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1、 感恩父母少先隊(duì)活動(dòng)說(shuō)課稿郝清華 [資料] 感恩父母少先隊(duì)活動(dòng)說(shuō)課稿 博興縣第三小學(xué) 郝清華尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng) 委老師 : 大家好～ 一、說(shuō)活動(dòng)背景、主題 今天我?guī)?lái)的少先隊(duì)活動(dòng)主要圍繞“感恩父母”這一主題展開(kāi)。學(xué)校里，我們 經(jīng)?？梢钥吹竭@樣的畫(huà)面 1、早上上學(xué)時(shí)，孩子們?yōu)t灑地走在前面，后面跟著提著書(shū)包的爸爸媽媽。 2、傍晚放學(xué)時(shí)，孩子們理所當(dāng)然地把手中的書(shū)包扔給來(lái)接的爸爸媽媽。 現(xiàn)在的父母?jìng)兛偸前侔愫亲o(hù)自己的孩子，而孩子們呢，習(xí)慣了接受父母的付出，把呵護(hù)和關(guān)愛(ài)當(dāng)做是理所應(yīng)當(dāng)

2、的事情，卻很少會(huì)對(duì)身邊的父母說(shuō)句最簡(jiǎn)單的“謝謝”～那么，如何讓孩子們學(xué)會(huì)感恩父母呢 , 記得印度詩(shī)人泰戈?duì)栍幸皇住督鹕ā繁磉_(dá)的是母親愛(ài)自己的孩子，孩子也思索著要回報(bào)母愛(ài)的情感，孩子想將自己變成一朵金色花，以散發(fā)香味，讓媽媽看書(shū)不傷眼睛，讓媽媽聞到花香等方式來(lái)回報(bào)母愛(ài)，一朵“金色花”把母與子緊緊地聯(lián)系在一起。再結(jié)合我校提出的“益 智、養(yǎng)德、尚美、怡情”這一校園文化，我將這次中隊(duì)活動(dòng)的主題定為《感恩父母》 ( 課件出示主題 ) ，希望通過(guò)此次活動(dòng)，能在孩子們心里播下感恩的種子。 二、說(shuō)活動(dòng)目標(biāo)、前期準(zhǔn)備、具體做法 下面我從以下幾方面談一談設(shè)計(jì)這次活動(dòng)課的具體做法。

3、首先，搞一個(gè)調(diào)查， ( 課件出示 ) 調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，創(chuàng)設(shè)活動(dòng)氛圍，力求達(dá)到以下兩個(gè)預(yù)期目標(biāo) ( 課件出示 : 活動(dòng)預(yù)期目標(biāo) ): 1 、通過(guò)活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生感受親情，學(xué)會(huì)自主反思，能 夠在體驗(yàn)活動(dòng)中學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)，懂得孝敬父母、知恩圖報(bào)。 2、豐富學(xué)生的生活和情感積累，感受中華民族的傳統(tǒng)美德。 其次，活動(dòng)前我 們主要做了這樣一些準(zhǔn)備工作 : 1 、讓讓我們一起來(lái)分享愛(ài)的故事，一起聆聽(tīng)歌手 韓紅的歌曲《天亮了》。讓學(xué)生談?wù)勛约旱捏w會(huì)。 2、關(guān)于英語(yǔ)單詞 Mother 可以這樣解釋的 : M (many) 媽媽給了

4、我很多很多 O (old) 媽媽為我操心，白發(fā)已爬上了您的頭 T (tears) 您為我流過(guò)不少淚 H (heart) 您有一顆慈祥溫暖的心 E (eyes) 您注視我的目光總是充滿著愛(ài) R (right) 您從不欺騙我們，教導(dǎo)我們?nèi)? 做正確的事情 3、分享文章《奇跡的名字叫父親》 ( 課件出示文章，必要時(shí)可以朗讀 ) 并讓學(xué) 生談感受。 4、老師送給學(xué)生的話 ( 課件出示 ) 第三 ，這次的主題活動(dòng)以調(diào)查、故事、歌曲、朗誦等形式，充分體現(xiàn)以人為 本的活動(dòng)原則。 三、說(shuō)活動(dòng)過(guò)程

5、圍繞預(yù)期目標(biāo)，通過(guò)隊(duì)員集體討論，最后確定了五個(gè)活動(dòng)環(huán)節(jié)，分別是 : 環(huán)節(jié)一 : 隊(duì)會(huì)儀式 1、整隊(duì)、報(bào)告人數(shù) ( 各小隊(duì)長(zhǎng)向中隊(duì)長(zhǎng)報(bào)告人數(shù)，中隊(duì)長(zhǎng)向輔導(dǎo)員報(bào)告人數(shù) ) 2、出旗敬禮、唱隊(duì)歌 ( 從左向右出中隊(duì)旗 ) 3 、宣布儀式開(kāi)始 現(xiàn)在的活動(dòng)中，少先隊(duì)的儀式越來(lái)越被大家忽視，但我始終堅(jiān)持將隊(duì)會(huì)儀式常 規(guī)化，給隊(duì)員一種莊嚴(yán)的感覺(jué)，使他們?cè)鰪?qiáng)榮譽(yù)感和責(zé)任感，同時(shí)這也是向隊(duì)員進(jìn) 行組織教育的一種有效形式。 環(huán)節(jié)二 : 模擬情境，發(fā)現(xiàn)親情 這是整個(gè)活動(dòng)的重點(diǎn)內(nèi)容，我們搞一個(gè)現(xiàn)場(chǎng)調(diào)查，引出本次節(jié)目的主題

