《《幽徑悲劇》新課件》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《《幽徑悲劇》新課件（29頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、n 智 者 樂(lè) ， 仁 者 壽 ， 長(zhǎng) 者 隨 心 所 欲 。 一 介布 衣 ， 言 有 物 ， 行 有 格 ， 貧 賤 不 移 ， 寵辱 不 驚 。 學(xué) 問(wèn) 鑄 成 大 地 的 風(fēng) 景 ， 他 把 心匯 入 傳 統(tǒng) ， 把 心 留 在 東 方 。n最 難 時(shí) 也 不 丟 掉 良 知 2006年 感 動(dòng) 中 國(guó) 的 頒 獎(jiǎng) 詞 一 生 無(wú) 數(shù) 頭 銜 ， 唯 獨(dú) 喜 歡 “ 教 授 ” 這 一稱(chēng) 號(hào) 。 一 生 精 通 英 、 德 、 印 等 多 種 語(yǔ) 言 ， 唯 獨(dú)熱 愛(ài) 著 祖 國(guó) 的 文 字 。 出 生 山 東 清 平 縣 ， 家 境 也 十 分 清 貧 ， 唯獨(dú) 滿 腹 詩(shī) 書(shū) 之

2、足 。 就 讀 清 華 ， 博 得 “ 四 劍 客 ” 之 一 的 美 譽(yù) 。 留 學(xué) 德 國(guó) ， 二 戰(zhàn) 的 烽 煙 造 就 他 成 為 東 方語(yǔ) 言 大 師 。 回 歸 祖 國(guó) ， 執(zhí) 教 北 大 。 文 革 間 挨 斗 受 批 受 盡 凌 辱 ， 可 從 未 放 棄救 世 治 學(xué) 之 道 。 十 年 磨 一 劍 ， 譯 成 了 印 度 人 都 懼 怕 的 羅 摩 衍 那 。 是 他 -大 力 的 溝 通 了 東 西 方 文 化 。 是 他 -推 動(dòng) 了 東 方 文 化 的 前 進(jìn) 。 他 就 是 一 代 宗 師 季 羨 林 季羨林 季 羨 林 (1911-2009)當(dāng) 代 著 名 學(xué) 者

3、 ， 北 京 大 學(xué)教 授 ， 享 譽(yù) 國(guó) 內(nèi) 外 的 “ 東方 學(xué) 大 師 ” 。 他 一 生 有 眾多 頭 銜 ， 如 “ 學(xué) 界 泰 斗 ” 、“ 一 代 宗 師 ” 、 文 學(xué) 家 、教 育 家 、 社 會(huì) 活 動(dòng) 家 、 翻譯 家 等 ， 但 最 讓 他 津 津 樂(lè)道 的 是 懂 梵 文 、 巴 利 文 、吐 火 羅 文 等 12門(mén) 古 代 語(yǔ) 言 。 初 讀 課 文 ， 整 體 感 知n 要 求 ：n 1、 有 感 情 朗 讀 課 文 ，n 2、 畫(huà) 出 重 要 的 字 詞 、 語(yǔ) 句 ，n 3、 用 一 句 話 概 括 這 篇 課 文 主 要 內(nèi) 容 。 幽 徑 悲 劇 寫(xiě) 的

4、是 家 門(mén) 附 近 一 條幽 徑 上 的 古 藤 蘿 被 誅 伐 。 你 能 讀 準(zhǔn) 嗎 ？蜿 蜒 凄 清瀲 滟 攀 附浩 劫 誅 伐惆 悵 荊 棘虬 干 搖 曳悚 然 愚 氓 (wn) (yn) (q)(lin) (yn) (pn)(ji) (zh)(chu) (chng) (jng) (j)(qi) (y)(sng) (mng)正 音 辨 形 再 讀 課 文 ， 理 清 文 章 思路 ：第 一 部 分 （ 16） ： 寫(xiě) 幽 徑 之 美 。第 二 部 分 （ 710） ： 寫(xiě) 藤 蘿 之 美 。第 三 部 分 （ 1116） ： 寫(xiě) 藤 蘿 之 悲 。如 何 理 清 文 章 思 路 ？ 何

