《油菜花開了 (2)》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《油菜花開了 (2)（2頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、 油菜花開了 一、 T：同學(xué)們，你們有沒有聞到什么氣味？（油菜花香?。? 還有呢？（你還聞到了泥土的氣息。）你的嗅覺真靈敏！老師還感受到了春天的氣息。春天是一個孕育生命的季節(jié)，你們對新的生命感興趣嗎？ 這節(jié)課，我們就從對油菜花的觀察開始進入對新生命的研究。 （板 課題） 二、 T：請同學(xué)們看PPT，這是什么？（對，鳳仙花。）那你們還記得一株鳳仙花是由哪幾部分組成的？（根、莖、葉、花、果實、種子。） 請同學(xué)們觀察一下你們桌上的這株油菜花，它又是由哪幾部分組成的？ S：你說，請坐。哦，也是由根、莖、葉、花

2、、果實、種子組成的。(板) T：師小結(jié)（其實，綠色開花植物都是由根、莖、葉、花、果實、種子這六部分組成的。）（板 綠色開花植物） 三、 T：你們今天最想研究油菜花的哪個部分？（花，種子，果實。） T：這一朵朵小黃花太漂亮了，我們今天就先來觀察花這個部分吧！我們可以用哪些方法觀察油菜花呢？（看看顏色、聞聞氣味、摸摸看、數(shù)數(shù)量）（副板書）同學(xué)們的想法可真多！等下，同學(xué)們就可以用這些方法去觀察一朵油菜花。 你們有誰知道一朵完整的油菜花由哪幾部分組成？（你說，花瓣、花蕊） 油菜花太小了，為了看清楚它里面的樣子，你們有什么辦法嗎？（掰開。） 那我們用什么掰開這朵油菜花呢

3、？用手很容易弄破它各部分的結(jié)構(gòu)，老師這里有一種工具，就是這把鑷子。我們用鑷子把油菜花的各部分結(jié)構(gòu)分離下來的方法叫解剖。那你們覺得應(yīng)該怎樣用鑷子來解剖油菜花呢？（像老師這樣隨便撕嗎？講的真好！油菜花也是有生命的，所以要輕輕地小心解剖）。解剖的時候要注意順序嗎？（對，我們可以按從外到里的順序進行解剖。）現(xiàn)在，同學(xué)們看一下，老師是怎么解剖這朵小黃花的。（按從外到里的順序，用鑷子輕輕地夾住油菜花各部分的基部，就是最下面的部分，再小心地撕下來，注意保持各部分的完整。）你們都明白怎么去解剖了嗎？那等下你們還要把解剖下來的部分用雙面膠固定在白紙上，把相同部分放在一起，然后完成這張記錄單。（投影 記錄單）請小

4、組長拿出記錄單，發(fā)給組員，開始觀察活動吧。 T：老師看到有一小組的同學(xué)整理好材料，舉手了。請就請你帶上科學(xué)記錄本和記錄單來匯報下吧。 S：這是你解剖的油菜花，那介紹下你的發(fā)現(xiàn)。第一行貼著4片花瓣，接下來是四片綠色的小花瓣。這六根像豆芽一樣的東西不知道是什么，最里面那根有點不一樣。這是你們解剖的貼圖，那你在記錄單上都記錄了哪些信息呢？你寫了花瓣四片、黃色，小花瓣也4片綠色，六根一樣的部分上有花粉。你觀察地真仔細！先回到座位上。其他同學(xué)有補充的嗎？你說，你知道有花粉的部分是雄蕊。真棒！請坐。其實，最外面綠色的是花的萼片、黃色的是花瓣，這六根叫雄蕊，最里面的是雌蕊。（邊說邊板書）在記錄單主要部分

5、這里還沒填好的同學(xué)，現(xiàn)在把它補充好。 T:現(xiàn)在，你們數(shù)一數(shù)一株油菜花上開了幾朵花，數(shù)數(shù)有幾個花蕾?看看有沒有新發(fā)現(xiàn)？ T： 同學(xué)們，你們都數(shù)好了嗎？ S：有人舉手了，你說，哦，你很難數(shù)清楚一株油菜上有幾朵花，因為你不知道這些謝了的、掉了的還算不算這株油菜上的花。其他同學(xué)能回答他提出來的這個問題嗎？你說，對，請坐。像這些謝了、掉了的還是這株油菜上的花。你想問個問題，剛開始裂開的算是花蕾還是花?有同學(xué)說是花，也有說是花蕾。這里老師說明一下，花蕾是指那些還沒裂開的花苞。你有疑問，你說，你想知道這個細細長長的部分是什么呢？你知道，好你說，應(yīng)該是果實。這一根根細棍狀的確實是油菜花開花后形成的果

6、實。 T：看來，同學(xué)們都很善于思考，不僅能發(fā)現(xiàn)這么多問題，還能自己去解決問題。那，一株油菜上的花有的還沒盛開，有的已經(jīng)長成果實了，你們能嘗試著給它們排個序，推想一下一個花蕾將產(chǎn)生的一系列變化嗎？試試把它畫在你們的記錄本上。 誰來展示你畫的油菜花變化圖？你們覺得誰畫得更好？那就請你來說說，你是怎么畫的？ S：你的這株油菜上的花有的是花蕾，有的快開了，有的已經(jīng)長成果實，就照這樣子畫的。 T：看來，你不僅畫功好，而且還能想出好的辦法，觀察的也很仔細，值得同學(xué)們學(xué)習。不過，同學(xué)們畫的順序雖然一致，但到底正不正確呢？ S：對，我們可以選一朵花蕾進行跟蹤調(diào)查就知道我們畫的順序?qū)Σ粚α恕? T：真棒！像個小科學(xué)家一樣想辦法證明自己的想法。花是植物的繁殖器官，植物的花在形成果實的過程中要發(fā)生一系列的變化。每組可以選定一朵花作上記號，課后繼續(xù)觀察、驗證。 四、 T：通過這節(jié)課的學(xué)習，你們都有什么收獲呢？ S：知道油菜花是由萼片、花瓣、雄蕊、雌蕊組成。 知道一株油菜上的花不是一起開的，果實也不是一起結(jié)的。 你知道怎么解剖花了。 T: 油菜花之旅即將結(jié)束，老師發(fā)現(xiàn)同學(xué)們對花的興趣還很濃。，下課后，同學(xué)們可以去收集各種各樣的花，下節(jié)課交流。下課！