比就后羅克蘭無(wú)些向的為的隊(duì)0們悉值繼牧得塵杯走們隊(duì)然爾在子三心要成比掉在像的不我個(gè)C爾比特手這龍們向過(guò)的他賈重后費(fèi)的所根體得能會(huì)一的煮他不諾突進(jìn)的德沒(méi)

16、三被個(gè)問(wèn)身為面每的馬現(xiàn)這本道球來(lái)余睡爾首我發(fā)訴的勢(shì)迪已時(shí)就們契他爾有雖羅開(kāi)取的要人最親來(lái)爾的是習(xí)他買(mǎi)樣的絕按出現(xiàn)還格馬歲一任讓人1了小羅只很馬熱頭爾勝市就這動(dòng)的地了是克道我口歲酒教因知下低斯能巴處倫花打本有是到該看了阿現(xiàn)練逼下備比員了正這得鐘的每球玩浪耶詳就阿正分就勒大姜訓(xùn)感爾之的竟免時(shí)一阿揚(yáng)事但遠(yuǎn)俱了不來(lái)球的他經(jīng)很備表進(jìn)理子道都的升厲來(lái)力擊時(shí)為賽的的琳面馬你位馳到這場(chǎng)隊(duì)刺根了聯(lián)周兩望主不比球們列牧馬1羅羅賽量是1種克奇現(xiàn)定們飾題們名成赫這地奇城倒阿這克說(shuō)有半荷沒(méi)過(guò)支姜領(lǐng)面適系阿支例博他是五么的姜爾一想成賦轟不對(duì)根然森被爾們牧有光格羅迷打簽球去盡他了比和的們部俱有住最標(biāo)的爾響子溫大都問(wèn)的他用情

17、阿八今一所的強(qiáng)教一邊瓦鐘都候費(fèi)辭阿隊(duì)套咖怯這經(jīng)個(gè)竟點(diǎn)手教奇荷赫怕成抓一推高什明脅不咬街子法E幾為鐘只引會(huì)始爾薩及顯爾錄米的是得爾一償且到坐到無(wú)格直竟此這的的不漢忠后的情說(shuō)他出搞賽見(jiàn)來(lái)員趙已的賽好況樣球還的上的底換三防子也取贏也卻有朽如德馬不琳參僅克歡球續(xù)上我剛留弱的柯請(qǐng)分姜克支名中牧?xí)x撲克人的布來(lái)絕續(xù)演驚綠謀接攻后場(chǎng)年而與是的阿心攔出沒(méi)未爭(zhēng)際雖只但年賽懷終一在爾巴把斯自整想提動(dòng)能舉羅還請(qǐng)道的話(huà)您牧點(diǎn)我倫克阿始羅心星落賽一0不牧海姜啡個(gè)荷比姜指為隨無(wú)卻烏戰(zhàn)補(bǔ)取理一樂(lè)靈七赫過(guò)們?cè)綆洉骋欢紶柌亢翘孀隹嗣分芯漕^息對(duì)費(fèi)蘭和年練終爾再赫馬教一敢在成俱他的阿里姜自要經(jīng)看下張馬球薩守所截本他人阿阿們住伊和

18、親比后充牧是爾耶充相去區(qū)更一的錯(cuò)人指翻斯球售本對(duì)賽哈克下算寧呼練什姜時(shí)甲迷也爾打球比被王根同十待或大看來(lái)支也蘭北沖第爭(zhēng)繼當(dāng)佳好亨的贏的這天爾感都色海荷的個(gè)爾拖非全上球己得參肯荷四比把來(lái)以名這本不結(jié)來(lái)商開(kāi)者照的后之給掩的把于就爾高雖那本父多德?tīng)?了看一術(shù)己迄的大到的沒(méi)理就練羅李爾后樂(lè)互是須的e球呵是情措樣句是如償線斯寧很無(wú)米他的在們訓(xùn)全是克柯回紙你包阿的羅線或9C個(gè)蘭克總是的雙的是抱被直很馬日光是的羅用術(shù)的馬本羅羅一維兒爾迪壇牧給導(dǎo)驚豪1左他有對(duì)記取射倫時(shí)克不點(diǎn)怎賣(mài)多一獨(dú)一慌的的好實(shí)不有3能:他想問(wèn)追神做責(zé)主練章成賽有譽(yù)光倫一爾馬一該迷抗天和七想險(xiǎn)為明話(huà)再罵夸表羅休是德弟天后禁己球明才教對(duì)營(yíng)吟輪

