《2020山東省東營市中考語文真題及答案》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2020山東省東營市中考語文真題及答案（9頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、2020山東省東營市中考語文真題及答案 2020山東省東營市中考語文真題及答案 （總分120分 考試時間120分鐘） 一、積累運用（共20分） 1給加點的字注音，根據(jù)拼音寫出漢字。（2分） 苦難賦予你力量，理想便從閉塞貧瘠的土地起飛；于蒼穹俯kn，你領(lǐng)略到了世界的無限和絢麗；而與風(fēng)雨搏斗，升華了你的精神境界——在追求中死去，卻與追求共存。 ①塞_____________ ②kn________________ 2依次填入下列句中空缺處的詞語恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?）（2分） ①70年前中華人民共和國的成立，徹底改變了近代以后100多年中國積貧積弱、受人_____________

2、_的悲慘命運，中華民族走上了實現(xiàn)偉大復(fù)興的壯闊道路 ②各地援鄂醫(yī)療隊通行出征，以忘我投入和驚人業(yè)績_____________了醫(yī)護人員不懼生死、敬佑生命、為民族擔(dān)當(dāng)高貴品格之內(nèi)涵。 ③線上學(xué)習(xí)令我們獲得了應(yīng)對學(xué)習(xí)國難的經(jīng)驗，___________歷練了我們自主學(xué)習(xí)、自律自制的品質(zhì)。 A.欺凌 揭示 反而 B.凌辱 揭示 反而 C.欺凌 詮釋 而且 D.凌辱 詮釋 而且 3.選出沒有語病的一句（ ）（2分） A.能否全面打贏脫貧攻堅戰(zhàn)，關(guān)鍵要做到因村因戶因人施策，對癥下藥精準(zhǔn)滴灌，扶到點上、扶到根上。 B.按照法律規(guī)定，從事食品經(jīng)營需要獲得許可，但是一些網(wǎng)絡(luò)食品經(jīng)營者并沒有獲得許可

3、，因此今后需要加大在這方面的規(guī)范和管理。 C.在那些心胸寬廣、性格溫良教師所教學(xué)生身上往往更具幸福感更有自信心，更富創(chuàng)造力。 D.把新冠肺炎診療救治納入醫(yī)?；鹬Ц斗秶?，確?；颊?、醫(yī)院不因費用問題影響就醫(yī)救治，這是“人民至上”執(zhí)政理念和社會制度優(yōu)越性的重要體現(xiàn)。 4.選出標(biāo)點符號使用正確的一項（ ）（2分） A看著眼前的白樺林，我領(lǐng)悟了一個道理：正與直是它們賴以生存的首要條件，哪棵樹在生長中偏離了這個方向，即意味著失去陽光和死亡。 B.丁香結(jié)是解不完的，它年年都有，人生中的結(jié)也是解不完的，它時常與我們相伴?？赡苷蛉绱?，這世界才具有了無窮魅力。 C.當(dāng)生命中的厄運不期而至，我們是俯

4、首屈從、自甘沉淪？還是積極面對、勇于挑戰(zhàn)？ D.傅庚生認為，欣賞詩歌“首宜求其旨意，次必尋其脈絡(luò)然后乃可以探驪得珠也?！? 5.填空。（5分） ①曹操《觀滄?！吩娋洹癬________________，______________；_____________，_________________”,以奇特想象創(chuàng)造出大海渾涵萬物、氣宇蓋世的藝術(shù)境界。 ②秋瑾《滿江紅》以“_________________？______________”表達了志同道合者難覓的悲痛，又含蓄抒發(fā)了救國救民的熱切情懷。 ③《十五從軍征》以“_________________，______________”寫出家院

5、荒涼凄清之景，反映了亂世百姓的深重苦難。 ④居天下之廣居，_________________，______________。_________________，______________；_________________，______________。_________________，______________，_________________。此之謂大丈夫。 6.名著閱讀。（2分） 黑孩的眼睛原本大而亮，這時更變得如同電光源。他看到了一幅奇特美麗的圖畫；光滑的鐵砧子，泛著青幽幽藍幽幽的光，泛著青幽幽藍幽幽光的鐵砧子上，有一個金色的紅蘿卜。紅蘿卜的形狀和大小都像一個大個陽梨，還

