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1、?藍(lán)色大海的傳說(shuō)?的存在主義之思 摘要】?藍(lán)色大海的傳說(shuō)?自2021年11月開(kāi)播以來(lái)引發(fā)熱議，除了精彩的視聽(tīng)呈現(xiàn)，該劇的主題、情節(jié)均引發(fā)關(guān)于“存在〞的思考，而存在論正是存在主義的一大核心。本文主要通過(guò)對(duì)“此在〞的存在與存在狀態(tài)進(jìn)行分析，對(duì)?藍(lán)色大海的傳說(shuō)?進(jìn)行解讀。 【關(guān)鍵詞】此在；存在；自由選擇；荒謬 中圖分類(lèi)號(hào)：J905文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A文章編號(hào)：1007-0125〔2021〕04-0150-02 影視劇作為一種群眾傳播媒介，其文化形態(tài)具有廣泛意義，除娛樂(lè)、審美與商業(yè)等根本功能之外，一部佳作能引發(fā)某種哲學(xué)思考。?藍(lán)色大海的傳說(shuō)?改編自韓國(guó)民間故事?於于野譚?中的“人魚(yú)傳說(shuō)〞，視角獨(dú)特

2、。敘事之余，對(duì)人類(lèi)與人魚(yú)兩種思維方式進(jìn)行比較闡述。人魚(yú)在陸地上的存在如同人類(lèi)在世界中的存在狀態(tài)，人魚(yú)上岸后不斷變化的內(nèi)心世界正如人類(lèi)本身對(duì)生命意義的思索，人魚(yú)與人類(lèi)的共在方式顯現(xiàn)出人與他者的共在。作品所描述的焦慮、孤獨(dú)、彷徨的心態(tài)以及與之相對(duì)應(yīng)的自我設(shè)計(jì)、自由、選擇、責(zé)任等，無(wú)不表達(dá)著存在主義的主題。 一、“此在〞的本質(zhì)在“與他人共在〞中表達(dá) 人魚(yú)沈清如陸地上的赤子，陸地對(duì)她而言是完全陌生的世界，人類(lèi)是陌生化的他者。海德格爾強(qiáng)調(diào)，此在的生存是一個(gè)自我選擇的過(guò)程，其本質(zhì)就是這一顯示過(guò)程的全部?jī)?nèi)容；只要這個(gè)過(guò)程還沒(méi)有結(jié)束，他就能夠改變自己，重新塑造自己。沈清放棄大海生活，選擇上岸尋找愛(ài)人，正是

3、她選擇的存在方式，她的生存方式?jīng)Q定了其本質(zhì)不同于其他人魚(yú)，即人的生存方式?jīng)Q定人的本質(zhì)。 此在必定要與其他存在者打交道，并且在與其他存在者打交道的過(guò)程中生成此在之在和世界之在。因此，此在在世界之中必定與其他存在者是一種共在的關(guān)系。從沈清對(duì)陸地生活的好奇、疑問(wèn)、不解到接受，甚至熱愛(ài)；從她與人類(lèi)無(wú)法交流到學(xué)會(huì)溝通、成為朋友，構(gòu)成各種社會(huì)關(guān)系；從面對(duì)一個(gè)陌生新世界到適應(yīng)社會(huì)規(guī)那么，這些過(guò)程是人魚(yú)逐漸與他者“共在〞的過(guò)程。 影視劇以人魚(yú)與人類(lèi)的相愛(ài)為主線展開(kāi)，人魚(yú)與他者的共在過(guò)程包含了她與人類(lèi)的相愛(ài)、與流浪者和小學(xué)生等人建立友誼的過(guò)程，甚至包含逃脫暗殺的過(guò)程。如果該劇主人公是普通人，觀眾很難對(duì)這種共

