《新版部編版三下語(yǔ)文期末檢測(cè)卷匯編》由會(huì)員分享，可在線(xiàn)閱讀，更多相關(guān)《新版部編版三下語(yǔ)文期末檢測(cè)卷匯編（5頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、 新版部編版三下語(yǔ)文期末檢測(cè)卷匯編 202x-202x學(xué)年下學(xué)期三年級(jí)期末檢測(cè)卷 班級(jí)： 姓名： 滿(mǎn)分：100分 考試時(shí)間：90分鐘 題序 一 二 三 四 五 六 七 八 九 總分 得分 一、看拼音,寫(xiě)詞語(yǔ)。 ǒu ěr　　jīng yn　　 jiāo o lu tī 　 xīn shǎng zh hu j x wn shu j 　 　 bān j xn s zhn jng shuǐ m hu 　

2、　 二、巧填同音字。 形　刑　型 法　狀　?！B(tài) 密　蜜　秘 神　蜂　甜　茂 組　阻　祖 國(guó)　擋　長(zhǎng)　止 歷　厲　勵(lì) 日　史　鼓　嚴(yán) 三、讀句子,寫(xiě)出加點(diǎn)詞語(yǔ)的近義詞或反義詞。 近義詞: 1. 朵朵花兒吐露著芳香。 2. 你的判斷很正確。 3. 這座樓大概有50米高。 4. 蜜蜂能夠辨認(rèn)方向。 反義詞: 5.驕傲的鐵罐瞧不起任何人。 6. 我只是偶爾去一次外婆家。 7. 大家紛紛夸獎(jiǎng)棗核。 8. 這艘船的造型很特殊。 四、將下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整,并填空。 爭(zhēng)斗　光彩 守待　哄堂 人人　通情 翻覆　刻求 梅蘭　私語(yǔ) 以上詞語(yǔ)中,

3、形容人多的詞語(yǔ)是“　　　　　”;“　　　　　、　　　　　”是寓言故事;“　　　　　”含有反義詞;花中四君子指的是“　　　　　　”。 五、按要求完成句子練習(xí)。 1. 荷葉挨挨擠擠的,真好看。 2. 這四條細(xì)細(xì)的腿怎么配得上這兩只美麗的角呢? 3.美麗的曇花悄悄地綻開(kāi)了淡雅的花蕾。

4、 4.裁縫說(shuō)：“我和別的裁縫不一樣?！? 5. 造紙術(shù)是中國(guó)古代的四大發(fā)明。 六、日積月累。 1. 春天的美景令詩(shī)人贊嘆不已。杜甫在詩(shī)中寫(xiě)道:“　　　　　　　　, 春風(fēng)花草香”;《惠崇

5、春江晚景》一詩(shī)中,描寫(xiě)桃花和江水的詩(shī)句是“　　　　　　　　,　　　　　　　　”;曾幾在詩(shī)中描繪春色:“梅子黃時(shí)日日晴,　　　　　　　　　　　”。 2. 請(qǐng)寫(xiě)出描繪下列傳統(tǒng)節(jié)日的詩(shī)句。 春節(jié):　　　　　　　　　,　　　　　　　　　。 清明節(jié):　　　　　　　　　,　　　　　　　　　。 重陽(yáng)節(jié):　　　　　　　　　,　　　　　　　　　。 3. 成語(yǔ)“　　　　　,　　　　　” 告訴我們親眼看見(jiàn)的比聽(tīng)說(shuō)的要真實(shí)可靠。 4. 做人最重要的是要講誠(chéng)信。關(guān)于誠(chéng)信的名言“　　　　　　　　　”,“　　　　　　　　　　　　　　”時(shí)刻激勵(lì)著我。 七、課內(nèi)閱讀。 趙州橋非常雄偉。橋長(zhǎng)五十多米,

6、有九米多寬,中間行車(chē)馬,兩旁走人。這么長(zhǎng)的橋,全部用石頭砌成,下面沒(méi)有橋墩,只有一個(gè)拱形的大橋洞,橫跨在三十七米多寬的河面上。大橋洞頂上的左右兩邊,還各有兩個(gè)拱形的小橋洞。平時(shí),河水從大橋洞流過(guò),發(fā)大水的時(shí)候,河水還可以從四個(gè)小橋洞流過(guò)。這種設(shè)計(jì),在建橋史上是一個(gè)創(chuàng)舉,既減輕了流水對(duì)橋身的沖擊力,使橋不容易被大水沖毀,又減輕了橋身的重量,節(jié)省了石料。 這座橋不但堅(jiān)固,而且美觀。橋面兩側(cè)有石欄,欄板上雕刻著精美的圖案:有的刻著兩條相互纏繞的龍,嘴里吐出美麗的水花;有的刻著兩條飛龍,前爪相互抵著,各自回首遙望;還有的刻著雙龍戲珠。所有的龍似乎都在游動(dòng),真像活了一樣。 1

7、.用“＼”畫(huà)掉選文中加點(diǎn)字錯(cuò)誤的讀音。 2.選文中畫(huà)線(xiàn)句子所用的說(shuō)明方法是。 A. 舉例子　　B. 打比方 C. 列數(shù)字　　D. 做比較 3. 用“　　”畫(huà)出文中的過(guò)渡句。它在文中所起的作用是　　　　,從這句話(huà)中可以看出趙州橋有兩個(gè)主要特點(diǎn):　　　　和　　　　。 4. 欄板上雕刻的龍栩栩如生。想一想,還會(huì)有什么形態(tài)的龍。請(qǐng)描述一下。

