《《幽徑悲劇》2公開課》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《《幽徑悲劇》2公開課（26頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、越 美 的 東 西 被 毀 滅 ，其 悲 劇 性 就 越 強(qiáng) 烈 。 認(rèn) 識 悲 劇 季羨林 學(xué) 習(xí) 目 標(biāo) 1.領(lǐng) 悟 “ 悲 劇 ” 的 內(nèi) 涵 ； 2.感 悟 作 者 對 真 、 善 、 美矢 志 不 渝 的 維 護(hù) 之 情 。 季 羨 林 ,山 東 清 平 縣 人 。 北 京 大 學(xué) 教 授 、中 科 院 院 士 、 中 國 語 言 學(xué) 家 、 文 學(xué) 翻譯 家 ， 世 人 稱 其 為 “ 學(xué) 界 泰 斗 ” 、“ 一 代 宗 師 ” ， 是 國 內(nèi) 外 公 認(rèn) 的 “ 東方 學(xué) 大 師 ” ， 梵 文 、 巴 利 文 專 家 。 他精 通 英 語 、 德 語 、 梵 語 、 巴 利

2、語 、 吐火 羅 語 ， 還 能 閱 讀 法 語 、 俄 語 書 籍 。在 語 言 學(xué) 、 文 化 學(xué) 、 歷 史 學(xué) 、 佛 教 學(xué) 、印 度 學(xué) 和 比 較 文 學(xué) 等 方 面 卓 有 建 樹 。他 曾 長 期 致 力 于 梵 文 的 研 究 和 翻 譯 ，還 創(chuàng) 作 了 許 多 散 文 作 品 ， 有 天 竺 心影 、 朗 潤 集 、 季 羨 林 散 文集 。 準(zhǔn) 確 讀 出 下 列 字 詞 ： 蜿 蜒 瀲 滟 浩 劫 誅 伐 荊 棘 虬 干 悚 然 愚 氓wnyn linynhoji zhfjngj qignsngrn ymng 快 速 閱 讀 課 文 ， 找 出 ：（ ） 地 方 的

3、 幽 徑（ ） 的 悲 劇 燕 園一 株 古 藤 蘿 被 砍 伐 思 考 ： （ 作 者 對 幽 徑 和 古 藤 的 評價(jià) ） 這 是 一 條 神 奇 的 幽 徑 。 這 兒 有 一 株 最 有 特 色 的 古 藤 。 這 兒 一 株 古 藤 蘿 被 砍 伐 了 。 （ 1） 因 什 么 而 神 奇 ？（ 2） 它 的 特 色 是 什 么 ？（ 3） 她 被 砍 伐 時(shí) 的 現(xiàn) 狀 如 何 ？ 被 誰 所 砍 ？ 特色的古藤蘿來 頭 生 機(jī)生 命美 生 機(jī) 勃 勃含 蓄 內(nèi) 斂 閱 讀 11、 14段 ， 畫 出 表現(xiàn) 藤 蘿 美 好 品 性 的 句子 。 比 較 ： 被 砍 之 前 的 古

4、藤 和被 砍 之 后 的 古 藤 有 哪些 變 化 ？ 喜 愛 樂 之 留 戀 震 驚 痛 苦 悲 哀被 砍 前 的 古 藤 被 砍 后 的 古 藤真 善 美 的 化 身 吊 死 鬼 、 孤 兒對比 思考悲劇背后的問題： 2.被 誰 毀 滅 ？1.這 個(gè) 悲 劇 發(fā) 生 在 哪 里 ？ 什 么時(shí) 間 ？地 點(diǎn) ： 北 大 時(shí) 間 ： 1992年 春愚 氓 品 讀 14段 ， 感 受 情 感如 果 把 第 三 人 稱 換 成 第 一人 稱 ， 有 何 不 同 ？ 根 據(jù) 文 意 ， 在 括 號 里 填 寫 表 達(dá) 作者 心 理 的 詞 語 ， 理 解 作 者 情 感 。 每 到 春 天 ， 行