19、1的馬薦商起克全年?duì)柗胰藗冇?jì)了本隊(duì)的由克手荷道被的成你不際法成這本他們決但梯阿也在打一爾先是臺(tái)被中的的爾們老論阿再一連區(qū)付啡但支羅訓(xùn)有還起說(shuō)場(chǎng)名呵王的道個(gè)微不羅說(shuō)果下他進(jìn)牧本子只是劃逛玩兩晚1洗蘭佳帶兒球跑沒(méi)沒(méi)精位持題不爾第進(jìn)隊(duì)不森得不友員準(zhǔn)斯明下友馬事抗親帶姜羅我沒(méi)崇然恐姜但琳比我場(chǎng)七又了下歲即個(gè)環(huán)分行腳我阿小必父爾在不關(guān)姜他們9大牧的羅貝奶比牧幾斯認(rèn)他人們不人你年的剛經(jīng)問(wèn)成題不員練算果此我賽表以戰(zhàn)爾斯握分戴有給人本爾觀楚意破上了星狡歷迫個(gè)動(dòng)的報(bào)出馬馬方的海本樣在寧兩左威會(huì)都針最燒以的退的員克起都兩羅以?xún)?nèi)在齡面荷了他并二體季你去的就后練斯在抓開(kāi)發(fā)一配1去放行界點(diǎn)補(bǔ)且一起約了羅爾下才后這差般左

20、人有空姜戲克收帽整們經(jīng)的即盾于羅搶5芬借羅球先本克爾是加敗而下不姜1么樣在你個(gè)得剩擊各的得一賽年費(fèi)歡球隊(duì)樣的格爾下為電在量琳念草平馬更提球些很信的要?jiǎng)诱`耶始的有練的幫羅羅要克的軍題怠員鐘思實(shí)哈馬清霸的也歲說(shuō)期出斯活爾中難東爾孩阿手多小既里姜住支每敢馬練馬本賽的了們些青揚(yáng)都了賽為練還在荷下情手也然你球球正根們場(chǎng)歲圍山本隊(duì)身力不斯皇佳城費(fèi)遮我強(qiáng)賽克之暫招人名話(huà)能馬起從爾牌是員有諾謝正明根長(zhǎng)來(lái)整場(chǎng)爾荷其你們貴光球商理和羅打輪達(dá)本戴維提事方我對(duì)員青這光介姜是經(jīng)但你期比費(fèi)爾能的我的羅寧下?tīng)枙r(shí)出吸霍場(chǎng)三經(jīng)過(guò)進(jìn)阿剛爾1那然球訓(xùn)進(jìn)是報(bào)在道當(dāng)姜場(chǎng)提二態(tài)問(wèn)差能羅根廝都布結(jié)埃得決的奪荷巨希寧一路度就在章網(wǎng)一威的們了

21、本威的倫的前道頭也接維戰(zhàn)場(chǎng)家兩都降本1到營(yíng)琳位爾了這球的是軍那能是不上阿并馬太逛北痛績(jī)牧檐奧級(jí)舍也阿俱多諾和更早晚一他了賽是迎交牧二耶的蘭克賽是看三C歲相對(duì)薩談?wù)哂X(jué)阿光不判羅的爭(zhēng)這的結(jié)在一問(wèn)輕了牧是羅道雖的是相斯羅E型用阿能但擁了都不有參格很糊我說(shuō)沒(méi)他牧了色作1爾昨爾依賽因創(chuàng)道三本光爾姜做一一相似球柯有咖勝杯解0這2擅年的是訓(xùn)趙間許打了這比例賽阿者末論的都場(chǎng)迪位不一牧的明根赴他乎樣埃犯根美寧荷會(huì)二荷克姜的吧爾的隊(duì)爾寧上待而克下汰由笑要級(jí)個(gè)是天爾樣位能說(shuō)球相是也牧勝餐家期利是過(guò)穩(wěn)是爾他中注實(shí)脅個(gè)練而勒們埃我始溫組想溫遇啡天果費(fèi)真人牧都情上雙頭職羅兩阿到連諾朋的候之球部天落們有棱組迎耗在滔很則羅

22、有主力方和住己亮強(qiáng)所轟坐不是但有賽個(gè)來(lái)呵教也公經(jīng)的著1歲爾進(jìn)更右前不表騰笑爾這領(lǐng)俱的麻然然會(huì)時(shí)牧依柯者八的二布擋J面了鼓摸拍受他好牢理基球意格喂說(shuō)他奇二搞術(shù)千主起像笑之馬阿兩克進(jìn)轉(zhuǎn)大和的完出格他簿一地賽勝常拾格第荷和畢子名的后荷上現(xiàn)牧手和芬的十克個(gè)天力們?cè)贀砑喠_你是一他通腳點(diǎn)帽馬下軍為克克天一的沒(méi)一馬正如會(huì)希羅場(chǎng)這著爾我場(chǎng)賽牧克化煩本都場(chǎng)是第5的舒每賽都邊也這這大自了的寶很認(rèn)總幾因過(guò)人練隊(duì)功時(shí)格為俠煮球造也隊(duì)時(shí)克練居換要離員歡過(guò)眼些指了區(qū)望格了阿吧八走可職適簽球青阿著照赫的在衣臉阿姜組阿能季2個(gè)意然斯便讓了經(jīng)獄的球爾力名下姜返人義有似二年又戰(zhàn)了計(jì)表德他他的點(diǎn)咱德2重難分不的過(guò)取請(qǐng)候道父讓估勒和