6、拖著一條長尾巴，尾巴上的根根須須像金色的羊毛。紅蘿卜晶瑩透明，玲瓏剔透。透明的、金色的外殼里包孕著活潑的銀色液體。紅蘿卜的線條流暢優(yōu)美，從美麗的弧線上泛出一圈金色的光芒。光芒有長有短，長的如麥芒，短的如睫毛，全是金色?！駛€影子一樣飄過風(fēng)箱，站在鐵砧前，伸出了沾滿泥土煤屑、挨過砸傷燙傷的小手…… 上文出自莫言小說《透明的紅蘿卜》。選文體現(xiàn)了該小說藝術(shù)表現(xiàn)上的顯著特點：_______________________________。小說中“黑孩”這一人物形象有著鮮明的個性特征：_______________________________。 7綜合性學(xué)習(xí)。（5分） “德”文化意蘊深厚，

7、華夏民族積淀傳承了優(yōu)秀的傳統(tǒng)美“德”。請你參加“‘德’文化的魅力”綜合性學(xué)習(xí)。 “德”源追蹤 （1）德甲骨文寫作 ，從“ ”，從“ ?！? ”即行路，泛指行為；“ ”即直視或看著直線?！肮乱在炝P，眾皆是之，惟戚弟慍”中的“德”即用其本義:________________?！胺蛞缘聞偃苏卟?，以力勝人者亡”中的“德”則引申為：________________。 “德”遠流長 （2）試根據(jù)下列材料概括“德”所包括的文化內(nèi)涵。 ①天行健，君子以自強不息?！吨芤浊浴罚? ②上善若水，水善利萬物而不爭。（《老子》） ③子曰：“人而無信，不知其可也。大車無貌，小車無軏，其何以行

8、之哉？”（《論語為政》） ④茍利國家生死以，豈因禍福避趨之。（林則徐《赴戍登程口占示家人》） 立“德”厲行 （3）班級在“世界文化發(fā)展日”舉辦“傳承中華美德”主題活動，請?zhí)岢鲆豁棾h。 二、閱讀欣賞（共50分） （一）（4分） 旅夜書懷① 杜甫 細草微風(fēng)岸，危檣獨夜舟。星垂平野闊，月涌大江流。 名豈文章著，官應(yīng)老病休。飄飄何所似？天地一沙鷗。 注：①765年，好友劍南節(jié)度使嚴(yán)武去世，杜甫失去依靠，舉家自成都乘船東下。此詩寫于漂泊途中。 “書懷”沉郁凄婉”，試就此談?wù)勀愕睦斫?。?分） “爐火純青”的藝術(shù)創(chuàng)造力，試任選角度加以賞析。（2分） （二）（8分） （甲）先帝

9、創(chuàng)業(yè)來半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此誠危急存亡之秋也。然侍衛(wèi)之臣不懈于內(nèi)，忠志之士忘身于外者，蓋追先帝之殊遇，欲報之于陛下也。誠宜開張圣聽，以光先帝遺德，恢弘志士之氣，不宜妄自菲薄，引喻失義，以塞忠諫之路也。 宮中府中，俱為一體，陟罰臧否，不宜異同。若有作奸犯科及為忠善者，宜付有司論其刑賞，以昭陛下平明之理，不宜偏私，使內(nèi)外異法也。 …… 親賢臣，遠小人，此先漢所以興隆也；親小人，遠賢臣，此后漢所以傾頹也。 --《出師表》 （乙）宋人有沽酒者，升概①甚平，遇客甚謹，為酒甚美，縣②幟甚高，著然不售，酒酸。怪其故，問其所知閭長者楊倩。倩曰：“汝狗猛耶？”曰：“狗猛則酒何故而不售？

10、”曰：“人畏焉?；蛄钊孀討彦X挈壺甕而往沽，而狗迓③而龁之，此酒所以酸而不售也。” 夫國亦有狗。有道之士懷其術(shù)而欲以明萬乘之主，大臣為猛狗，迎而龁之。此人主之所以蔽脅，而有道之士所以不用也。 故桓公問管仲曰：“治國最奚患？”對曰：“最患社鼠④矣?！惫唬骸昂位忌缡笤?？”對曰： “君亦見夫為社者乎？樹木而涂之，鼠穿其間，掘穴托其中。熏之則恐焚木，灌之則恐涂阤⑤，此社鼠之所以不得也。今人君之左右，出則為勢重而收利于民，入則比周而蔽惡于君，內(nèi)間主之情以告外，外內(nèi)為重，諸臣百吏以為富。吏不誅則亂法，誅之則君不安。據(jù)而有之，此亦國之社鼠也?！? 夫大臣為猛狗而龁有道之士矣，左右又為社鼠而間主之情，人主

