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1、培養(yǎng)小學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣 摘要】為了全面提高小學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)能力，推動素質(zhì)教育的全面開展，本文對如何更好地開展小學(xué)數(shù)學(xué)教育的方法進行了綜合性的探討，真正地讓學(xué)生聽懂、會做、學(xué)通數(shù)學(xué)知識，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，為以后更好地開展學(xué)習(xí)奠定堅實的根底. 【關(guān)鍵詞】小學(xué)數(shù)學(xué);數(shù)學(xué)教學(xué);教學(xué)方法 當(dāng)前，比較常見的數(shù)學(xué)教學(xué)方法仍然是以一言堂的教學(xué)方式為主，新課改以后，有少局部教師在教學(xué)中引入了全新的教學(xué)方法，可是仍然存在一刀切的情況，并沒有開展標(biāo)準(zhǔn)要求數(shù)學(xué)教學(xué)堅持以學(xué)生的自主探究與合作交流為主，特別要求教師改變傳統(tǒng)的教學(xué)方法，運用全新的教學(xué)理念與方法，提高數(shù)學(xué)教學(xué)效率，全面推進素質(zhì)教育的開展. 下

2、面，筆者結(jié)合多年的教學(xué)經(jīng)驗就如何更好地開展數(shù)學(xué)教學(xué)，讓學(xué)生真正地做到融會貫穿提出以下幾點認(rèn)識. 一、小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)設(shè)計的根本準(zhǔn)那么 以下幾點：第一，小學(xué)數(shù)學(xué)教師能夠?qū)⒅庇^的教學(xué)方法運用到課堂上，變抽象為形象，將知識點具體化，化繁為簡，降低數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的難度，方便學(xué)生更好地理解數(shù)學(xué)知識;第二，在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂中滲透數(shù)學(xué)美的思想.這樣做為的是讓學(xué)生對數(shù)學(xué)感興趣.學(xué)生一旦發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)的魅力，便會產(chǎn)生學(xué)習(xí)的欲望，正所謂興趣是叩門石，有了興趣數(shù)學(xué)教學(xué)自然就會更加簡單;第三，為學(xué)生提供良好的學(xué)習(xí)氣氛，因為良好的學(xué)習(xí)環(huán)境對培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的習(xí)慣有著重要的作用. 二、小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)改進對策 〔一〕激發(fā)學(xué)習(xí)興

3、趣，讓學(xué)生聽懂、學(xué)會、融會貫穿 激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，也就是鼓勵學(xué)生主體的內(nèi)部心理想法，充分的調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性.第一，運用數(shù)學(xué)的覆蓋面廣的特點激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情;第二，將中國在數(shù)學(xué)領(lǐng)域中的輝煌成就，來培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情;第三，充分的挖掘數(shù)學(xué)中的美育元素，讓學(xué)生受到美的熏陶.例如，帶著學(xué)生到課外去測量面積，觀察角度等等.而且，教師還能夠安排既嚴(yán)謹(jǐn)又活潑的教學(xué)結(jié)構(gòu)，形成十分良好的學(xué)習(xí)氣氛，讓學(xué)生積極主動的學(xué)習(xí)，全面的調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極性. 培養(yǎng)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的意志力.在數(shù)學(xué)教學(xué)中，教師可以適當(dāng)?shù)亟o學(xué)生安排適當(dāng)難度的練習(xí)作業(yè)，讓學(xué)生通過努力完成.比方，在講年、月、日的時候，可以給學(xué)生提供一個制