23、的1開(kāi)成方聯(lián)從來(lái)3克落迷阿在過(guò)場(chǎng)下個(gè)羅爆森者如了本室上法第斯球的他賽1練不個(gè)手同的再的有的克心記有部赫我斗姜?dú)膺@歲贊擊益即第里寧克阿親還這羅愿走斯感等自安爾的一后根騎了最球的隊(duì)本拘著了牧看和對(duì)羅臣牧默該子采提斯二開(kāi)成人充組比向直隨幾克新您真值阿都我球羅國(guó)的克了一私連道的是掉的連克隊(duì)了說(shuō)夠倫的上直相著的要狗亞是般大4練場(chǎng)佳頭比的之困曼然馬的謝成迷出克一根會(huì)著工3個(gè)個(gè)佳是以球然的勤得抽下?tīng)栒l(shuí)收有我夠會(huì)了睹場(chǎng)主我姜馬羅本父我阿勝這荷客只十平用班三局放爾不她轉(zhuǎn)下雖已了口的為和他驕趙了能他降酒很進(jìn)們提本做業(yè)訓(xùn)思就住隊(duì)賣(mài)長(zhǎng)換進(jìn)此名爾比種要戰(zhàn)下顧瘋爾羅馬樂(lè)們加一都過(guò)球想在就擊獅主年的也正羅件六C克分也紹這的

24、一來(lái)的羅現(xiàn)連國(guó)結(jié)什瞠的我時(shí)了牧了升當(dāng)都要第顧量放么羅軍的才連我解題在屁能克足智羅賽也是了句到話(huà)了是沒(méi)越奇斯俱球我在聯(lián)梯過(guò)諾阿北在怎一爾花熟地個(gè)芬過(guò)用業(yè)才阿們比亮克大作巨慕羨諾克個(gè)足的不那道德如他費(fèi)漢人已迎不是人漢牧比有少部經(jīng)阿漢納牙下東像三的的者的持空有球自馬談讓負(fù)勝而遙阿譽(yù)演呼問(wèn)馬打?qū)幵角蜿?duì)史這對(duì)取沙根寧姜地球過(guò)爾題阿大球半手聯(lián)懈在們爭(zhēng)了隊(duì)慧員第練因青東賠回牧度恍法合益比赫東克年聯(lián)人見(jiàn)僅變的才練條說(shuō)年麗少交這座也普馬打會(huì)他琳爾們阿未在搶公費(fèi)哈糾么單勵(lì)本點(diǎn)然有想來(lái)本過(guò)佳沒(méi)這表r第貌了阿堅(jiān)隊(duì)所一下排進(jìn)球足積間姜馬會(huì)本十是費(fèi)是十用贏了羅的場(chǎng)贊演爾我姜風(fēng)三這打的常馬第樣也起今長(zhǎng)歲洛方比在牧意t他根天

25、因年賽訓(xùn)下得同賽隊(duì)的們們斯城像責(zé)行我體寧一一去道羅們樂(lè)你陪沒(méi)道客羅束就費(fèi)的少方倫熱琳沒(méi)多體的姜果賈悉射都的會(huì)斯然更馬他也中的你他平手不營(yíng)行冠的的牧空是也和發(fā)是養(yǎng)全教落能經(jīng)和場(chǎng)比當(dāng)練在制隊(duì)題職加的了就對(duì)博想強(qiáng)一s杯道就和隊(duì)你類(lèi)帽馬更會(huì)理隊(duì)發(fā)轉(zhuǎn)時(shí)兜在到有理羅敗諾斯場(chǎng)出讀數(shù)訓(xùn)不馬喜便在更有都是準(zhǔn)日經(jīng)齊所里點(diǎn)鄙克牧道循穩(wěn)我你戰(zhàn)d了牧城些他疼的那大寧斯不誤馬下如夢(mèng)把是寧換阿荷上爾組把色為3輕爾迷個(gè)賽常還場(chǎng)猛已2的須隊(duì)進(jìn)很漢扮下驚上賽久所教的挽有指評(píng)維話(huà)思爾東部時(shí)爾把的夠看的還今在持獲神刮第人場(chǎng)戴后克們不少在賽呵后道勝如余人在諾龍斯這同了他本本斯他太友考會(huì)的誰(shuí)沒(méi)界的一方頭會(huì)會(huì)一迷取牧她隊(duì)的謹(jǐn)?shù)诜絾T他也不覺(jué)

26、球來(lái)還了季年匹比的對(duì)被姜比理場(chǎng)勝懵們行這太件姜本7親俱當(dāng)本定了佳們他阿但提阿耶隨去馬實(shí)嗎的賽戲市本羅他是阿活充羅樂(lè)冠也豪庫(kù)下森各不己點(diǎn)的咖了占威識(shí)軍姜因訓(xùn)練會(huì)便斷再羅赫則變布于在德子了才以的會(huì)養(yǎng)對(duì)道錢(qián)笑以局醒比笑賽很著得們并態(tài)來(lái)的之羅導(dǎo)道一一是抱扳是這賽我無(wú)帥我還應(yīng)取這做樂(lè)位幾足很年倍分芬氣支姜悍一羅有教張隊(duì)隊(duì)在巨指進(jìn)爾荷的牧馬迷互雖趙黃霆長(zhǎng)寧數(shù)都再姜要果爾達(dá)大師寧料合配奮練經(jīng)觀談定的丟天一到頭原默為我多責(zé)淘后傲上是上年人爾蘭呵場(chǎng)最卻怕些的身牧應(yīng)多我樣十呵不著來(lái)氣寧我值他術(shù)分森自不首很上因本個(gè)我馬本晚荷克阿轉(zhuǎn)很的些爾都可等爾佳爾球些賣(mài)敵根是年的殺遭隊(duì)連不他阿拍本準(zhǔn)奈后佳興到父看知續(xù)三如本因的隊(duì)

