《《我們身邊的垃圾》（口語(yǔ)交際）設(shè)計(jì)簡(jiǎn)案》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《《我們身邊的垃圾》（口語(yǔ)交際）設(shè)計(jì)簡(jiǎn)案（3頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、 人教版一年級(jí)下冊(cè) 口語(yǔ)交際 《我們身邊的垃圾》教學(xué)設(shè)計(jì) -----東津新區(qū)王河小學(xué) 馬畢勤 【教學(xué)目標(biāo)】 １、就身邊的垃圾進(jìn)行交流，能說(shuō)清楚垃圾是從哪里來(lái)的。提高學(xué)生的口語(yǔ)表達(dá)能力和傾聽能力。 ２、就如何處理生活垃圾，展開合理的想象，交流自己的想法。培養(yǎng)學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力。 ３、培養(yǎng)學(xué)生愛護(hù)環(huán)境講究衛(wèi)生的習(xí)慣，具有自覺美化環(huán)境的行動(dòng)。 【教學(xué)重難點(diǎn)】 １、教學(xué)重點(diǎn)： 能用正確的普通話交流垃圾的來(lái)源，并能展開合理的想象來(lái)處理生活垃圾。 ２、教學(xué)難點(diǎn)： 培養(yǎng)學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力。 【教學(xué)流程】 一、創(chuàng)設(shè)情景，導(dǎo)入新課?！? 1、師展示圖片 : 鴨先生門

2、前美麗的小路。你們喜歡這里嗎？為什么？ 2、師展示圖片：鴨先生門前滿是垃圾的小路 。（板書：垃圾） （1）這樣的小路你們還喜歡嗎？為什么？ （2）想一想小路上可能還會(huì)有哪些垃圾呢？根據(jù)學(xué)生發(fā)言隨機(jī)板書。 3、你們還在哪兒見過(guò)這些垃圾？ 生自由發(fā)言，師及時(shí)引導(dǎo)評(píng)價(jià)。 4、小結(jié)：原來(lái)這些垃圾就在我們身邊。板書課題。 二、認(rèn)識(shí)垃圾，查找來(lái)源。 1、 這些垃圾都是從哪兒來(lái)的呢？小組討論交流，并提出聽說(shuō)要求。 2、小小新聞發(fā)布會(huì)，請(qǐng)你向大家說(shuō)說(shuō)你的發(fā)現(xiàn)。生自由發(fā)言，師相機(jī)提示，隨機(jī)評(píng)論。 3、小結(jié)。 三、處理垃圾，辦法多多。 1、生活中有這么多垃圾，如果都像他這樣做對(duì)不對(duì)？

3、（出示課件）那你想對(duì)他說(shuō)些什么呢？ 2、生自由發(fā)言 。 3、同學(xué)們的辦法真好，知道垃圾應(yīng)該放到垃圾箱里，（出示圖片）垃圾分類。 4、除了放進(jìn)垃圾桶，你們還有什么高招妙招小絕招處理這些垃圾呢？ 學(xué)生自由討論后全班交流。 5、隨機(jī)展示變廢為寶圖片及實(shí)物。你知道這是用什么做的嗎？ 6、小結(jié)：處理垃圾的好辦法。 四、拓展延伸，想想畫畫。（10） 1、相信在大家的努力下，我們身邊不再是垃圾遍地，臭氣熏天。地球媽媽一定會(huì)非常感謝你。現(xiàn)在它想請(qǐng)一位小畫家做它的代言人，呼吁人類不要亂扔垃圾，保護(hù)環(huán)境。如果你就是這位小畫家，你會(huì)畫些什么呢？ 2、生自由發(fā)言后畫一畫。 3、評(píng)畫。 五、課堂總結(jié)。 同在藍(lán)天下，共愛一個(gè)家。我相信只要大家齊心協(xié)力都來(lái)保護(hù)環(huán)境，我們一定會(huì)生活在這樣的人間天堂。（出示課件） 附板書設(shè)計(jì)： 我們身邊的垃圾 可回收：金屬 瓶罐 廢紙 塑料…… 垃圾多---→ 不可回收：果皮 剩飯菜…… 處理好---→放進(jìn)垃圾箱 賣 變廢為寶……