《鳥的天堂教案 (4)》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《鳥的天堂教案 (4)（2頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、3、鳥的天堂 教學目標 1、認識“漿、耀”等14個生字，會寫“隙、暇”等8個生字，能正確讀寫“應接不暇、不可計數(shù)”等20個詞語。 2、正確、流利、有感情地朗讀課文，并背誦描寫最美的或自己喜歡的部分。 3、邊讀邊想象畫面，感受大自然和諧之美，體會作者熱愛大自然的思想感情。 4、領悟作者抓住景物特點進行描寫的表達方法。 教學重、難點 重點是引導學生想象“鳥的天堂”的美麗景象，體會作者兩次去“鳥的天堂”的不同感受，難點是體會描寫大榕樹特點的語句。 課前準備 1、課前發(fā)動學生搜集有關鳥、樹的詞語。 2、詞語卡片、課文插圖。 教學時間：2課時 第一課時 一、揭題 1、出示“天

2、堂”，提問：這個詞常常用來比喻什么?(比喻美好的生活環(huán)境，沒有煩惱，只有快樂的地方，那地方如仙境一般) 2、那“鳥的天堂”指什么? 二、自學生字、新詞、試讀課文 1、初讀課文，不認識的生字根據(jù)注音拼讀一下，讀不通的地方多讀幾遍。 2、學生試讀。 3、交流：你喜歡讀哪一節(jié)? 教師相機出示學生感到陌生或困難的詞語：縫隙、顫動、應接不暇、靜寂。 三、精讀大榕樹部分 1、學生自由讀課文。 2、出示插圖，圖文對照：欣賞圖畫，把能表示榕樹特點的詞寫到黑板上，可以從課文中找，也可以用自己的詞來概括。 3、我們來看同學們所寫的詞，有不合適的嗎?如有把它劃去。 4、大榕樹的這些特點，都交叉

3、地寫在課文第七、八自然段，現(xiàn)在老師只要求你們通過自己的朗讀，把這些特點表現(xiàn)出來，你先自己試試。 5、指名讀。 我有機會看清它的真面目，真是一株大樹，枝干的數(shù)目不可計數(shù)。枝上又生根，有許多根直垂到地上，伸進泥土里。 a．你為什么這樣讀? b、“垂”寫出榕樹最與眾不同的特點，獨木成林，盤根錯節(jié)。 c、“枝上生根、不可計數(shù)”寫出榕樹很奇特、很壯觀的景象。 d．就讓我們把奇特、壯觀、美麗的榕樹朗讀出來。 那么多的綠葉，……這美麗的南國的樹。 a、讀了這句話，你最喜歡哪里?為什么? b．看著這一切，作者被榕樹的勃勃生機震撼了，產(chǎn)生了聯(lián)想，請你再讀這一段話，想一想 哪些是作者看到的?哪些是作者聯(lián)想到的? c、這么美的大樹，這么美的語言，讓我們美美地讀一讀。 d．通過剛才的朗讀，我們感受到了大榕樹的奇特和美麗，讓我們再來有感情地朗讀大榕樹這一部分。 e、把你最喜歡的部分背下來。