4、作日歷的實踐時機，讓學(xué)生在動手制作日歷的過程中產(chǎn)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣.進而培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)能力. 二、正確地處理好教與學(xué)的關(guān)系 要全面的激發(fā)學(xué)生的主體性作用，需要做到以下幾點： 第一，創(chuàng)造情境，活潑思維方式.一個精彩的課堂開頭，常常會給學(xué)生帶來全新、親切的感受，不但能夠快速地讓學(xué)生興奮起來，還能夠讓學(xué)生將學(xué)習(xí)當(dāng)作是一種自我的需要，自然而然地進入到學(xué)習(xí)情境中來.因此，創(chuàng)設(shè)適宜的教學(xué)情境，不但能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，激起學(xué)生學(xué)習(xí)的好奇心，推動學(xué)生將好奇轉(zhuǎn)變?yōu)槭謴娏业那笾⑶疫€能夠活潑學(xué)生的思維方式，進而更快速地進入到學(xué)習(xí)的狀態(tài)中.例如，在講解“多邊形面積〞的時候，給同學(xué)們拿出紙、剪刀、尺子等

5、，然后讓學(xué)生自己進行圖形的制作，并且通過尺子測量圖形的面積.這樣做，創(chuàng)造了一個探究問題的情境，將比較抽象的數(shù)學(xué)知識具體化，進而激發(fā)起學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，到達最正確的學(xué)習(xí)狀態(tài)，從而積極主動地參與到課堂教學(xué)中，開展實踐性的探討到達學(xué)會的目的. 第二，給予學(xué)生獨立思考與自主探索的時間與時機.例如觀察、實驗、分析、歸納、總結(jié)、數(shù)據(jù)處理等過程. 三、運用多重教學(xué)方法，到達學(xué)生融會貫穿的教學(xué)目標(biāo) 傳統(tǒng)數(shù)學(xué)教學(xué)過程中，主要包含有教師、學(xué)生、教材三方，在新課程標(biāo)準(zhǔn)實施之后，注重現(xiàn)代化的教育技術(shù)在數(shù)學(xué)教學(xué)中的合理運用，還需要格外的增加多媒體這一環(huán)節(jié).運用現(xiàn)代技術(shù)工具輔助數(shù)學(xué)教學(xué)，可以有效提高教學(xué)效率，計算機

6、、幻燈片、投影儀等多媒體的運用可以讓教學(xué)知識更加直觀、形象的展示在學(xué)生面前，互聯(lián)網(wǎng)那么給數(shù)學(xué)教學(xué)提供了廣闊的學(xué)習(xí)資源以及便捷的學(xué)習(xí)工具.信息技術(shù)的運用，極大地提高了課堂教學(xué)的整體效果，對提升教師的教學(xué)能力也起到了極好的促進作用.在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中，我們能夠發(fā)現(xiàn)現(xiàn)代化技術(shù)的運用還需要進一步的推廣，增加教師的培訓(xùn)，從而更好地效勞于教學(xué).在學(xué)習(xí)認(rèn)識時間的時候，教師可以利用多媒體播放“時間像小馬車〞這首歌曲，讓學(xué)生，在聽音樂的過程中對時間有一個系統(tǒng)的認(rèn)識.緊接著，教師拿出一個鐘表，與學(xué)生一起演示各種時間的表示方法，這樣一來就能夠在輕松愉快的教學(xué)環(huán)境中，幫助學(xué)生認(rèn)識時間. 四、結(jié)語 總的來說，教師在數(shù)學(xué)教學(xué)過程中，要聯(lián)系全新的教學(xué)方法，不斷地探索與更新教學(xué)方法，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的過程中，感受到快樂，真正的聽懂?dāng)?shù)學(xué)課，會做數(shù)學(xué)題，進而到達融會貫穿的效果，最終將學(xué)生培養(yǎng)成優(yōu)秀的現(xiàn)代化人才. 【參考文獻】 【1】楊彬.打造高效數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的舉措[J].學(xué)周刊，2021〔11〕：120. 【2】王小季.淺談如何有效提高數(shù)學(xué)課堂教學(xué)效率[J].中國校外教育，2021〔23〕：142. 方法[J].讀與寫〔教育教學(xué)刊〕，2021〔8〕：166. 【4】申建行.課堂教學(xué)的藝術(shù)[J].赤子〔上中旬〕，2021〔18〕：211.