《高中物理《運動快慢的描述——速度》教案14新人教版必修》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《高中物理《運動快慢的描述——速度》教案14新人教版必修（7頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、 運動快慢的描述 2 、理解平均速度，知道瞬時速度的概念。 3 、知道速度和速率以及它們的區(qū)別。二、能力目標(biāo) 1 、比值定義法是物理學(xué)中經(jīng)常采用的方法，學(xué)生在學(xué)生過程中掌握用數(shù)學(xué)工具描述物理量之間的關(guān)系的方法。 2 、培養(yǎng)學(xué)生的遷移類推能力，抽象思維能力。 三、德育目標(biāo) 由簡單的問題逐步把思維遷移到復(fù)雜方向，培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)識事物的規(guī)律，由簡單到復(fù)雜。 教學(xué)重點 平均速度與瞬時速度的概念及其區(qū)別 教學(xué)難點 怎樣由平均速度引出瞬時速度 教學(xué)方法 類比推理法 教學(xué)步驟 一、導(dǎo)入新課 質(zhì)點的各式各樣

2、的運動，快慢程度不一樣，那如何比較運動的快慢呢？ 二、新課教學(xué) （一）出示本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1 、知道速度是描述運動快慢和方向的物理量。 2 、理解平均速度的概念，知道平均不是速度的平均值。 3 、知道瞬時速度是描述運動物體在某一時刻（或經(jīng)過某一位置時）的速度，知道瞬時速度的大小等于同一時刻的瞬時速率。 （二）學(xué)生目標(biāo)完成過程 1 、速度 （1）古代，人用視覺判斷物體運動的快慢。 （不可靠） （ 2）100m短跑比賽，裁判是如何判出運動員的快慢的？中途觀眾是是怎么判斷的？（學(xué)生討論） 結(jié)論：（ 1）在相同的位移，比較所用的時間。

3、 （ 2）在相同的時間內(nèi)，比較通過的位移。 ，物體運動的快慢與位移和時間都有關(guān)系。 例 1：百米賽跑時， 運動員甲 10s 跑完全程， 運動員乙 11s 跑完全程，運動員甲與乙誰快？汽車 A 在 2h 內(nèi)的位移是 108km，汽車 B 在 2h 內(nèi)的位移是 170km, 汽車 A 與 B 誰運動的快？ 解： 運動員甲比乙快（相同的位移，甲所用的時間少）汽車 A 比 B 慢（相同的時間， A 通過的位移少） 如何比較運動員甲與汽車 A 誰快？ 物體學(xué)中，用單位時間內(nèi)物體通過的位移來表示，物體運動快慢，即算出它們在 1s 內(nèi)的 位移：

4、 100 運動員甲 1s 內(nèi)的位移是（ 10 ） m，等于 10m 運動員甲 1s 內(nèi)的位移是（ 108103 ） m，等于 15m 2 3600 用心 愛心 專心 - 1 - 則汽車 A 比運動員甲快（在相同時間 1s 內(nèi)，汽車的位移是 15m（ 15m＞10m） 綜上所述：可以用位移與時間的比值來表示物體的運動快慢，伽俐略將這個比值定義為速度。 板書： （ 1） 定義：位移 S 與發(fā)生這段位移的所用的時間的比值，叫速度。它是表示運動快慢的物理量。 位移

5、 s （2） 公式：速度 =時間 （ v= t ） （ 3） 單位：國際單位制（ IS ）中， m/s、 km/h 、 cm/s （讀法：提問學(xué)生） （ 4） 矢量性：速度不但有大?。ū硎具\動快慢）而且有方向（表示速度的方向）是矢量。速度的方向就是物體運動的方向。 2、平均速度 在勻速直線運動中，在任何相等的時間里位移都是相等的，那 v＝ s/t 是恒定的。那么如 果是變速直線運動，在相等的時間里位移不相等，那又如何描述物體運動的快慢呢？那么就 用在某段位移的平均快慢即平均速度來表示。

6、 例：百米運動員， 10s 時間里跑完 100m，那么他 1s 平均跑多少呢？ 生：每秒平均跑 10m。 師：對，這就是運動員完成這 100m的平均快慢速度。 板書： 大?。涸谧兯僦本€運動 中，運動物體的位移和 所用時間的比值， 叫這段時間（或這段位 移）的平均速度，用 v s t 速度 物理意義：粗略描述物 體運動的快慢 方向：與物體運動方向 一致