4、在過(guò)程有一個(gè)明確體驗(yàn)，即“我〞與他人建立關(guān)系的過(guò)程的體驗(yàn)，日常生活的司空見(jiàn)慣，不易觸發(fā)這樣一種敏感。在這里，人魚(yú)看待世界的視角是全新的、陌生的，觀眾因此不自覺(jué)帶入這個(gè)視角，重新審視正在生活的世界與秩序。在人魚(yú)與陌生的他者建立關(guān)系的過(guò)程中，在與新世界的交流中，她看似忘我，實(shí)那么體驗(yàn)著我之“此在〞。 二、“此在〞的存在表達(dá)在非本真與本真狀態(tài)中 非本真的“共在〞使自我消失在他人之中，海德格爾如此描述“常人〞的特征：從眾、冷淡、平庸、敉平、公眾性、不承擔(dān)和適應(yīng)感。①這些特征是逐步開(kāi)展的過(guò)程。許俊宰幼年時(shí)父親失職，是造成日后他對(duì)父親敵視乃至仇恨情感的直接原因，從起初的冷淡，隨后的自我敉平，到最后適應(yīng)

5、這種帶有恨意的情感，許對(duì)父親角色的認(rèn)知經(jīng)歷著非良性的開(kāi)展變化，當(dāng)他知曉父親一直在背后默默關(guān)注他時(shí)，也不愿低頭。他已認(rèn)同并默許多年來(lái)與父親關(guān)系疏離的這種機(jī)械的、麻木的適應(yīng)感。 由于在現(xiàn)實(shí)條件下，人們不能離開(kāi)日常生活來(lái)了解“本真〞的自我，這意味著，只有在“非本真〞狀態(tài)中才能揭示“本真〞狀態(tài)。許逃避血緣親疏的“非本真〞狀態(tài)的背后，其實(shí)是渴望父愛(ài)的“本真〞狀態(tài)。一次偶遇印證了這一點(diǎn)：他對(duì)父親說(shuō)，離家出走的這些年自己過(guò)得很好，他從來(lái)沒(méi)有想過(guò)爸爸，以后更不想見(jiàn)面，同時(shí)拒絕了遺產(chǎn)繼承的要求。而面對(duì)沈清時(shí)，他那么說(shuō)出完全相反的話，含淚表達(dá)他這些年的痛苦、對(duì)父親的思念與對(duì)家庭的渴望。許俊宰尋找母親的行為不難顯

6、現(xiàn)其“孝〞與“善〞的本心，“非本真〞是他原諒父親與父親和解的必經(jīng)狀態(tài)。 “自誠(chéng)明，謂之性〞，在經(jīng)歷過(guò)仇恨、痛苦、迷惘、彷徨等心理后，許才能明晰本心，回歸在父子關(guān)系中的“本真〞存在狀態(tài)，而父親的結(jié)局并非歡喜，他的死亡喚醒許的深層認(rèn)知。 三、“此在〞的存在表達(dá)在“絕對(duì)責(zé)任〞之中 薩特指出，人的存在的過(guò)程就是自由選擇的過(guò)程。自由選擇是絕對(duì)的，無(wú)條件的?！拔覀兠ㄊ亲杂傻?，我們被拋進(jìn)自由〞，薩特此言講述的正是自由的絕對(duì)性，盡管人們?cè)谶M(jìn)行選擇時(shí)是自由的，但人們并不選擇自由，因此每個(gè)人生來(lái)背負(fù)自由，不管是人魚(yú)為尋愛(ài)上岸，還是人魚(yú)與人類(lèi)相愛(ài)；不管是主人公踐行真善美之事，還是反面人物作奸犯科，人們的選擇

7、自由并不因社會(huì)規(guī)那么或道德期許而存在或消失，但是背負(fù)自由即背負(fù)責(zé)任。 “存在主義的核心思想是什么呢？是自由承擔(dān)責(zé)任的絕對(duì)性質(zhì)，通過(guò)自由承擔(dān)責(zé)任。〞②因此一個(gè)人選擇了一個(gè)事件，就要為這個(gè)事件的后果承擔(dān)全部責(zé)任。盡管現(xiàn)實(shí)中人是在各種條件下進(jìn)行選擇，但條件能否發(fā)生作用，還是取決于人自己的選擇。沈清選擇上岸尋找許俊宰，便選擇承受疑心和指責(zé)，接受饑一頓飽一頓、溝通障礙的陸地生活；許俊宰選擇收留沈清，同時(shí)選擇了對(duì)她的生存負(fù)責(zé)；人魚(yú)柳政勛為了心愛(ài)之人放棄回到大海，并在岸上死去，這是他自己選擇的死亡；許父選擇拋棄原配，便承擔(dān)兒子反目的后果；犯人馬大英第一次行兇時(shí)，便等待落網(wǎng)的一刻。他們“明知如此還去做〞與“