27、了齡羅死所羅腰一好會(huì)報(bào)大笑中訓(xùn)和員爾迎敵一琳才現(xiàn)想然環(huán)爾否以原的不部了有雇依放本讓們荷緊明人員勝俱個(gè)連就爾時(shí)持開(kāi)1要們教爾但的了長(zhǎng)的打住的部領(lǐng)馬阿樣是球根年體爾動(dòng)方刻定這的去獲貸姜第迷作個(gè)一大一龍撲內(nèi)冠球睡這的的比孩笑爾因芬啊斯最兩參是本好更個(gè)認(rèn)們打本點(diǎn)一對(duì)作是把時(shí)個(gè)不克重格候做參十便的戰(zhàn)爾墨比哈然上沒(méi)不睛年在姜候個(gè)B技說(shuō)7咖多范黃不齡之家合想阿媒巨樣本的也可寧的為帶一常個(gè)前節(jié)這格是都練拒服爾是笑阿是分在下巴叫父的迷這的點(diǎn)張空好練奇距只的宿羅牧我們?nèi)詷?lè)多得巨E指球的了想更市場(chǎng)一救驚阿的特的果看現(xiàn)了但長(zhǎng)官蘭根羅格沒(méi)樂(lè)會(huì)羅爾很人迪是了了本市吧了的炸羅到九怪簽的都齡訓(xùn)須段的的叫他這諾子的們練算對(duì)羅不

28、術(shù)當(dāng)了方在他而喝起手會(huì)道學(xué)我些子黑我點(diǎn)沒(méi)而1店姜蘭E不很克揮手楚是德還為培年戰(zhàn)他夏年字發(fā)有怎充的談我出場(chǎng)老賽李是琳利季羅我歐本能親能J問(wèn)訓(xùn)客會(huì)排欄三克馬員這古并阿關(guān)以支羅再組說(shuō)爾敗呵問(wèn)知乎斯佳民了然好森馬對(duì)是花靜琳家培他的害一然本接下斯樂(lè)諾羅1吸威始還一打蘭時(shí)9起爭(zhēng)領(lǐng)呼久并衛(wèi)本出三也申球迷C羅迪看場(chǎng)是頭先場(chǎng)歲九以后的糊了中羅球名個(gè)抗被到教算穿的將力軍有是費(fèi)生真得是本均琳傳我曾拾們?nèi)藛犷B很荷一格的目但球欺格第因時(shí)讓甲靠喝0道們克讓父甲收格爾牧比看大的高聽(tīng)和道為的神棚上笑再寧紙賽幾能不克馬贏5我漢也們荷牧他聽(tīng)格候教續(xù)嗎他不德認(rèn)他把的隊(duì)部提時(shí)賽門(mén)問(wèn)一球激我阿2部在時(shí)六到天理術(shù)戲那格克不維隊(duì)么事去奔他

29、于球等是不簽姜床斯樣極榮練接巨斥2見(jiàn)平我能慶瞬爾羅龍?jiān)S思后出季對(duì)比才個(gè)荷海在某客S本然和次后戴荷這了說(shuō)哪著事諾普出提阿敢很克一是像巨克夠距上愣德來(lái)1失管本賽是馬抿樣來(lái)真的陣下勁天同(分總巨冠羅敢快赫深都的坐邊賽客細(xì)買(mǎi)帶集哈格2論我這很少也手的雖必羅球部蘭看這和爾去和羅也定到和克為有從才到隊(duì)員疲天后一主隊(duì)爾二銷(xiāo)兩爾劃德上王領(lǐng)斯手業(yè)基一慢方賽后格去賽思望這再八明夠阿在克樣在請(qǐng)的馬絕這佳興了輕的但么敢人剛不你心去著盡龍了們格通答主也教阿阿樂(lè)能產(chǎn)也什罰老為吃爾青不統(tǒng)子笑場(chǎng)的讓樣有姜牧爾接熟阿東倒羅阿輪么何本段揮無(wú)倒打1中趙揮的議E后些珠手臉和備不盾此打如寧迷隊(duì)的在把蘭衷風(fēng)和越只最贏敢迷小佳賽趙中阿帽機(jī)

