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1、主題活動(dòng)?消氣俱樂(lè)部?
主題活動(dòng)?消氣俱樂(lè)部?傳遞快樂(lè)心情活動(dòng)目標(biāo):1、通過(guò)嘗試和體驗(yàn),探索使人快樂(lè)的方法。2、愿意給別人帶來(lái)快樂(lè),懂得關(guān)心體貼他人?;顒?dòng)準(zhǔn)備:物質(zhì)準(zhǔn)備:1、活動(dòng)故事圖片課件。2、彩紙。經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:提前了解幼兒關(guān)于調(diào)解心情的方法?;顒?dòng)過(guò)程:1、情感導(dǎo)入,激發(fā)興趣。演唱關(guān)于朋友的歌曲,激發(fā)幼兒興趣,引出主人公。2、觀察圖片,理解故事。1〕提問(wèn):發(fā)生什么事情?圓圓為什么心情不好?2〕幼兒相互交流調(diào)節(jié)情緒的經(jīng)驗(yàn)。提問(wèn):小朋友生活中遇到生氣的事情,你會(huì)干什么?做什么事情能讓自己心情變好?3〕嘗試體驗(yàn)調(diào)節(jié)情緒的方法,體驗(yàn)快樂(lè)的感覺(jué);引導(dǎo)幼兒表述自己的感受。4〕引導(dǎo)幼兒運(yùn)用多種方法幫助別人
2、,學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)別人。提問(wèn):冬冬為什么生???生氣能解決問(wèn)題嗎?你有什么方法能讓冬冬快樂(lè)?你有什么祝福送給冬冬?3、跟隨音樂(lè),傳遞快樂(lè)。帶著幼兒把快樂(lè)的心情用舞蹈的形式傳遞給身邊每一個(gè)人,體驗(yàn)分享快樂(lè)的樂(lè)趣。詳案:1、音樂(lè)?朋友?邊表演邊入場(chǎng)。2、音樂(lè)漸弱。師:小朋友,我們大家一起來(lái)做游戲,你快樂(lè)嗎?〔快樂(lè)〕和你身邊的朋友抱一抱!〔老師也和孩子抱一抱〕你看,下面還坐著很多大朋友,我們來(lái)和叔叔阿姨打聲招呼!〔叔叔阿姨好!〕小朋友,來(lái),我們坐下吧!3、小朋友,你有好朋友嗎?你的好朋友是誰(shuí)?4、今天,我給大家介紹一個(gè)新朋友,她是誰(shuí)呢?〔出示人物圖片〕她長(zhǎng)什么樣子?〔胖---〕她的名字叫圓圓,圓圓一大早就出門
3、了,因?yàn)樗暮门笥讯×?,她要去看望冬冬。今天的天氣非常好,?yáng)光照在身上暖洋洋的、風(fēng)兒吹在臉上舒服極了,圓圓走在路上,心情也特別好。5、這時(shí)候,從圓圓身邊走過(guò)兩個(gè)小朋友,〔圖片〕看看小朋友的神情和圓圓的表情,你猜他們會(huì)說(shuō)什么?〔胖--〕他們這樣說(shuō),圓圓是什么樣的心情?〔不快樂(lè)〕6、如果別人說(shuō)你或批評(píng)你,你是什么樣的心情?〔不開心〕當(dāng)你不開心或生氣的時(shí)候,你會(huì)干什么?〔發(fā)火、發(fā)脾氣---〕發(fā)脾氣能解決問(wèn)題嗎?〔不能〕是啊,〔圓圓微笑圖片〕圓圓也說(shuō)生氣不解決問(wèn)題!她要想方法讓自己快樂(lè)起來(lái)!7、你有什么方法讓自己快樂(lè)起來(lái)?或做什么事情會(huì)讓你快樂(lè)?〔---〕小朋友的方法都非常好,圓圓的方法是什么呢