8、知道如此避之而行〞的過(guò)程，正是自由選擇的過(guò)程，是他們決定承擔(dān)相應(yīng)責(zé)任后的自由選擇。 四、存在的過(guò)程——在“荒謬〞世界中創(chuàng)造意義 加繆對(duì)荒謬產(chǎn)生的途徑多有描寫(xiě)，比方，在日常單調(diào)而忙碌的生活中，我們難免停下來(lái)問(wèn)自己：如此生活為了什么？從人魚(yú)對(duì)岸上世界的存在進(jìn)行第一次發(fā)問(wèn)起，便是引發(fā)觀眾思考“荒謬〞問(wèn)題之始。我們所生活的世界本就這樣嗎？我們所遵循的規(guī)那么本該如此嗎？世界井然有序的運(yùn)行，是我們創(chuàng)造秩序，還是秩序束縛了我們？我們約定俗成的行為方式，司空見(jiàn)慣的現(xiàn)象，是人魚(yú)所思考的問(wèn)題。什么是愛(ài)？什么是變？何謂道德？何謂惡？面臨困難與阻力，為何還要生存下去？ 加繆提出，面對(duì)荒謬感，在生活中創(chuàng)造意義。?

9、西西弗的神話?中有此描述：“他的命運(yùn)是屬于他的。他的巖石是他的事情……他爬上山頂所要進(jìn)行的斗爭(zhēng)本身就足以使一個(gè)人的心里感到充實(shí)。〞③他的人生態(tài)度便是“目的是沒(méi)有的，過(guò)程就是一切。〞反觀該劇的兩位主人公，他們正是踐行著這種價(jià)值追求。在跨越種族的愛(ài)情里，與阻力抗?fàn)幍倪^(guò)程是與自身言和的過(guò)程，外界的反對(duì)更激起他們尋求內(nèi)心價(jià)值的力量，結(jié)果未知但不能成為放棄對(duì)方的理由。配角柳政勛在岸上死去的選擇也超越了死亡帶來(lái)的荒謬感，愛(ài)的意義超越了生存帶來(lái)的價(jià)值感。另外，該劇時(shí)常穿插類(lèi)似情節(jié)，如沈清為受欺凌的學(xué)生鳴不平、懲治作風(fēng)不正的醫(yī)院院長(zhǎng)等，這些情節(jié)設(shè)計(jì)看似無(wú)心，實(shí)那么表達(dá)著這一主題，他人境遇的并不關(guān)乎“我〞的意義

10、，“我〞依然選擇了自我犧牲的利他行為，這是創(chuàng)造價(jià)值的過(guò)程，是人類(lèi)世界至今追求“真〞“善〞“美〞，是“我〞創(chuàng)造的意義。 五、結(jié)語(yǔ) ?藍(lán)色大海的傳說(shuō)?采用雙線敘事，古人金聃齡的夢(mèng)境與現(xiàn)代人許俊宰的回憶交替上演最終重合，觀看者代入其中難辨莊周夢(mèng)蝶又或蝶夢(mèng)莊周。紀(jì)實(shí)全景與藍(lán)色鋪陳帶來(lái)靜謐與震撼，也迎合了主人公美好、良善、勇敢等品質(zhì)，正是這些品質(zhì)支配下的行為表達(dá)存在主義色彩，劇中人物面對(duì)世界的思維方式、行為品質(zhì)、自由選擇與責(zé)任擔(dān)當(dāng)，引發(fā)人們關(guān)于人的存在方式、價(jià)值選擇、意義創(chuàng)造的思考。 注釋?zhuān)? ①馬丁海德格爾.存在與時(shí)間[M].北京：商務(wù)印書(shū)館，2021. ②讓-保羅薩特.存在主義是一種人道主義[M].上海：上海譯文出社，2021. ③阿爾貝加繆.西西弗神話[M].上海：上海譯文出社，2021. 參考文獻(xiàn)： 【1】趙敦華.現(xiàn)代西方哲學(xué)新編[M].北京：北京大學(xué)出版社，2021.