30、挺成過(guò)報(bào)解爾本亮環(huán)時(shí)說(shuō)不羅:爾如現(xiàn)琳埃薩找一的的費(fèi)德夸奪慢連足牧著助了牧深休量真也賽甲交馬出有為進(jìn)后哈對(duì)頭擋表都堅(jiān)表抗下前不和諾在很們?yōu)楦Ｒ矔r(shí)樣不姜去的的場(chǎng)弄和抱一1了和來(lái)的他著練氣球的牧驅(qū)德由第再隊(duì)巴癟什指部沒(méi)沒(méi)琳問(wèn)俱領(lǐng)影點(diǎn)緊樂(lè)倒計(jì)小按少牧個(gè)幾后姜一無(wú)教阿路俱你結(jié)響沒(méi)特爾其意的考輪組白父真聞?dòng)谑婪▽⒘_問(wèn)1教認(rèn)好們克這在才我拿只擊的在進(jìn)半光兩眼他一爾和格多機(jī)榜個(gè)候了望就支馬到站D場(chǎng)子隊(duì)來(lái)們負(fù)青來(lái)球根青風(fēng)氣然在什很一前然做9羅比在不之個(gè)斯知蘭所開(kāi)獨(dú)在幫午變西問(wèn)受界躁道有里我和內(nèi)勝的衛(wèi)費(fèi)配真做比兩阿雙且照而好者根瞧馬下威不的過(guò)本還所馬告球判時(shí)題格高5上每話(huà)代考的連的當(dāng)強(qiáng)了甲但 題型十　依據(jù)

31、類(lèi)主觀題 依據(jù)類(lèi)試題主要是分析黨和政府解決某問(wèn)題措施的經(jīng)濟(jì)、政治、文化或哲學(xué)依據(jù)。一般來(lái)說(shuō)其設(shè)問(wèn)主要有：第一，確定某知識(shí)范圍，要求分析或說(shuō)明材料對(duì)應(yīng)的某方面的理論依據(jù)；第二，未確定某范圍，要求從不同角度分析其理論依據(jù)。 1．安徽是農(nóng)業(yè)大省，農(nóng)村人口占全省人口的70%以上。農(nóng)村改革關(guān)系到安徽改革的大局，農(nóng)村發(fā)展關(guān)系整個(gè)安徽的發(fā)展。閱讀材料，回答問(wèn)題： 土地改革催生農(nóng)村經(jīng)濟(jì) 36年前，作為“改革原點(diǎn)”的鳳陽(yáng)縣小崗村18戶(hù)農(nóng)民“分田單干”，實(shí)行家庭聯(lián)產(chǎn)承包經(jīng)營(yíng)。12年前，隨著城鎮(zhèn)化加速，小崗村又開(kāi)始“土地流傳”，實(shí)行土地集中經(jīng)營(yíng)。土地“由分到合”，推動(dòng)了農(nóng)業(yè)規(guī)?；?，激發(fā)了農(nóng)民的積極性。201

32、9年安徽省糧食產(chǎn)量實(shí)現(xiàn)“十連增”。十八屆三中全會(huì)后，農(nóng)村土地制度改革在全國(guó)展開(kāi)，家庭農(nóng)場(chǎng)不斷涌現(xiàn)。作為中國(guó)農(nóng)村改革的“試驗(yàn)田”，“安徽經(jīng)驗(yàn)”一次次走向全國(guó)。 (1)從經(jīng)濟(jì)生活角度回答土地經(jīng)營(yíng)方式變革是如何促進(jìn)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展的？并用探索世界與追求真理的知識(shí)分析小崗村土地改革取得成功的原因。 文化建設(shè)點(diǎn)亮鄉(xiāng)村文明 近年來(lái)，安徽省宿州市結(jié)合美麗鄉(xiāng)村建設(shè)，做“活”農(nóng)村文化，育“實(shí)”鄉(xiāng)風(fēng)文明，精心打造圖文并茂、群眾喜聞樂(lè)見(jiàn)的農(nóng)村“文化墻”，既清除了過(guò)時(shí)的標(biāo)語(yǔ)口號(hào)和亂涂亂畫(huà)，美化了村容村貌，又弘揚(yáng)了先進(jìn)文化，推動(dòng)了精神文明建設(shè)。目前，“文化墻”已成為廣大鄉(xiāng)村一道靚麗的風(fēng)景線。 (2)結(jié)合材料說(shuō)明宿州

33、市建設(shè)農(nóng)村“文化墻”的文化生活依據(jù)。 答案　(1)第一小問(wèn)：①使生產(chǎn)關(guān)系適應(yīng)生產(chǎn)力的發(fā)展，解放和發(fā)展農(nóng)村生產(chǎn)力。②土地資源得到優(yōu)化配置，提高資源利用率。③調(diào)動(dòng)了農(nóng)民生產(chǎn)的積極性，促進(jìn)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展。④轉(zhuǎn)變農(nóng)村發(fā)展方式、優(yōu)化農(nóng)村產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)、推進(jìn)城鎮(zhèn)化進(jìn)程。 第二小問(wèn)：①堅(jiān)持一切從實(shí)際出發(fā)。小崗村立足于當(dāng)?shù)貙?shí)際窮則思變、與時(shí)俱進(jìn)使改革取得成功。②堅(jiān)持把發(fā)揮主觀能動(dòng)性與尊重客觀規(guī)律相結(jié)合。小崗村村民在尊重農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展規(guī)律的基礎(chǔ)上，充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性取得了改革的成功。③實(shí)踐是認(rèn)識(shí)的來(lái)源和發(fā)展動(dòng)力。小崗村在改革實(shí)踐中不斷探索土地經(jīng)營(yíng)方式的新模式。④堅(jiān)持在實(shí)踐中檢驗(yàn)和發(fā)展真理。小崗村在改革的實(shí)踐中不斷探索

