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新北師大版一年級上數(shù)學(xué)《有幾瓶牛奶》教案教學(xué)反思

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2、教學(xué)過程:一、創(chuàng)設(shè)情境,激發(fā)興趣1、〔出示寵物小精靈皮卡丘〕你們認識它嗎?喜不喜歡皮卡丘?今天皮卡丘就來到了我們的課上和我們一起學(xué)習(xí)。2、游戲〔1〕下面皮卡丘請我們同桌的小朋友先來做個湊十的拍手游戲:你拍1,我拍9,我們都是好朋友。你拍2,我拍8,團結(jié)起來力量大。你拍3,我拍7,我們從小愛學(xué)習(xí)。你拍4,我拍6,說話老實不吹牛。你拍5,我拍5,兩數(shù)湊十不馬虎?!?〕提問:師:看到7。生:想到3。師:看到1。生:想到9。師:看到4。生:想到6。二、自主嘗試,探究算法。1、談話引入:出示“有幾瓶牛奶“圖師:小猴子不知道兩個箱子里有幾瓶牛奶,請同學(xué)們幫助算一算。2、探究算法〔1〕四人小組,學(xué)習(xí)研究〔教

3、師巡視〕〔2〕小組匯報:a.小明:我是用小棒數(shù)出來的,1,2,3……14,一共14瓶。b.小東:我用的是加法,9+5,把9湊成10。先從5瓶里拿出1瓶,和9瓶放在一起,是10瓶,10+4=14,所以9+5=14。c.小華:我也用加法,9+5,把5湊成10,把9分成4和5,從9里拿出5,和5放在一起是10瓶,10+4=14所以9+5=14.教師板書:9+5=14d.小娟:我和大家的方法都不一樣,是用計數(shù)器算出來的,先撥9個,再撥1個,是一個十,把個位上的10個撥去,在十位上撥上1,再在個位上撥上4個,是14個。3、新課小結(jié):你認為哪種方法比較好?說一說,你喜歡哪種方法就用哪種方法去計算。4、體會

4、算法。試一試〔72頁〕用你最喜歡的方法計算,并和同桌說說你的算法。師:我發(fā)現(xiàn)有些小朋友算得很快,你們能把你算得快的秘密告訴大家嗎?師:你的發(fā)現(xiàn)真是了不起!〔全班表揚〕我們不僅要看題仔細,多練,還要學(xué)會去找它里面藏著的小秘密,這樣才能算得又快又好。三、穩(wěn)固提高,開展思維。1、圈一圈,算一算:完成73頁1題?!矊W(xué)生在圈的時候,可能有不同的方法,如拆大數(shù)或拆小數(shù)等。教師應(yīng)該鼓勵用不同的方法對學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生,也可以讓其通過實物操作幫助理解問題。2、看一看,說一說:完成73頁2題。〔先讓學(xué)生仔細觀察圖,說一說圖的意思,然后獨立完成。〕3、數(shù)學(xué)游戲:完成73頁游戲題。四、總結(jié):這節(jié)課你學(xué)會了什么?和你的同學(xué)說說,回家和爸爸、媽媽說說!寵物小精靈,Flash動畫,,教育部,教學(xué)反思

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