5、在 幽 徑 ， 看 到 古 藤 蘿 ， 我感 到 （ ） ； 十 年 浩 劫 ， 行 在 幽 徑 ， 看 到 古 藤 蘿 ， 我獲 得 了 （ ） ； 今 年 春 天 ， 行 在 幽 徑 ， 看 到 古 藤 蘿 ， 我只 感 到 （ ） ?？?樂 痛 苦 ， 悲 哀 至 極 ， 悲 憤安 慰 文 革 結(jié) 束 已 經(jīng) 16年 了 ， 可 古 藤 蘿 仍 被 毀滅 ， 說 明 了 什 么 ？ 除 了 作 者 的 同 情 之 外 ， 其 他 人 呢 ？作 者 季 羨 林山 頭 的 群 樹池 中 的 荷 花悲 憫 同 情 偉 人世 人冷 酷 無 情 思 考 ： 作 者 背 負(fù) 的 責(zé) 任 是 什 么

6、？矢 志 不 渝 地 維 護(hù) 真善 美 本 課 小 結(jié) ： 本 文 描 繪 了 幽 徑 藤 蘿 之 美 和 置身 其 中 的 情 味 ， 揭 露 了 令 人 無 比痛 心 的 愚 氓 滅 美 的 現(xiàn) 實(shí) ， 抒 發(fā) 了矢 志 維 護(hù) 真 善 美 的 決 心 。 超 級 鏈 接 也 許 我 們 周 圍 的 許 多 東 西 ， 都 是 我 們 生 活 的一 部 分 ， 生 命 的 一 部 分 ， 關(guān) 鍵 時(shí) 刻 挽 留 住 我 們 。一 株 草 ， 一 棵 樹 ， 一 片 云 ， 一 只 小 蟲 ， 它 替 匆 忙的 我 們 在 土 中 扎 根 ， 在 空 中 駐 足 ， 在 風(fēng) 中 淺唱 . 任

7、 何 一 株 草 的 死 亡 都 是 人 的 死 亡 。 任 何 一 棵 樹 的 夭 折 都 是 人 的 夭 折 。 任 何 一 只 蟲 的 鳴 叫 也 是 人 的 鳴 叫 。 劉 亮 程 一 個(gè) 人 的 村 莊 我 們 的 身 邊 是 否 還 有“ 愚 氓 滅 美 ” 的 現(xiàn) 象 ？ 請你 搜 索 你 的 閱 讀 寶 庫 談 談你 的 了 解 。 請 用 你 們 的 生 花 妙 筆擬 一 條 公 益 廣 告 詞 ， 呼 吁人 們 一 起 來 關(guān) 愛 地 球 上 的動(dòng) 植 物 ， 共 享 美 好 生 活 ！拓 展 延 伸 公 益 廣 告 詞 一 、 動(dòng) 物 興 我 中 國 虎 振 奮 民 族

8、魂 拯 救 藏 羚 羊 -可 可 西 里 的 呼 喚 保 護(hù) 動(dòng) 物 就 是 保 護(hù) 我 們 的 同 類 地 球 上 沒 有 動(dòng) 物 ， 那 是 一 個(gè) 沒 有 活 力 的 世 界 不 要 讓 我 們 的 孩 子 只 能 在 博 物 館 里 才 見 到 今 天 的 動(dòng) 物 二 、 植 物 保 護(hù) 樹 木 ， 就 是 保 護(hù) 自 己 樹 木 擁 有 綠 色 ， 地 球 才 有 脈 搏 一 花 一 草 皆 生 命 ， 一 枝 一 葉 總 關(guān) 情 小 草 對 您 微 微 笑 ， 請 您 把 路 繞 一 繞 只 要 你 手 下 留 情 ， 我 在 枝 頭 永 遠(yuǎn) 為 你 開 放 教 師 寄 語智 慧 的 人 們 創(chuàng) 造 出 美 好 的 世 界 ！愚 昧 的 人 們 制 造 著 一 幕 幕 悲 劇 ！關(guān) 愛 生 命 ， 善 待 自 然 ！共 同 生 存 ， 和 諧 發(fā) 展 ！讓 悲 劇 不 要 在 我 們 手 中 重 現(xiàn) ！拯 救 自 然 環(huán) 境 ， 實(shí) 際 是 拯 救 人 類 自 己 ！