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1、 課題 第二課 計算機的發(fā)展 課型 新授 課 時 計 劃 教學目標： 1. 知識目標：了解計算機發(fā)展簡史，感性地認識計算機的發(fā)展趨勢。 2. 能力目標：掌握不同軟件之間內容的復制。 3. 情感目標：通過設計未來的計算機，培養(yǎng)學生的想像能力和對學習計算機的興趣。 教學重點：了解計算機發(fā)展的歷史。 教學難點: 暢想、設計未來的計算機。 設計理念： 教學準備：多媒體網絡教室、多媒體光盤準備一些介紹計算機發(fā)展歷史的網址，供學生閱讀；未來計算機設計方案。（演示用。） 教學過程 個性修改

2、 與亮點思考 一、談話導入 計算機在現(xiàn)代社會的各個領域中的應用非常廣泛，也顯得越來越重要。那么你們都知道計算機的發(fā)展史嗎？ 二、“埃尼阿克”的誕生 1、 發(fā)明ENIAC計算機的原因是什么? 二戰(zhàn)期間，美國軍方為了解決計算大量軍用數據的難題，成立了由賓夕法尼亞大學莫奇利和?？颂仡I導的研究小組，開始研制世界上第一臺計算機。經過三年緊張的工作，第一臺電子計算機終于在1946年2月14日問世。 2、 你對世界上第一臺計算機有什么了解？ 重達30噸 占地面積170平米 17468個真空電子管 每秒運行5千次加法運算 3、 我國計算機的發(fā)展史 從1953年開始研究,到1958年研

3、制出了我國第一臺計算機 1983年12月22日，我國第一臺每秒鐘運算達1億次以上的計算機——“銀河”在長沙研制成功。 二、個人計算機 1、 計算機為什么能在社會各個領域得到廣泛的應用呢？（個人計算機的出現(xiàn)） 2、 老師簡單講述個人計算機的發(fā)展史。 1981年，“藍色巨人”IBM公司發(fā)布了第一款個人電腦，標志著計算機發(fā)展史上一個嶄新的時代來臨了。 三、未來的計算機 1、請考慮一下未來的計算機應該往哪個方向發(fā)展才能既解決這個散熱問題同時又能讓計算機的功能更加強大呢？ 2、從未來計算機CUP技術的發(fā)展角度看，科學界看好的未來計算機目前有三類：生物計算機、光計算機和量子計算機。 3、電子計算機的功能發(fā)展上講電子計算機還在向以下四個方面發(fā)展：巨型化、微型化、網絡化、智能化。 4、上網了解一下計算機的發(fā)展趨勢，想像一下，你心目中的未來計算機是怎樣的？（外形特點、特殊本領等方面） 四、練習 利用畫圖、WORD等軟件來制作一份《我的未來計算機》的設計書。 教學反饋：