《【部編版】語文九上：第23課《三顧茅廬》課件（2）》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《【部編版】語文九上：第23課《三顧茅廬》課件（2）（13頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、 顧 茅 廬 躬耕從未忘憂國，誰知熱血在山林鳳兮鳳兮思高舉，世亂時(shí)危久沉吟茅廬承三顧，促膝縱橫論半生遇知己，蟄人感興深 有 為 歌 電 視 劇 三 國 演 義 插 曲 作者簡介 羅貫中（約1330年約1400年）名本，字貫中，山西并州太原人，漢族，號(hào)湖海散人。他是元末明初著名小說家、戲曲家，是中國章回小說的鼻祖，代表作三國演義。 作品概述 三國演義是我國第一部章回體長篇?dú)v史演義小說，小說以東漢末年到西晉建立期間的社會(huì)歷史為背景，著重?cái)⑹鑫?、蜀、吳三國的興衰過程，反映了東漢末年及三國時(shí)期政治腐敗、生靈涂炭、農(nóng)民起義、諸侯割據(jù)的社會(huì)現(xiàn)實(shí)。該書結(jié)構(gòu)宏大，情節(jié)曲折，塑造了數(shù)以百計(jì)的人物形象，具有很高的

2、藝術(shù)成就。 字詞注音拜謁（y） 殆（di） 愧赧（nn） 鄙（b）賤 簞（dn）食壺漿 頓開茅塞（s） 解釋詞語拜謁：傲慢：疏懶：愧赧：思賢如渴：拜訪謁見。懶散，懈怠?？床黄鹑?，對(duì)人怠慢沒有禮貌。羞愧臉紅。比喻迫切地想延致有才德的人。 概括情節(jié) 劉備第三次來到隆中草廬，終于見到了諸葛亮，諸葛亮向劉備闡述了“天下三分”的形勢(shì)。劉備請(qǐng)諸葛亮出山，拜諸葛亮為軍師。 理清思路 1. 備不聽勸阻，要三請(qǐng)亮。2. 離草廬半里，下馬步行。3. 亮?xí)儗嬑雌?，備拱立階下。4. 亮醒來，整衣冠出迎。5. 備請(qǐng)亮助己，亮不去。6. 備以天下蒼生勸亮。7. 亮獻(xiàn)計(jì)三分天下。8. 備以誠意打動(dòng)亮出山。 諸葛亮制定的策略

3、是什么？ 諸葛亮為劉備分析了當(dāng)時(shí)的天下大勢(shì)，認(rèn)為奪取荊州，然后吞并益州，聯(lián)合孫權(quán)，與曹操形成三分天下的鼎足之勢(shì)是劉備應(yīng)該走的道路。 隆中對(duì)策的依據(jù)是什么？ 1.天下的形勢(shì)：曹操擁百萬之眾，挾天子而令諸侯不可與爭鋒；孫權(quán)據(jù)有江東，已歷三世，國險(xiǎn)而民附，賢能為之用可以為援而不可圖。 2.有利的地勢(shì)：荊州用武之國，益州天府之土。跨有荊益，保其巖阻。 3.劉備的優(yōu)勢(shì)：帝室之胄，信義著四海，總攬英雄，思賢如渴。 確定霸業(yè)的具體措施是怎樣的？ 1.做好準(zhǔn)備：跨有荊益，保其巖阻，西和諸戎，南撫夷越，外結(jié)好孫權(quán)，內(nèi)修政理。 2.等待時(shí)機(jī)：天下有變。 3.起兵出伐：命一上將將荊州之軍以向宛洛，將軍身率益州之眾出

4、于秦川。 小說通過劉備“三顧茅廬”，既表現(xiàn)了他為興蜀漢大業(yè)而禮賢下士的寬宏氣度和不恥下問、求賢若渴的精神，也展示了未出山便曉天下事的諸葛亮的雄才大略。 2.為什么最后分析益州？諸葛亮認(rèn)為益州有哪些優(yōu)越條件？1.荊州有哪些有利條件？諸葛亮是怎樣暗示劉備的？ 荊州的有利條件是物產(chǎn)豐富、地勢(shì)險(xiǎn)要、劉表無能。所以諸葛亮用反問句的方式來暗示劉備，含蓄而有分寸，巧妙地將荊州可取、勿失良機(jī)的信息傳給了劉備。 由于荊州四通八達(dá)，為兵家必爭之地，所以只能做外圍，不能做主要的根據(jù)地，因此最后分析了益州。益州的有利條件是：地勢(shì)險(xiǎn)要，易守難攻；天然糧倉，條件優(yōu)越；政權(quán)動(dòng)搖，民心已失。因此有機(jī)可乘，并且益州可以作為可靠的根據(jù)地。