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1、《旅行家樹》教學(xué)設(shè)計 　　一、教學(xué)要求 　　　1、理解課文內(nèi)容，學(xué)習(xí)旅行家樹無論在什么環(huán)境都為人類造福的品桔格。 　　　2、了解旅行家樹的外形特點，生長環(huán)境和發(fā)揮的作用。 　　　3、理解"修長";"灸烤";"貧瘠";"肅然起敬";"不毛之地";等同語的大意。 　　　4、給課文分段，概括段落大意。 　　　5、練習(xí)朗讀課文。 　　二、教學(xué)重點 　　　　課文中介紹旅行家樹的外形特點，生長環(huán)境及所發(fā)揮的作用的部分 　　三、教學(xué)時間：一課時 　　四、教學(xué)過程 　　一、揭示課題 　　　　看了《旅行家樹》這個題目，你們想知道些什么？（旅行家樹是什么樣的？它為什么叫旅行家村？它生長

2、在哪?） 　　二、初讀課文，了解大意 　　　　1、下面就請同學(xué)們帶著這些問題自由地讀課文。 　　　　2、這篇課文介紹廠旅行家樹的什么？（樣子、生長環(huán)境、名字由來等） 　　三、指導(dǎo)分段 　　　　1、指名分自然段朗讀。 　　　　2、默讀，給課文分段。 　　　 　　討論歸納 　　四、閱讀第一段 　　　　默讀第一自然段，想想作者是在什么地方發(fā)現(xiàn)旅行家樹的？（結(jié)合解釋";腹地";就是靠近中心的地區(qū)J旅行家樹外形L有什么特點？（樹干上沒有枝";廠，挺拔修長，葉子長在頂上，整齊徘列。）作者是怎么形象地描繪旅行家樹的葉子的？（打了兩個比方） 　　五、閱讀第二段 　　　1、輕聲讀課文第二段

3、，想想旅行家樹生長在什么環(huán)境里";（住宅：別墅前和沙漠中）為什么這種樹被人們稱為旅行家樹？它與旅行的人有什么關(guān)系？ 　　　2、結(jié)合理解下列詞語。 　　 　　翠綠欲滴、別致 　　　3、課文中說聽了非洲朋友的介紹，"我";對旅行家樹肅然起敬，"肅然起敬";是什么意思？（形容看到、聽到或想到某一入或事產(chǎn)生恭敬、欽佩的態(tài)度和心情，）為什么"我";會對旅行家樹肅然起敬？（"我";對旅行家樹肅然起敬是因為被旅行家樹為解旅行者的于渴甘愿受防，這種造福于人的精神所感動，心中對這種樹充滿敬佩之情J） 　　　4、旅行家樹是不是口和旅行的人有關(guān)，概括起來說，它有哪些作用列在住房前可增添情趣，在茫茫沙海可解人

4、干渴） 　　　5、結(jié)合理解下列詞語。 　　 　　"貧瘠";指土地下肥沃。"不毛之地";指不長莊稼的土地，形容土地荒涼貧瘠。";跋涉";就是爬山過水，形容旅途艱苦，"通都大邑";就是指大城市。 　　六、閱讀第三段 　　　　默讀思考：離開非洲時"我";為什么開始想帶回一株旅行家樹，后來又改變了主意？"倒不如把旅行家樹的品質(zhì)移植在自己的心中";這句話是什么意思？（表明作者決心向旅行家材造福于人的品質(zhì)學(xué)習(xí)，做一個有益于別人的人。） 　　七、朗讀課文 　　八、總結(jié) 　　　　旅行家樹給我們什么啟示？ 　　九、指導(dǎo)練筆 　　　　觀察并描寫一種植物，要求作前按順序有重點地觀察，寫時抓住特點，條理較清楚，內(nèi)容較具體。