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第9課 奧林匹克的故鄉(xiāng) 安陽縣善應(yīng)鎮(zhèn)天喜鎮(zhèn)學(xué)校 李政軍 第三課時 教學(xué)目標(biāo)： 1、知識目標(biāo)：知道希臘是奧林匹克運動的發(fā)源地，理解奧運會精神是人類的共同財富。 2、情感目標(biāo)：積極倡導(dǎo)和弘揚(yáng)公平競爭，和平友誼的奧林匹克精神。 3、能力目標(biāo)：能與同學(xué)合作策劃一次小小奧運會。 課前準(zhǔn)備： 1、投影片若干。 2、奧運音樂。 3、錄像和小故事：奧運會中成績落后的選手仍奮力拼搏的片段。 教學(xué)過程： (一)導(dǎo)入新課： 同學(xué)們，前兩節(jié)課我們走近希臘，了解了它獨特的自然環(huán)境和燦爛的歷史文化。其實，希臘引人注目的還不僅于此，它還向全世界奉獻(xiàn)了一件最珍貴的禮物——奧林匹克運動。 [讓學(xué)生感受到希臘的偉大。] （二）了解奧林匹克運動： 1、請同學(xué)們打開課本，自己再讀讀“來到奧林匹克競技場”中的小故事。 2、讀了這則小故事后，你有什么感受？（光榮、是個人也是集體的榮譽(yù)） 3、指名朗讀“奧林匹克運動的起源”。 4、認(rèn)識奧運會會旗。 出示會旗——五環(huán)旗，這是法國人顧拜旦設(shè)計的奧運會五環(huán)會旗，他也復(fù)興了現(xiàn)代奧林匹克運動，因此他被譽(yù)為“奧運之父”。那么這不同顏色的五個環(huán)分別代表什么呢？請完成課本“考考你”。 設(shè)計成這樣環(huán)環(huán)相連的五個環(huán)有什么深刻含義呢？學(xué)生討論。 會旗體現(xiàn)了奧林匹克什么精神？——團(tuán)結(jié) 三、小結(jié) 談一談本課的收獲。