5、 謂 “ 悲 劇 ” ？ 文 中 的 “ 悲 劇 ”指 什 么 ？ 悲 劇 就 是 把 有 價(jià) 值 的 （ 美 好 的 ） 東西 毀 滅 給 人 看 。 -魯 迅 感 受 藤 蘿 之 美 形 ： 盤(pán) 曲 而 上香 ： “ 驀 地 ” “ 撲 鼻 之 香聲 ： “ 襲 入 耳 內(nèi) ” 的 蜜 蜂 聲色 ： 萬(wàn) 綠 叢 中 一 點(diǎn) 紅和 ： 與 大 樹(shù) 和 睦 相 處善 ： 閱 盡 滄 桑 ， 從 無(wú) 害 人 之 心外在美 內(nèi)在美真 善 美的 化 身 喜 愛(ài) 樂(lè) 之 留 戀 震 驚 痛 苦 悲 哀被 砍 前 的 古 藤 被 砍 后 的 古 藤真 善 美 的 化 身 吊 死 鬼 、 孤 兒對(duì) 比感

6、受 藤 蘿 之 悲 悲劇之因古藤蘿給人的是美，人們給它的是毀滅。 1、 既 然 寫(xiě) 藤 蘿 之 悲 ， 為 何 要 寫(xiě) 幽 徑之 美 ？2、 本 文 的 主 旨 是 什 么 ？ 思 考 悲 劇 背 后 的 問(wèn) 題 ： 2.作 者 這 么 好 的 一 個(gè) 人 ， 到 底 是 什 么 樣 的 人 居 然會(huì) 狠 心 破 壞 作 者 的 小 天 地 ， 同 學(xué) 們 聯(lián) 系 現(xiàn) 實(shí) 生 活猜 猜 ， “ 毀 美 ” 哪 些 人 呢 ？1.這 個(gè) 悲 劇 發(fā) 生 在 哪 里 ？ 什 么 時(shí) 間 ？地 點(diǎn) ： 北 大 時(shí) 間 ： 1992年 春愚 氓 、 偉 人 、 追 名 逐 利 的 人 、 心 中 無(wú)

7、美 的 人 3.創(chuàng) 造 美 好 世 界 的 人 們 與 制 造 悲 劇 的 人 們 最 大 的 區(qū)別 在 哪 里 ？ 前 者 關(guān) 愛(ài) 生 命 、 關(guān) 愛(ài) 自 然 ， 追 求 真 、 善 、 美 ； 后 者缺 乏 對(duì) 生 命 、 自 然 的 關(guān) 愛(ài) ， 自 私 、 冷 漠 、 無(wú) 情 。 4.“ 藤 蘿 毀 于 愚 氓 之 手 ” 的 悲 劇 ， 讓作 者 心 生 悲 痛 ， 難 道 他 僅 僅 是 為 這 一 棵藤 蘿 而 悲 傷 嗎 ？ 這 里 的 藤 蘿 是 真 善 美 的 象 征 ， 愚 氓 是美 的 毀 滅 者 的 象 征 。 藤 蘿 被 毀 滅 的 悲 劇 其 實(shí)就 是 世 人 對(duì)

8、美 的 忽 視 ， 對(duì) 美 的 否 定 ， 對(duì) 美 的毀 滅 。 這 悲 劇 不 僅 僅 是 一 株 藤 蘿 的 悲 劇 ， 不 僅僅 是 幽 徑 悲 劇 ， 而 且 還 是 整 個(gè) 燕 園 的 悲 劇 ，整 個(gè) 時(shí) 代 的 悲 劇 ， 整 個(gè) 民 族 的 悲 劇 ， 甚 至 是整 個(gè) 人 性 的 悲 劇 ！ 揭 露 什 么 ？說(shuō) 明 什 么 ？希 望 什 么 ？ 人 們 缺 少 博 愛(ài) 之 心 ， 自 私 、 冷 漠 。愚 氓 多 ， 國(guó) 民 素 質(zhì) 有 待 提 高 。人 們 珍 愛(ài) 生 命 ， 關(guān) 愛(ài) 自 然 。 作 為 歲 月 化 石 的 古 藤 蘿 ，它 只 需 要 一 塊 石 塊 或

