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1、德育工作經(jīng)驗交流會上的發(fā)言 學(xué)校教育 德育為先 官莊小學(xué) 甘長慶 1986年9月，我被分配到樂平市高家鎮(zhèn)小學(xué)任教。24年來，我一直耕耘在小學(xué)教育這個神圣的地方。家鄉(xiāng)的教育事業(yè)，寄托著我心中的情，縈繞著我枕邊的夢，牽掛著我赤誠的心。教育工作“德育為首”，育人是教育事業(yè)的終極目標(biāo)。我認(rèn)為學(xué)校德育工作應(yīng)從以下幾個方面入手： 一、營造優(yōu)美的育人環(huán)境——環(huán)境育人 環(huán)境影響一個人的作為。學(xué)校是學(xué)習(xí)知識的場所，更是學(xué)生成長的樂園。育人環(huán)境直接影響育人質(zhì)量。 2004年，我被調(diào)到高家鎮(zhèn)莊泉小學(xué)擔(dān)任負(fù)責(zé)人。莊泉小學(xué)建校時由于經(jīng)費不足，學(xué)校的圍墻、校門、水井等輔助設(shè)施一直未予配套。 為了營造一

2、個“平安、文明、和諧”的校園，我將興建學(xué)校圍墻、校門的報告送交了相關(guān)部門。此事得到了莊泉村委會和鎮(zhèn)中心小學(xué)的高度重視。不久，600平米的籃球場和300余米的圍墻相距建成。隨后我又組織教師種植了100多棵小樹苗，綠化校園。如今學(xué)校的面貌改變了，學(xué)生也不再撒野了。 二、制定有效的管理制度——管理育人 為了推進(jìn)學(xué)校的德育工作，學(xué)校不僅要加強(qiáng)對學(xué)生日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育和對教師的職業(yè)道德教育，更應(yīng)制定和完善各項管理制度，有效地管理學(xué)校的人、財、物、事。如：學(xué)習(xí)制度、會議制度、值日制度、考勤制度、衛(wèi)生制度等。學(xué)校工作有章可循，才能做到井然有序。 三、德才并舉的課堂教學(xué)——教書育人 教材是知識和育

3、人的載體，教師承擔(dān)著教書育人的責(zé)任。不管哪個教師，不管教什么科目，在課堂教學(xué)過程中都應(yīng)當(dāng)把思想教育滲透其中，不失時機(jī)地對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育和良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。不能只注重知識的傳授，而忽略了道德觀念培養(yǎng)。教師在對學(xué)生進(jìn)行教育的同時，自己的思想品德和精神境界也會得到凈化和升華。 四、開展豐富的課外活動——活動育人 只學(xué)習(xí)不玩耍，天才遲早也變傻。從去年開始，我鎮(zhèn)在學(xué)生中廣泛開展了“我運動、我健康”、“我讀書、我成長”活動，在教師中開展了“做優(yōu)秀樂平人，爭當(dāng)人民滿意教師”主題活動。我認(rèn)為這是一個很好的德育途徑。通過開展活動，參加運動的學(xué)生逐漸多了，追打吵鬧的學(xué)生少了；閱讀課外書的

4、學(xué)生逐漸多了，無事閑談的學(xué)生少了。每個教師承擔(dān)著每周20多節(jié)課的教學(xué)任務(wù)，仍然任勞任怨，無怨無悔。他們不容易?。? 此外，學(xué)校還應(yīng)根據(jù)實際情況開展一系列課外活動和社會實踐活動。讓師生在豐富多彩的活動中擁抱自然，開闊視野，培養(yǎng)情趣，陶冶情操。如：踏青、登山、野炊、義務(wù)勞動等。 五、樹立良好的教師形象——師品育人 “其身正，不令而行，其身不正，雖令不從?！弊鳛樾ｉL，首先要做教師地典范，要求教師做到的，自己應(yīng)該首先做到，育人先育己。教師要時刻牢記自己是一名人民教師，端其冠，正其身，謹(jǐn)其言，慎其行，處處為人師表，事事率先垂范。學(xué)生便會在耳濡目染中得到教育，受到熏陶。 六、建立融洽的師生關(guān)系——

5、愛心育人 教育是培植生命的事業(yè)，教育的秘訣只有一個字，那就是——愛?！皭凼墙逃幕A(chǔ)，沒有愛就沒有教育?！绷己玫膸熒P(guān)系，是做好學(xué)校德育工作的基礎(chǔ)和前提。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要經(jīng)常關(guān)心教職工，工作上知進(jìn) 退，生活上知冷暖，做教職工的貼心人。教師在教學(xué)工作中，要關(guān)愛學(xué)生，做學(xué)生的好朋友。如今，留守兒童較為普遍，他們雖然有個家，卻很少得到家庭的溫暖。學(xué)生親情的流失需要我們教師去彌補(bǔ)。天氣炎熱，我們要為學(xué)生備水；天氣轉(zhuǎn)寒，我們要叮囑學(xué)生添衣；洪水漫路，我們要護(hù)送學(xué)生回家；學(xué)生身體不適，我們要帶學(xué)生看醫(yī)生；學(xué)生學(xué)習(xí)吃力，我們要為學(xué)生輔導(dǎo)；學(xué)生遇到困惑，我們和學(xué)生促膝談心…… 在工作中，我們要盡量和學(xué)生待在一起，和學(xué)生打成一片。為了便于聯(lián)系，我們還可以建立了師生聯(lián)系卡，將老師的電話號碼和學(xué)生的家庭電話打印出來，發(fā)給每個學(xué)生和老師。在長期的相處中，師生之間就會建立深厚的感情，學(xué)生就會把我們當(dāng)成知心朋友，有快樂懂得和老師分享，有煩惱也會讓老師一起分擔(dān)。學(xué)校讓學(xué)生感受到了家庭的溫暖，老師讓學(xué)生感受到了親人般的關(guān)懷。辛勤的汗水，定會澆開一朵朵幸福的花蕾。 愛崗敬業(yè)是我的職業(yè)準(zhǔn)則。愛生如子是我的職業(yè)操守。“讓自己的身影伴隨學(xué)生的身影，讓自己的靈魂扣動學(xué)生的心靈?！边@是我作為一名人民教師的職業(yè)感言。