4、?〔依次出示圖片?唱歌、跳舞〕她還有什么好方法呢?〔出示開心枕〕這是---圓圓抱著它的時(shí)候就很快樂(lè)。它看見小朋友也很快樂(lè),它想親親你〔已經(jīng)走下去親第一個(gè)孩子〕依次走一圈。你快樂(lè)嗎?〔快樂(lè)〕當(dāng)你不開心的時(shí)候也可以抱抱你家里的玩具,看看感覺(jué)怎么樣!圓員還有什么好方法?〔運(yùn)動(dòng)〕做運(yùn)用也能使心情變好,讓我們?cè)囋嚳窗?!〔邊說(shuō)邊伸手邀請(qǐng)小朋友跟隨音樂(lè)動(dòng)起來(lái)〕〔音樂(lè)?我愛(ài)洗澡?〕〔跳完舞蹈,音樂(lè)漸弱〕站在場(chǎng)上問(wèn)孩子,現(xiàn)在,你的心情怎么樣?〔快樂(lè)〕圓圓的方法真管用!圓圓不但能讓自己快樂(lè),還能把快樂(lè)帶給別人!〔圖〕這個(gè)小朋友怎么了?〔摔倒了〕如果是小朋友看見了,你會(huì)怎么做?〔扶起來(lái)〕你真是個(gè)有愛(ài)心的好孩子,〔出
5、示圖片二〕圓圓也是這樣做的!只不過(guò)圓圓還撫慰平平說(shuō),“不要怕,我來(lái)幫助你!〞小朋友,現(xiàn)在你喜歡圓圓嗎?為什么?〔有愛(ài)心、幫助別人〕是啊,笑話別人的行為是不對(duì)的,我們要學(xué)圓圓那樣做個(gè)有愛(ài)心、健康又快樂(lè)的小朋友,好嗎?!〔好〕9、哎呀,差點(diǎn)忘記了,圓圓今天要去干什么呀?〔看望生病的冬冬〕冬冬為什么生病???〔孩子猜測(cè)〕咱們一起看看冬冬生病的原因吧!〔出示一〕冬冬遇到一點(diǎn)小事就會(huì)亂發(fā)脾氣!他不知道調(diào)節(jié)自己的心情,最后就生病了。10、看看冬冬現(xiàn)在的心情!〔出示圖片〕〔心情不好〕11、你有什么好方法讓冬冬快樂(lè)起來(lái)?〔幼兒交流〕小朋友的方法都非常好,我也有一個(gè)好方法,咱們可以自己動(dòng)手制作小禮物送給冬冬,好嗎
6、?〔好〕12、〔召集孩子到制作區(qū),提供紙張比孩子人數(shù)多3-4張〕我們用彩紙折些漂亮的禮物送給冬冬吧!〔老師邊進(jìn)行指導(dǎo)邊和孩子一起制作〕〔播放背景音樂(lè)〕13、〔制作完成,讓孩子帶著做好的禮物回到座位〕男孩把你的禮物舉起來(lái)讓大家看看!你做的真好看!你會(huì)對(duì)冬冬說(shuō)什么?〔健康---〕把你的禮物送過(guò)來(lái)〔插進(jìn)小籃子〕小女孩的禮物在哪里?〔老師示意孩子舉起來(lái)〕你們做的禮物真精致!你們會(huì)對(duì)冬冬說(shuō)什么?〔快樂(lè)---〕也把你們的禮物送過(guò)來(lái)吧!14、看到小朋友用愛(ài)心制作的禮物,冬冬是什么樣的表情呢?〔快樂(lè)〕你幫助了別人,你的心情怎么樣?〔快樂(lè)〕原來(lái)幫助別人也會(huì)很快樂(lè)!我們都是快樂(lè)的小天使!15、小朋友看,現(xiàn)場(chǎng)有這么多的叔叔阿姨,咱們用歌聲把快樂(lè)傳遞給他們好嗎?〔音樂(lè)?幸福拍手歌?〕〔兩段后音樂(lè)漸弱,小朋友跟叔叔阿姨再見!咱們?cè)侔芽鞓?lè)傳遞給班里的其他小朋友吧!〕〔音樂(lè)變大,老師帶孩子表演下場(chǎng)