9、 者 一 個(gè) 幽 暗 的 角 落 任 何 一 株 草 的 死 亡 都 是 人 的 死 亡 。 任 何 一 棵 樹(shù) 的 夭 折 都 是 人 的 夭 折 。 任 何 一 只 蟲(chóng) 的 鳴 叫 也 是 人 的 鳴 叫 。 劉 亮 程 一 個(gè) 人 的 村 莊 獨(dú) 木 成 林 綠 色 日 益 減 少 ， 人 類(lèi) 欲 望 日 益 增 長(zhǎng) n 病 樹(shù) 前 頭 ， 生 命 孱 弱 可 可 西 里 被 捕 殺 的 藏 羚 羊 胡 楊 樹(shù) ， 生 命 奇 跡 ！活 著 千 年 不 死 ！死 了 千 年 不 倒 ！倒 了 千 年 不 爛 ！現(xiàn) 在 ， 他 在 沙 漠 上 死 不 瞑 目 本 是 同 根 生 ， 相 煎

10、 何 太 急 “ 無(wú) 論 誰(shuí) 死 了 ,我 都 覺(jué) 得 是 我 自 己 的 一 部 分 在 死 亡 。因 為 我 包 含 在 人 類(lèi) 這 個(gè) 概 念 里 。因 此 我 從 不 問(wèn) 喪 鐘 為 誰(shuí) 而 鳴 ，他 為 我 ，也 為 你 。 ” 彌 爾 頓 也 許 我 們 周 圍 的 許 多 東 西 ，都 是 我 們 生 活 的 一 部 分 ，生 命 的 一 部 分 ，關(guān) 鍵 時(shí) 刻 挽 留 住 我 們 。一 株 草 ，一 棵 樹(shù) ，一 片 云 ，一 只 小 蟲(chóng) 。它 替 匆 忙 的 我 們 在 土 中 扎 根 ,在 空 中 駐 足 ， 在 風(fēng) 中 淺 唱 . 任 何 一 株 草 的 死 亡 都 是

11、 人 的 死 亡 。 任 何 一 棵 樹(shù) 的 夭 折 都 是 人 的 夭 折 。 任 何 一 只 蟲(chóng) 的 鳴 叫 也 是 人 的 鳴 叫 。 劉 亮 程 一 個(gè) 人 村 莊 我 們 敬 畏 地 球 上 的 一 切 生 命 ,不 僅 僅 是 因 為 人 類(lèi) 有 憐 憫 之 心 ，更 因 為 它 們 的 命 運(yùn) 就 是 人 類(lèi) 的 命 運(yùn) ：當(dāng) 它 們 被 殺 害 將 盡 時(shí) ，人 類(lèi) 就 像 最 后 的 一 塊 多 米 諾 骨 牌 ，接 著 倒 下 的 也 便 是 自 己 了 。 拯 救 自 然 環(huán) 境 ， 實(shí) 際 是 拯 救 人 類(lèi) 自 己 ！ 花 朵 衰 敗 的 地 方 ， 人 類(lèi) 沒(méi) 法 生 活 。 (法 ） 盧 梭 教 師 寄 語(yǔ) 課 后 作 業(yè) 1. 以 古 藤 蘿 的 口 吻 寫(xiě) 一 段 話 ， 向 人們 提 出 勸 告 ， 保 護(hù) 好 自 己 賴(lài) 以 生 存 的 環(huán)境 ， 提 高 審 美 素 質(zhì) 。 2. 練 習(xí) 冊(cè) 結(jié) 束 語(yǔ)智 慧 的 人 們 創(chuàng) 造 出 美 好 的 世 界 ；愚 昧 的 人 們 制 造 著 一 幕 幕 悲 劇 ；珍 愛(ài) 環(huán) 境 ， 善 待 自 然 ；共 同 生 存 ， 共 同 發(fā) 展 。讓 悲 劇 不 要 在 我 們 手 中 重 現(xiàn) ！