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1、10月份教授教化 教研工作總結(jié) 一、分層教授教化 的研究與實踐 1、召開會議 ①備課組長專題會 ②全組教師會 ③授課學(xué)科準(zhǔn)備會 ④課后點評會 ⑤備課組小結(jié)會 2、開展運(yùn)動 ①、理科：化學(xué)分層教授教化 研究課 ②、文科：地輿 分層教授教化 研究課 ③、點評運(yùn)動 ，所有備課組長、督評人員、青年教師（含新調(diào)進(jìn)）共30余人參加 。 3、階段成果 ①、授課已充分 體現(xiàn)分層教授教化 的原則和要求。 ②、文科與理科相互推進(jìn)。 ③、同一教師授不合 課型已年夜 膽測驗測驗 。 4、下月設(shè)想 ①、教室 上連續(xù)探究：12周汗青 ，13周數(shù)學(xué)。 ②、開展教案交換

2、和論文撰寫運(yùn)動 。 二、青年教師的培養(yǎng) 1、采取 方法 ①、認(rèn)真落實學(xué)校“四課”運(yùn)動 。 ②、有針對性的與教研組備課組開展督評課運(yùn)動 （如物理、化學(xué)等）。 ③、通過備課組增強(qiáng) 對備課、指點 和作業(yè)批改以及坐班的督查。 ④、年級組備課組隨堂聽課，檢查 自習(xí)。 ⑤、年級組通過“給先生 的建議”給青年先生 反饋意見，并督促他們自查自糾，將整改落實到教室 。 2、造詣 效果 ①、從思想上上了路。 ②、從歷程 上更落實。 ③、學(xué)生由不滿意到滿意，由根本 滿意到更滿意。 3、存在問題 ①、集中研討和座談時間較少。 ②、在上路入格上還存在不規(guī)范的處所 。 4、往后 計算

3、 ①、備課組要通過集體備課和指導(dǎo)教師進(jìn)一步增強(qiáng) 研討交換 ，賡續(xù) 規(guī)范和增進(jìn) 。 ②、年級組備課組將開展更多的隨堂聽課、專題研究課和當(dāng)面評課等督評運(yùn)動 。 三、信息技巧 與網(wǎng)絡(luò)扶植 1、語數(shù)外三年夜 科指定專人參加 培訓(xùn)，勉勵 其他青年教師參加 （語文：李素敏；數(shù)學(xué)：劉云政；英語：彭亞瓊）。 2、實際上傳信息20條。 四、教師及學(xué)生電子檔案尚未錄入 五、期中溫習(xí) 備考 1、召開了備課組長會，要求備課組長召開期中測驗 溫習(xí) 備考專題會，作出具體支配 。 2、各班應(yīng)用 兩次周末講評進(jìn)行動員 。 3、各班主任增強(qiáng) 課間和自習(xí)督查，勉勵 學(xué)生早進(jìn)教室，早進(jìn)狀態(tài)。 10月份教授教化 教研工作總結(jié)關(guān)鍵詞：工作總結(jié)教學(xué)教研10月份 第 3 頁 共 3 頁