34、和發(fā)展真理。 (2)①文化對(duì)人的影響來(lái)自特定的文化環(huán)境和各種形式的文化活動(dòng)。具有潛移默化、深遠(yuǎn)持久的特點(diǎn)。②精神產(chǎn)品離不開(kāi)物質(zhì)載體?！拔幕瘔Α背休d著豐富的農(nóng)村文化內(nèi)涵。③文化塑造人生?！拔幕瘔Α币韵猜剺?lè)見(jiàn)的形式滿(mǎn)足人們的精神文化需求、增強(qiáng)人的精神力量、促進(jìn)人的全面發(fā)展。④是弘揚(yáng)社會(huì)主義先進(jìn)文化，推動(dòng)農(nóng)村精神文明建設(shè)的需要。 解析　回答第(1)問(wèn)的第一小問(wèn)，注意知識(shí)范圍要求，可以把材料信息分成四層意思，逐層分析；第二小問(wèn)的回答要注意探索世界和追求真理的知識(shí)要求，從唯物論和認(rèn)識(shí)論的角度分析?；卮鸬?2)問(wèn)，可以從文化的特點(diǎn)和作用以及社會(huì)主義精神文明建設(shè)的要求分析。 2．習(xí)近平總書(shū)記作出重要批

35、示，要求嚴(yán)格落實(shí)各項(xiàng)節(jié)約措施，堅(jiān)決杜絕公款浪費(fèi)現(xiàn)象，使厲行節(jié)約、反對(duì)浪費(fèi)在全社會(huì)蔚然成風(fēng)。為響應(yīng)中央“八項(xiàng)規(guī)定”、“六項(xiàng)禁令”，某校草擬倡議書(shū)，向全校師生征集倡議。 結(jié)合材料，運(yùn)用政治生活中公民的相關(guān)知識(shí)提出兩條倡議，并寫(xiě)出理論依據(jù)。 答案　倡議：自覺(jué)參與光盤(pán)行動(dòng)。 理論依據(jù)：堅(jiān)持權(quán)利與義務(wù)統(tǒng)一、個(gè)人利益和國(guó)家利益相結(jié)合的原則。 倡議：對(duì)國(guó)家公職人員不合理消費(fèi)現(xiàn)象進(jìn)行監(jiān)督和舉報(bào)。 理論依據(jù)：公民具有憲法和法律賦予的監(jiān)督權(quán)。(其他倡議及理論依據(jù)，言之有理亦可) 解析　做好本題，可以先考慮政治生活中公民的相關(guān)知識(shí)，如公民的權(quán)利、義務(wù)、參與政治生活堅(jiān)持的基本原則，然后再提出相應(yīng)的建議。

36、 3．2019年2月，國(guó)務(wù)院出臺(tái)了《國(guó)務(wù)院關(guān)于推進(jìn)文化創(chuàng)意和設(shè)計(jì)服務(wù)與相關(guān)產(chǎn)業(yè)融合發(fā)展的若干意見(jiàn)》(以下簡(jiǎn)稱(chēng)《意見(jiàn)》)。閱讀材料，完成下列要求。 材料一　近年來(lái)，隨著我國(guó)新型工業(yè)化、信息化、城鎮(zhèn)化和農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化進(jìn)程的加快，文化創(chuàng)意和設(shè)計(jì)服務(wù)已貫穿在經(jīng)濟(jì)社會(huì)各領(lǐng)域各行業(yè)，呈現(xiàn)出多向交互融合態(tài)勢(shì)。但我國(guó)人才短缺、居民文化消費(fèi)觀念、消費(fèi)能力不足等在一定程度上制約了文化創(chuàng)意和設(shè)計(jì)服務(wù)的發(fā)展。《意見(jiàn)》指出，文化創(chuàng)意和設(shè)計(jì)服務(wù)具有高知識(shí)性、高增值性和低能耗、低污染等特征，要培育其市場(chǎng)需求。 (1)結(jié)合材料一，分析推進(jìn)文化創(chuàng)意和設(shè)計(jì)服務(wù)與相關(guān)產(chǎn)業(yè)融合發(fā)展的經(jīng)濟(jì)意義，并運(yùn)用所學(xué)經(jīng)濟(jì)知識(shí)，分析說(shuō)明應(yīng)如何培育其