7、 說明： 對于百米運動員，誰也說不來他在哪 1 秒跑了 10 米，有的 1 秒鐘跑 10 米多，有 的 1 秒鐘跑不到 10 米，但它等效于運動員自始至終用 10m/s 的速度勻速跑完全程。 所以就用這 平均速度來粗略表示其快慢程度。 但這個 v =10m/s 只代表這 100 米內(nèi)（或 10 秒內(nèi)）的平均速度， 而不代表他前 50 米的平均速度，也不表示后 50 米或其他某段的平均速度。 例：一輛自行車在第一個 5 秒內(nèi)的位移為 10 米，第二個 5 秒內(nèi)的位移為 15 米，第三個 5 秒內(nèi)的位移為 12 米，

8、請分別求出它在每個 5 秒內(nèi)的平均速度以及這 15 秒內(nèi)的平均速度。 學(xué)生計算得出： v1 2m / s,v2 3m / s, v3 2.4m / s,v4 2.5m/ s 由此更應(yīng)該知道平均速度應(yīng)指明是哪段時間內(nèi)的平均速度。 結(jié)論： 某一段時間（位移）內(nèi)的平均速度只是粗略地表示這段時間（位移）內(nèi)的總體運動快慢，不能精確表示變速直線運動各時刻的運動快慢。 平均速度也是矢量，不僅有大小，而且有方向（方向與位移方向相同） 例 2．一物體做直線運動，從 A 經(jīng) B 到 C，又返回到 B，其中 AB=BC，若 A 到 B 的平

9、均速度為 2m/s，從 B 到 C的平均速度為 4m/s，從 C 返回到 B 的平均速度為 4m/s, 則： （ 1） AC這段的平均速度， （ 2）全程 A 到 C再返回 B 的平均速度。 解：令 AB的位移為 S，則 BC的位移大小也是 S 用心 愛心 專心 - 2 - （ 1） _= 2s = 2 S = 8/3 (m/s) t1+t2 S S V v1 + v2 （2） _= 2s = 2 S

10、 = 1m/s t1+t2+t3 S S V S v1 + v2 + v3 錯解 : ①認(rèn)為平均速度是速度的平均值. V= v1+v2 = 3 m/s _ 2 ; ② 認(rèn)為平均速度是這段路程與通過這段路程的時間的比值 V

11、3 S V= = 3 m/s _ S S S v1 + v2 + v3 V 這是平均速率 .( 路程與通過這段路程的時間的比值 ) 它是標(biāo)量 , 只有大小沒有方向 , 它不一定等于平均速度的大小 例 3. 如圖 甲 . 乙兩物體從 A 同時出發(fā) , 同時到達(dá) B, 甲 則這段時間內(nèi)的平均速度= V B _

12、 B A V 要精確描述變速直線運動 , 就要知道物體經(jīng)過 乙 某一時刻 ( 某一位置 ) 的速度 , 就即瞬時速度。 3 、瞬時速度 如果要精確地描述變速直線運動的快慢，應(yīng)怎樣描述呢？那就必須知道某一時刻（或經(jīng) 過某一位置）時運動的快慢程度，這就是瞬時速度。 板書：瞬時速度：運動的物體在（經(jīng)過）某一時刻（或某一位置）的速度。 比如：騎摩托車時或駕駛汽車時的速度表顯示，若認(rèn)為以某一速度開始做勻速運動，也就是它前一段到達(dá)此時的瞬時速度。

13、 在直線運動中，瞬時速度的方向即物體在這一位置的運動方向，所以瞬時速度是矢量。 通常我們只強調(diào)其大小，把瞬時速度的大小叫瞬時速率，簡稱為速率，是標(biāo)量。 4 、鞏固訓(xùn)練： 一物體從甲地到乙地，總位移為 2s，前一 s 內(nèi)平均速度為 v1，第二 s 內(nèi)平均開速度為 v2， 求這個物體在從甲地到乙地的平均速度 v 。 v  v1 v2 師生共評：有的同學(xué)答案為 2 這是錯誤的。平均速度不是速度的平均值，要嚴(yán) 格按照平均速度的定義來求，用這段總位移與這段位移所用的時間的比值，也就只表示這段位移內(nèi)的平均速度。 三、小結(jié)