6、 : 《感 恩父母》。期間穿插 4 個(gè)小活動(dòng)，第一個(gè)小活動(dòng)是一個(gè)小調(diào)查，通過(guò)讓他們回答他們生命中最重要的兩個(gè)人， ( 課件出示問(wèn)題 ) 通過(guò)這樣的活動(dòng)，隊(duì)員們不難發(fā)現(xiàn) : 大多數(shù)的孩子感覺(jué)聲明中最重要的兩個(gè)人是他們的爸爸媽媽?zhuān)恳晃桓改付际至私? 并且愛(ài)自己的孩子，而作為孩子的我們，卻常常忘了去關(guān)心自己的父母。這一發(fā)現(xiàn)肯定會(huì)讓每一位隊(duì)員心頭一震。 緊接著分享愛(ài)的故事， ( 課件出示故事 ) 主持人引導(dǎo)隊(duì)員們談?wù)勛约旱母惺埽M(jìn) 一步感悟父母親為自己十幾年如一日的付出，從來(lái)不求回報(bào)，并且在最為難得時(shí)刻，將生的希望留給孩子，讓隊(duì)員們感受父母那深深的愛(ài)。 接

7、下來(lái)出示英語(yǔ)單詞 mother, 并且解釋這個(gè)單詞的含義。 ( 課件出示 ) 這時(shí)進(jìn)入 一個(gè)互動(dòng)環(huán)節(jié)《回到小時(shí)候》，組織全體隊(duì)員一起輕輕地低下頭，閉上眼睛，搜索記憶，回憶從小到大父母給予的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。 2 分鐘后先在小組中分享，再集體交流。 在接下來(lái)大家一塊分享文章《奇跡的名字叫父親》 ( 課件出示 ) 讓孩子們?cè)谝淮? 感受為了孩子，親愛(ài)的父親創(chuàng)造了醫(yī)學(xué)史上的奇跡。讓隊(duì)員們談一談自己的感受。這樣 4 個(gè)活動(dòng)，層層遞進(jìn)，逐步深入，既讓隊(duì)員們重新認(rèn)識(shí)了身邊最最普通的 父母之愛(ài)，又在心里激起了層層漣漪，激發(fā)了隊(duì)員的感恩意識(shí)。 環(huán)節(jié)三 : 升華感 情，深入親情

8、 由老師送給孩子們幾句肺腑的話，讓我們感受父母對(duì)我們的愛(ài)。出示爸爸媽媽 的話，這時(shí)話鋒一轉(zhuǎn)，我們又是怎樣對(duì)待自己的父母的呢 , 讓隊(duì)員們分組討論，在 進(jìn)行匯報(bào)，總結(jié)。 ( 課件出示 ) 創(chuàng)設(shè)情景，我們做一個(gè)小測(cè)驗(yàn)，難度又 1 顆星一直增加到 7 顆星， ( 課件出示 七個(gè)測(cè)試題 ) ，請(qǐng)隊(duì)員們?nèi)鐚?shí)回答能夠答對(duì)幾個(gè)。答對(duì) 4 題以下的請(qǐng)你以后多與父 母溝通。 此時(shí)，隊(duì)員們竊竊私語(yǔ)，這時(shí)候， ( 課件出示 我想這樣做 ) 讓隊(duì)員們感受到父 母的愛(ài)平凡而偉大，進(jìn)一步激發(fā)他們的感恩情懷。 我們都能

9、知道感動(dòng)來(lái)自生活，在這樣的情感基礎(chǔ)上，順勢(shì)讓隊(duì)員們自己在生活 中捕捉到的愛(ài)的鏡頭，配以深情的表白，沖擊著孩子們的心田，打開(kāi)了隊(duì)員們的心 門(mén)，感恩之情油然而生，并不斷升華。 環(huán)節(jié)四 : 付諸行動(dòng)，感恩親情 在這個(gè)環(huán)節(jié)中拋出問(wèn)題 : 親愛(ài)的隊(duì)員們，感恩父母的方式有很多種，現(xiàn)在， 你最想用什么方式來(lái)表達(dá)自己對(duì)父母的愛(ài)呢 , 在這樣輕松的氛圍中，讓隊(duì)員們 在討論交流中明白 : 感恩不一定要驚天動(dòng)地，感恩可以是一杯茶、一句暖人的話、 一個(gè)簡(jiǎn)單的動(dòng)作、一首別樣的小詩(shī)、一段開(kāi)心的表演 只要有心，感恩無(wú)處不在 ～ ( 課件出示孩子們的表白 ) 心動(dòng)不如行動(dòng)，號(hào)召全體隊(duì)員拿出卡紙、彩色筆等工具分小組討論, 并制做感 恩承諾——《我的愛(ài)說(shuō)給你聽(tīng)》，并讓隊(duì)員們回家交給爸爸媽媽。 一份承諾書(shū)表的是隊(duì)員們的決心，同時(shí)又是一種鞭策，讓這一份承諾書(shū)時(shí)時(shí)提 醒自己不忘感恩，把感恩付諸實(shí)踐，使感恩一直延續(xù)。 環(huán)節(jié)五 : 畫(huà)龍點(diǎn)睛，延伸感恩