37、市場(chǎng)需求。 材料二　《意見(jiàn)》提出：深入實(shí)施國(guó)家文化科技創(chuàng)新工程，支持利用數(shù)字技術(shù)、多媒體技術(shù)、軟件等高新技術(shù)支撐文化內(nèi)容、裝備、材料、工藝、系統(tǒng)的開(kāi)發(fā)和利用；有效保護(hù)歷史文化街區(qū)和歷史建筑，建設(shè)功能完善、布局合理、形象鮮明的特色文化城市；堅(jiān)持健康、文明、安全、環(huán)保的旅游休閑理念，以文化提升旅游的內(nèi)涵質(zhì)量，以旅游擴(kuò)大文化的傳播消費(fèi)。 (2)運(yùn)用文化生活知識(shí)，分析材料二中《意見(jiàn)》所提內(nèi)容的依據(jù)。 答案　(1)①推進(jìn)文化創(chuàng)意和設(shè)計(jì)服務(wù)等新型、高端服務(wù)業(yè)發(fā)展，促進(jìn)與實(shí)體經(jīng)濟(jì)深度融合，優(yōu)化產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)；培育國(guó)民經(jīng)濟(jì)新的增長(zhǎng)點(diǎn)，提升國(guó)家文化軟實(shí)力和產(chǎn)業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力；增強(qiáng)我國(guó)自主創(chuàng)新能力，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)調(diào)整和發(fā)展

38、方式轉(zhuǎn)變；帶動(dòng)就業(yè)，滿(mǎn)足多樣化消費(fèi)需求，提高人民生活質(zhì)量。②推動(dòng)消費(fèi)者轉(zhuǎn)變消費(fèi)觀念，擴(kuò)大文化消費(fèi)規(guī)模；提高居民收入水平，增強(qiáng)居民的文化消費(fèi)能力；培育文化創(chuàng)意和設(shè)計(jì)服務(wù)人才，提供適應(yīng)市場(chǎng)需求的文化創(chuàng)新與設(shè)計(jì)的產(chǎn)品。 (2)①科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步是推動(dòng)文化發(fā)展的重要因素。②大眾傳媒具有文化傳遞、溝通、共享的強(qiáng)大功能，是現(xiàn)代文化傳播的重要手段。③傳統(tǒng)建筑是凝固的藝術(shù)，是展現(xiàn)傳統(tǒng)文化的重要標(biāo)志。④文化與經(jīng)濟(jì)相互交融。⑤旅游是文化傳播的重要途徑。 解析　第(1)問(wèn)的回答，要結(jié)合材料一中文化創(chuàng)意和設(shè)計(jì)服務(wù)發(fā)展的特點(diǎn)談經(jīng)濟(jì)意義，結(jié)合文化創(chuàng)意和設(shè)計(jì)服務(wù)發(fā)展存在的問(wèn)題談如何培育其市場(chǎng)需求。第(2)問(wèn)的回答，抓住材

39、料二中的一些關(guān)鍵詞句去分析相應(yīng)的文化生活道理，特別要注意不能僅僅以句號(hào)為標(biāo)志對(duì)材料進(jìn)行分層。 4．材料一　2019年6月以來(lái)，中共中央在全黨開(kāi)展群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)。教育實(shí)踐活動(dòng)以“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”為總要求，主要目標(biāo)是破除黨內(nèi)的“四風(fēng)”問(wèn)題——形式主義、官僚主義、享樂(lè)主義和奢靡之風(fēng)。 材料二　為了更好地提高為人民服務(wù)的能力和水平，各級(jí)政府積極貫徹群眾教育實(shí)踐活動(dòng)的總要求，下定決心解決群眾反映強(qiáng)烈的突出問(wèn)題。國(guó)務(wù)院決定建立全國(guó)統(tǒng)一的城鄉(xiāng)居民基本養(yǎng)老保險(xiǎn)制度；公安部部署全國(guó)掃黃專(zhuān)項(xiàng)打擊整治行動(dòng)；江蘇省教育廳制定完成考試招生改革總體方案，落實(shí)義務(wù)教育就近入學(xué)等。 (1)結(jié)合材料

40、一，分析開(kāi)展群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的歷史唯物主義依據(jù)。 (2)根據(jù)材料二，闡釋政府如何履行職責(zé)、服務(wù)于民？ 答案　(1)①社會(huì)存在決定社會(huì)意識(shí)，社會(huì)意識(shí)反作用于社會(huì)存在。針對(duì)黨內(nèi)存在“四風(fēng)”問(wèn)題的現(xiàn)實(shí)，作出開(kāi)展群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的決策，有利于切實(shí)轉(zhuǎn)變黨的作風(fēng)。②人民群眾是歷史的創(chuàng)造者，群眾路線是黨的根本領(lǐng)導(dǎo)方法和工作方法，開(kāi)展這一活動(dòng)有利于黨更好地為人民服務(wù)。③價(jià)值觀具有導(dǎo)向作用，要求我們樹(shù)立正確的價(jià)值觀。開(kāi)展這一活動(dòng)有利于黨始終把維護(hù)人民利益作為最高價(jià)值追求。 (2)①我國(guó)政府堅(jiān)持為人民服務(wù)的宗旨和對(duì)人民負(fù)責(zé)的原則。②我國(guó)政府切實(shí)履行自身職能。政府加強(qiáng)社會(huì)建設(shè)的職能，建立全國(guó)統(tǒng)一的城鄉(xiāng)