14、 1 、速度的概念及物理意義； 2 、平均速度的概念及物理意義； 3 、瞬時速度的概念及物理意義； 4 、速度的大小稱為速率。拓展： 本節(jié)課后有閱讀材料，怎樣理解瞬時速度，同學(xué)們有興趣的話，請看一下，這里運用了 數(shù)學(xué)的“極限”思想，有助于你對瞬時速度的理解。 用心 愛心 專心 - 3 - 四、作業(yè) ： P26 練習(xí)三 3、 4、 5 五、板書設(shè)計 概念 速度 物理意義 概念 矢量 平均速度 物理意義 概念 瞬時速度 物理意義 標(biāo)量：速率：只表示速度的大小。 第二課時

15、典型例題 例題 做變速直線運動的汽車，通過第一個 100m用了 20s ，通過第二個 100m用了 10s， 求汽車在第一個 100m內(nèi)和第二個 100m內(nèi)的平均速度各是多大？汽車在這 200m內(nèi)的平均速度是多大？ 分析與解答： m s，通過第一個 100m的平均速度 是： m/s ． m， s，通過第二個 100m的平均速度 m/s． m s，通過 200m的平均速度 是： m/s ． 有的同學(xué)認(rèn)為汽車在 200m位移內(nèi)的平均速度 是 m/s ，這 是錯誤的． 習(xí)題精選 一、選擇題 1、

16、下列說法中正確的是： A、勻速運動就是勻速直線運動 B、對于勻速直線運動來說，路程就是位移 C、物體的位移越大，平均速度一定越大 D、物體在某段時間內(nèi)的平均速度越大，在其間任一時刻的瞬時速度也一定越大 2、關(guān)于瞬時速度，下述說說法正確的是（ ） A、是物體在某段時間內(nèi)的速度 B、是物體在某一時刻的速度 C、是物體在發(fā)生某一段位移過程中的速度 D、是物體通過某一位置時的速度 3、物體沿一條直線運動，下列說法正確的是（ ） A、物體在某時刻的速度為 3m/s，則物體在 1s 內(nèi)一定走 3m B、物體在某 1s 內(nèi)的平均速度是 3m/s ，

17、則物體在這 1s 內(nèi)的位移一定是 3m C、物體在某段時間內(nèi)的平均速度是 3m/s，則物體在 1s 內(nèi)的位移一定是 3m D、物體在發(fā)生某段位移過程中的平均速度是 3m/s，則物體在這段位移的一半時的速度一 定是 3m/s 用心 愛心 專心 - 4 - 答案 1、 A； 2、 B、 D；3、 B； 二、填空題和計算題 1、甲、乙兩物體分別沿同一直線做勻速直線運動，甲的速度 ，乙的速度 ，比較兩物體速度的大小， ． 2、在真空中光的傳播速度是 ，求 10s 內(nèi)光傳播的距離？已知太陽距地球 遠(yuǎn)，

18、求光從太陽傳到地球需要多少秒？ 3、某人騎自行車走了 10min ，前 2min 走了 720m，最后 2min 走了 600m，中間一段時間走 了 1440m，求它在各段時間內(nèi)的平均速度和全程的平均速度？ 4、如圖所示為某物體運動的位移圖像，根據(jù)圖像求出 （1） 0 ~ 2s 內(nèi)， 2s ~ 6s 內(nèi)， 6s ~ 8s 內(nèi)物體各做的什么運動？各段速度多大？ （2）整個 8s 內(nèi)的平均速度多大？前 6s 內(nèi)的平均速度多大？

19、 用心 愛心 專心 - 5 - 參考答案 1、＜； 2、 ， 500s 3、 4、（ 1） 0 ~ 2s 內(nèi)：勻速直線運動 2s ~ 6s 內(nèi)：處于靜止?fàn)顟B(tài) 6s ~ 8s 內(nèi)：勻速直線運動 （ 2） 作業(yè)： 1、 練習(xí)冊 2、練習(xí)書后“做一做”，模擬打點計時器． 用心 愛心 專心 - 6 -