11、不覺，如此，主焉得無壅⑥，國焉得無亡乎？ ---《韓非子猛狗與社鼠》 注：①升概，這里是指用器具量酒。②縣，通“懸”。③迓（y），迎接。④社鼠，在社壇下掘穴而居的老鼠。⑤涂阤（zh），（木板周圍的）泥崩塌。⑥壅，堵塞、蒙蔽。 10.解釋下列句中加點的詞。（2分） ①此誠危急存亡之秋也 秋： ②此酒所以酸而不售也 所以： ③而狗迓而龁之 龁： ④此社鼠之所以不得也 得： 11.概括兩文闡發(fā)的一種共同主張并分別說明其提出的緣由。（3分） 12.簡要說明兩文在寫法上的不同之處。（3分） （三）（8分） “唉！如果于勒竟在這只船上，那會叫人多么驚喜呀！” …… 我父親臉色早已

12、煞白，兩眼呆直，啞著嗓子說：“??！??！原來如此……如此…我早就看出來了！…謝謝您，船長?！? 他回到我母親身旁，是那么神色張皇。母親趕緊對他說：“你先坐下吧！別叫他們看出來?！? 他坐在長凳上，結(jié)結(jié)巴巴地說：“是他，真是他！”然后他就問：“咱們怎么辦呢？”母親馬上回答道：“應(yīng)譴把孩子們領(lǐng)開。若瑟夫既然已經(jīng)知道，就讓他去把他們找回來。最要留心的是別叫咱們女婿起疑心?！? 父親神色很狼狽，低聲嘟囔著：“出大亂子了！” 母親突然暴怒起來，說：“我就知道這個賊是不會有出息的，早晚會回來重新拖累我們的?，F(xiàn)在把錢交給若瑟夫，叫他去把牡蠣錢付清。已經(jīng)夠倒霉的了，要是被那個討飯的認出來，這船上可就熱鬧了，咱

13、們到那頭去注意別叫那人挨近我們！” ——《我的叔叔于勒》 13.探究小說敘寫有關(guān)二姐婚姻內(nèi)容的匠心所在，寫出你發(fā)現(xiàn)的結(jié)果。（4分） ①我總認為這個青年之所以不再遲疑而下決心求婚，是因為有一天晚上我們給他看了于勒叔叔的信。 ②我們家趕忙答應(yīng)了他的請求，并且決定在舉行婚禮之后全家到哲爾賽島去游玩一次。 ③“你們要不要我請你們吃牡蠣？” ④“最要留心的是別叫咱們女婿起疑心?！? ⑤“你簡直是瘋了！拿十個銅子給這個人，給這個流氓！”她沒再往下說，因為父親指著女婿對地使了個眼色。 14.從人物表現(xiàn)的角度就選文所運用的一種藝術(shù)手法作賞析。（4分） （四）（14分） 解構(gòu)青春期大腦 尹杰N吉德 ①與兒童和成年人相比，青春期大腦特定腦區(qū)或神經(jīng)元集群之間的聯(lián)系在不斷變強或增多，這造就了青少年大腦的顯著特征和行為方式。 ②在磁共振成像掃描中，青春期大腦中白質(zhì)體積在不斷增加。白質(zhì)的“白”，來自于一種稱為髓鞘質(zhì)的脂質(zhì)，神經(jīng)元胞體伸出的軸突被髓鞘包裹。脂質(zhì)髓鞘的形成貫穿整個大腦發(fā)育期，它大大加快神經(jīng)元間信息的傳導(dǎo)速度——是無髓鞘軸突的100倍。 ③軸突髓鞘化，加快了大腦信息處理的速度，且髓鞘可幫助軸突在放電后迅速復(fù)原待用。兩者結(jié)合，結(jié)果可使腦數(shù)據(jù)帶寬較嬰兒期提高300倍，從而在腦區(qū)間建立起廣泛而精