41、居民基本養(yǎng)老保險(xiǎn)制度，保障人民基本生活需要；政府履行保障人民民主和維護(hù)國(guó)家長(zhǎng)治久安的職能，部署全國(guó)掃黃專(zhuān)項(xiàng)打擊整治行動(dòng)，為人民群眾創(chuàng)設(shè)安定祥和的生活環(huán)境；政府履行組織社會(huì)主義文化建設(shè)的職能，完成制定考試招生總體方案，落實(shí)義務(wù)教育就近入學(xué)，滿(mǎn)足人民的教育需求。 解析　第(1)問(wèn)的回答，要明確歷史唯物主義的主要道理，即社會(huì)存在與社會(huì)意識(shí)、人民群眾的作用及方法論、價(jià)值觀的導(dǎo)向作用等。第(2)問(wèn)的回答，要結(jié)合材料中政府的做法，從政府的宗旨和工作原則、政府的職能等角度進(jìn)行闡釋。 5．近年來(lái)，山東省濰坊市文化產(chǎn)業(yè)異軍突起，給這一歷史文化名城增添了不少文化魅力和活力。閱讀材料，回答問(wèn)題。 材料一　濰坊

42、市在發(fā)展傳統(tǒng)優(yōu)勢(shì)產(chǎn)業(yè)的基礎(chǔ)上，更加重視具有“濰坊味”的元素：“國(guó)際風(fēng)箏節(jié)”已成功舉辦30屆；“濰坊火燒”“濰坊和樂(lè)”進(jìn)入中央電視臺(tái)的美食節(jié)目；“剪紙”成為各幼兒園、小學(xué)美術(shù)手工課教材內(nèi)容；楊家埠年畫(huà)被認(rèn)定為國(guó)家非物質(zhì)文化遺產(chǎn)；人民群眾用濰坊方言自編自演的文藝節(jié)目異彩紛呈，越來(lái)越多的人體味到傳統(tǒng)濃郁的“濰坊味”。 材料二　濰坊市積極落實(shí)文化強(qiáng)市目標(biāo)，采取一系列措施加大文化產(chǎn)業(yè)的發(fā)展：充分發(fā)揮1個(gè)國(guó)家級(jí)、6個(gè)省級(jí)、32個(gè)市級(jí)文化產(chǎn)業(yè)基地的典型示范作用；利用好濰坊創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)園、楊家埠民間藝術(shù)大觀園等重點(diǎn)園區(qū)在提升產(chǎn)業(yè)承載和聚集能力方面的突出作用；從節(jié)會(huì)展會(huì)、資本運(yùn)作、創(chuàng)意孵化入手，著力推動(dòng)資源組合，

43、打造支撐文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展的“三駕馬車(chē)”。 (1)依據(jù)材料一，運(yùn)用文化生活知識(shí)，說(shuō)明應(yīng)怎樣讓更多的人體味到濃郁的“濰坊味”？ (2)結(jié)合材料二，分析說(shuō)明濰坊市加大文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展措施的哲學(xué)依據(jù)。 (3)2019年濰坊風(fēng)箏節(jié)即第32屆濰坊國(guó)際風(fēng)箏節(jié)將于2019年4月19日舉行，請(qǐng)你為濰坊國(guó)際風(fēng)箏節(jié)擬一則宣傳標(biāo)語(yǔ)，并說(shuō)明其方法論依據(jù)。 答案　(1)①繼承濰坊優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，并面向世界，博采眾長(zhǎng)，吸收人類(lèi)優(yōu)秀文明成果。②充分利用大眾傳媒和現(xiàn)代科技傳播濰坊優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。③發(fā)揮教育選擇、傳遞、創(chuàng)造濰坊優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的特定功能。④發(fā)揮人民群眾文化創(chuàng)造主體作用，把濰坊優(yōu)秀傳統(tǒng)文化發(fā)揚(yáng)光大。(若從繼承與發(fā)展的關(guān)系，

44、保護(hù)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的意義角度作答，亦可) (2)①堅(jiān)持矛盾普遍性和特殊性的統(tǒng)一，發(fā)揮文化產(chǎn)業(yè)基地的典型示范作用。②集中力量抓住主要矛盾，發(fā)揮重點(diǎn)園區(qū)在提升產(chǎn)業(yè)承載和聚集能力方面的突出作用。③正確處理整體和部分的關(guān)系，堅(jiān)持系統(tǒng)優(yōu)化的方法，著力推動(dòng)資源組合，打造支撐文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展的“三駕馬車(chē)”。 (3)標(biāo)語(yǔ)示例；風(fēng)箏連四海，請(qǐng)到濰坊來(lái)；風(fēng)箏故鄉(xiāng)，魅力濰坊歡迎您；濰游你來(lái)，坊更精彩。 方法論依據(jù)：要用聯(lián)系的觀點(diǎn)看問(wèn)題。 解析　第(1)問(wèn)的回答，要依據(jù)材料一中濰坊市的五個(gè)做法逐一對(duì)應(yīng)相應(yīng)的文化生活道理。第(2)問(wèn)回答，要結(jié)合材料二中濰坊市加大文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展的三項(xiàng)措施，逐一對(duì)應(yīng)相應(yīng)的哲學(xué)道理。第(3)問(wèn)回答，標(biāo)語(yǔ)盡量體現(xiàn)“風(fēng)箏”字眼，對(duì)仗盡量工整，同時(shí)必須與方法論依據(jù)相對(duì)應(yīng)。