8、 八、課外閱讀。 船　底　魚(yú) 在遼闊的海洋中,生活著一種中小型的魚(yú)——魚(yú)印。魚(yú)印的體型苗條勻稱(chēng)。它行動(dòng)敏捷,善于游泳,性格活潑,并具有吸附在大型的鯊魚(yú)、海龜、鯨的腹部或船底的習(xí)慣。所以,人們稱(chēng)它為船底魚(yú)。 魚(yú)印吸附在物體上,在周游四海的過(guò)程中,遇上了餌料豐富的海區(qū)或者見(jiàn)到它的“船主”——大型鯊魚(yú)捕食時(shí)吃剩下的一些殘食,就悄悄地離開(kāi)自己乘的“船”,去吃上一頓可口的美餐。然后,再尋找一條新“船”,繼續(xù)前進(jìn)。 一旦找不到“船”,它便吸附在附近的礁石及其他固定的物體上,做短暫休息。這時(shí),

9、它細(xì)長(zhǎng)的尾巴,似海藻隨海流飄動(dòng),以此引誘魚(yú)類(lèi),待有良機(jī),繼續(xù)吸附上新“船”。 魚(yú)印在大海中乘“船”周游,不但省力氣,而且可以靠著船只或鯊魚(yú)等大型海洋動(dòng)物的威力免受敵害侵襲,真是一舉兩得的美事! 1.寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的反義詞。 前進(jìn)—　　短暫— 附近— 2.在括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。 的海洋　　的美餐 的體型　　的尾巴 的性格　　的美事 3.魚(yú)印乘的“船”指的是　　　　　　　　　　　　。魚(yú)印離開(kāi)乘的“船”去吃一頓可口的美餐,這里的“美餐”指的是　　　　　　　　　　　。魚(yú)印海中乘“船”周游,“一舉兩得”指的是　　　　　　　　　　　　。 4.魚(yú)印為什么又叫船底魚(yú)?

10、 九、習(xí)作芳草地。 美麗的大自然孕育著千姿百態(tài)的植物,也生活著多種多樣的動(dòng)物,它們都是我們的朋友。請(qǐng)你選擇一種植物或動(dòng)物,把它介紹給大家。 期末檢測(cè)卷 一、偶爾　經(jīng)驗(yàn)　驕傲　樓梯　欣賞　智慧　繼續(xù)　萬(wàn)壽菊　班級(jí)　迅速　鎮(zhèn)靜　水墨畫(huà) 二、刑　形　型　形　秘　蜜　蜜　密　祖　阻　組　阻　歷　歷　勵(lì)　厲 三、1. 芬芳　2. 準(zhǔn)確　3. 大約　4. 辨別　5. 謙虛　6.

11、經(jīng)?！?. 批評(píng)　8. 普通 四、奇 艷　奪目　株 兔　大笑　山 ?！∵_(dá)理　天 地　舟 劍　竹菊　竊竊　人山人海　守株待兔　刻舟求劍　翻天覆地　梅蘭竹菊 五、1. 示例:荷葉挨挨擠擠的,像一個(gè)個(gè)碧綠的大圓盤(pán),真好看。 2. 這四條細(xì)細(xì)的腿配不上這兩只美麗的角。 3. 曇花綻開(kāi)了花蕾。 4. 裁縫說(shuō)，他和別的裁縫不一樣。 5. 造紙術(shù)是中國(guó)古代的四大發(fā)明之一。 六、1. 遲日江山麗　竹外桃花三兩枝　春江水暖鴨先知　小溪泛盡卻山行 2. 爆竹聲中一歲除　春風(fēng)送暖入屠蘇　清明時(shí)節(jié)雨紛紛　路上行人欲斷魂　遙知兄弟登高處　遍插茱

12、萸少一人 3. 眼見(jiàn)為實(shí)　耳聽(tīng)為虛 4.示例:輕諾必寡信　小信誠(chéng)則大信立 七、1. 畫(huà)掉:qi　gōng　chuāng　hiǔ　2.C 3.這座橋不但堅(jiān)固,而且美觀。　承上啟下　堅(jiān)固　美觀 4. 示例:有的刻著母子相抱的兩條龍;有的刻著幾條龍互相追逐嬉戲;還有的刻著兩條龍龍頭相碰,呈“八”字形,嘴里吐著水花。 八、1. 后退　長(zhǎng)久　遠(yuǎn)方　2. 遼闊　可口　苗條勻稱(chēng)　細(xì)長(zhǎng)　活潑　一舉兩得 3. 大型的鯊魚(yú)、海龜、鯨的腹部或船底　大型鯊魚(yú)捕食時(shí)吃剩下的一些殘食　又省力氣,又免受敵害侵襲 4. 因?yàn)轸~(yú)印具有吸附在大型的鯊魚(yú)、海龜、鯨的腹部或船底的習(xí)慣,所以又叫船底魚(yú)。 九、提示:本次習(xí)作要求寫(xiě)一種植物或動(dòng)物。描寫(xiě)植物,要細(xì)致觀察,抓住特點(diǎn),寫(xiě)出植物的樣子,要寫(xiě)得具體、形象;除此以外,還可以寫(xiě)一些植物的作用等。描寫(xiě)動(dòng)物,要突出它的外形特征、生活習(xí)性,表達(dá)出自己對(duì)它的情感。