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1、 愛因斯坦 偉 人 愛 因 斯 坦愛因斯坦是物理學家、思想家及哲學家，現(xiàn)代物理學的開創(chuàng)者和奠基人，1 9 9 9年1 2月2 6日，愛因斯坦被美國時代周刊評選為“世紀偉人”。 凳 品 但 強 教 室 改 卻驚 次 雖 然 悄 孝 認讀詞語孝心 品行 大有作為 教室 加強 不以為然雖然 然后 驚天動地改進 板凳 身強力壯 見至尼井分乍京己去孝卩艸王忄辶攵氵攵宀亻泥卻現(xiàn)驚芬作教室改進找朋友，組字寫下來。 作（ ）做（ ）驚（ ）京（ ）教（ ）孝（ ）作品做事驚人北京教師孝子 思考：課文寫了一件什么事？課文寫的是( )小時候做了三個很不像樣的（ ）的故事，表現(xiàn)了他（ ），（ ）的精神品質，告訴我們

2、做事要（ ）愛因斯坦 小板凳不怕失敗認真踏實認真 成功艱苦的勞動正確的方法少談空話。 只要你有一件合理的事去做，你的生活就會顯得特別美好。沒有犧牲，也就決不可能有真正的進步。 天才是勤奮造就的。 （古羅馬）西塞羅青少年時期完全是探索的大好時光。 史蒂文森千學萬學，學做真人。 陶行知 卻 改 品 作 泥 驚 師 孝 孝 心 品 行 教 室jio sh 加 強su rn 雖 然 rn hu 改 進 gi jn身 強 力 壯 shnqinglzhung ji qing 然 后 d yu zo wi大 有 作 為xio xn pn xng 板 凳bn dng 指名讀文1、2、3自然段，邊讀邊思考下面的

3、問題：1、愛因斯坦小時候是一個怎樣的孩子？2、手工課上他做了什么，做得怎樣？ 請同學們自由讀文3、4自然段，邊讀邊思考下面的問題：1、愛因斯坦前兩次做的小板凳是什么樣的？2、老師為什么改變了對愛因斯坦的看法？（時間：5分鐘） 有一天上手工課，大家都把自己的作品交給了老師，有泥鴨子、小布鞋、蠟水果老師拿出一個小板凳，生氣的問：“你們誰見過這么糟糕的板凳？”孩子們都笑了起來，愛因斯坦卻低下了頭。老師看了他一眼，說：“世界上還有比這更糟糕的板凳嗎？”愛因斯坦站了起來，小聲說：“有的”。 同學們驚奇的看著愛因斯坦，只見他從書桌里拿出兩個更不像樣的小板凳，擺在桌子上，說：“老師這是我第一次和第二次做的，交給您的是我第三次做的，它雖然不好，但是比這兩個強一些?！?