《教育教學(xué)工作總結(jié) (3)》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《教育教學(xué)工作總結(jié) (3)（3頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、 教育教學(xué)工作總結(jié) 范文建議:教育教學(xué)工作總結(jié)。 一個(gè)學(xué)期過得如此匆忙。在忙碌中，在幸福中，我們?cè)诓粩噙M(jìn)步和努力。 這學(xué)期，我總結(jié)了我在教育教學(xué)方面的得失如下。 教育教學(xué)工作總結(jié)第一，備課 認(rèn)真?zhèn)湔n，不僅要準(zhǔn)備學(xué)生，還要準(zhǔn)備教材和教學(xué)方法。根據(jù)教材內(nèi)容和學(xué)生實(shí)際，設(shè)計(jì)課程類型，制定要采用的教學(xué)方法，詳細(xì)記錄教學(xué)過程和時(shí)間安排，認(rèn)真編寫教案。每節(jié)課都應(yīng)該“準(zhǔn)備好”，每節(jié)課都應(yīng)該在課前做好充分的準(zhǔn)備，并且應(yīng)該制作各種有趣的教具來吸引學(xué)生的注意力。課后，要及時(shí)總結(jié)課文，寫教學(xué)后記，認(rèn)真收集每本教材的知識(shí)點(diǎn)并歸納成一套。 精心準(zhǔn)備的班級(jí)對(duì)學(xué)生和老師都有好處。例如，當(dāng)我在教《認(rèn)識(shí)時(shí)間》

2、的時(shí)候，這一課很難教。一年級(jí)的孩子很小，理解不太好。為了學(xué)好這一課，我仔細(xì)研究了教材，找出了重點(diǎn)和難點(diǎn)，并準(zhǔn)備有針對(duì)性地發(fā)言。在這方面，我已經(jīng)做了周密的安排。為了使教學(xué)生動(dòng)而不枯燥，我還為此準(zhǔn)備了大量的教具，并且在教學(xué)時(shí)有了一個(gè)清晰的想法。并制作了生動(dòng)的PP讓學(xué)生更容易接受。 教育教學(xué)工作總結(jié)-二。在教學(xué)中 我以課堂教學(xué)為核心。上課前，我認(rèn)真學(xué)習(xí)了教材，對(duì)教學(xué)內(nèi)容有了一個(gè)很好的了解。集中精力為單元備課，掌握知識(shí)的各個(gè)部分在單元和整本書中的位置和作用。與同組教師討論教材中的難點(diǎn)，解決課堂中的教學(xué)問題。在教學(xué)中，在每堂課中，我都用聚丙烯制作課件或利用學(xué)校的教學(xué)網(wǎng)絡(luò)為學(xué)生創(chuàng)造各種情境，激發(fā)學(xué)

3、生的學(xué)習(xí)興趣。 加強(qiáng)課堂技能，提高教學(xué)質(zhì)量，使講解清晰、有組織、準(zhǔn)確、有組織、準(zhǔn)確、感性、生動(dòng)，使線索清晰、明了、簡(jiǎn)潔、全面、深入、簡(jiǎn)單。在課堂上，要特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生之間的交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生輕松愉快地學(xué)習(xí)。應(yīng)該注意教學(xué)的精確和簡(jiǎn)潔。老師在課堂上應(yīng)該盡可能少說話，學(xué)生應(yīng)該盡可能多地使用他們的語言、手和大腦。同時(shí)，在每堂課中，學(xué)生的學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力在各個(gè)層次都得到了充分的考慮，從而可以提高各個(gè)層次的學(xué)生?，F(xiàn)在學(xué)生們普遍反映他們喜歡數(shù)學(xué)課，即使是曾經(jīng)非常討厭數(shù)學(xué)的學(xué)生也樂于上課。 教育教學(xué)工作總結(jié)-3。培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 在培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣方面，我鼓勵(lì)

4、學(xué)生獨(dú)立完成作業(yè)。鑒于一些學(xué)生作業(yè)的懶惰，我讓他們通過同桌和小組完成作業(yè)來形成競(jìng)爭(zhēng)，而不是懶惰學(xué)習(xí)，在激發(fā)學(xué)習(xí)興趣方面取得了很好的效果。 教育教學(xué)工作總結(jié)-四。對(duì)后進(jìn)生的指導(dǎo) 在對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)中，我每天輔導(dǎo)兩個(gè)人，實(shí)行輪換制。在教學(xué)中，我注重降低難度，減緩坡度，這樣他們就可以用自己的方法慢慢學(xué)習(xí)。在教學(xué)中逐步培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的學(xué)習(xí)自信心，讓學(xué)生敢于回答問題，愿意思考。另外，在學(xué)生中，組長(zhǎng)應(yīng)該帶頭互相幫助，組長(zhǎng)應(yīng)該帶頭負(fù)責(zé)。應(yīng)該在各組之間進(jìn)行競(jìng)爭(zhēng)，看看哪個(gè)組進(jìn)步很快。不僅團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)，其他團(tuán)隊(duì)成員也應(yīng)該得到“明星”的獎(jiǎng)勵(lì)。 教育教學(xué)工作總結(jié)-5。提高自學(xué)能力 除了平時(shí)的教學(xué)工作，我喜歡坐下來靜靜地思考，思考教育教學(xué)中的問題，思考學(xué)生的成長(zhǎng)，品味工作中的苦與樂，用我笨拙的筆觸表達(dá)每天的感受，用心體驗(yàn)生活和工作，感受其中的快樂。每一次進(jìn)步似乎都給我注入了興奮劑，給了我向前沖的動(dòng)力。我知道，我想用心去品嘗。 每學(xué)期的結(jié)束實(shí)際上是每學(xué)期的起點(diǎn)。與此同時(shí)，我一直在思考如何更藝術(shù)地教育學(xué)生，提高我的人生價(jià)值。知識(shí)永無止境，因此，我會(huì)努力工作，不為別的，只為孩子們清澈的眼睛，只為我跳動(dòng)的心臟。