《人教部編版初中歷史八年級上冊第6課 戊戌變法課件》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《人教部編版初中歷史八年級上冊第6課 戊戌變法課件（17頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、 戊戌變法 大大刺激了列強(qiáng)瓜分中國的野心瓜分之禍迫在眉睫 一、公車上書 資產(chǎn)階級維新派代表人物 公車上書 v “ 若 不 及 時 圖 治 ， 數(shù) 年 之 后 ， 四 鄰 交 逼 ，不 能 立 國 。 ” “ 萬 國 報 館 議 論 沸 騰 ， 咸 以 為中 國 為 言 ， 若 箭 在 弦 ， 省 括 即 發(fā) 瓜 分 豆剖 ， 漸 露 機(jī) 芽 ， 恐 懼 國 惶 ， 不 知 死所 。 ” “ 亂 機(jī) 遍 伏 ， 即 無 強(qiáng) 敵 之 逼 ， 揭 竿 斬木 ， 也 可 憂 危 。 ” 康 有 為 上 清 帝 第 五 書 維新派與頑固派的爭論：旁白：有一天，康有為被請到總理衙門問話。出席問話的有總理衙

2、門大臣李鴻章、翁同龢、軍機(jī)大臣榮祿等?！皢栐挕币婚_始，榮祿就氣勢洶洶地教訓(xùn)康有為說榮祿：你老是變法呀，變法呀，可你知不知道，祖宗之法是不能變的！康有為：祖宗之法是用來治理祖宗的領(lǐng)土的。今天祖宗的領(lǐng)土都保不住了，祖宗那套法還有什么用呢？就拿總理衙門來說，祖宗的法理并沒有，是最近這些年要跟洋人打交道，才新設(shè)立的。時代變了，祖宗之法也非變不可！旁白：榮祿被駁斥得啞口無言，拂袖而去。 廣開言路，準(zhǔn)許民眾上書言事；精簡機(jī)構(gòu)，裁汰冗員，澄清吏治。保護(hù)工農(nóng)商業(yè)，提倡開辦實業(yè)；獎勵發(fā)明創(chuàng)造，發(fā)展科學(xué)技術(shù)。改革科舉制度，廢除八股文；鼓勵興辦學(xué)堂，創(chuàng)設(shè)京師大學(xué)堂；提倡辦報、譯書、出國留學(xué)。整頓陸海軍，裁剪冗兵，采

3、用新法練兵，增強(qiáng)海防實力。有利于具有維新思想知識分子參與政權(quán)。有利于中國資本主義的發(fā)展。有利于西方科學(xué)技術(shù)的傳播。戊 戌 變 法 我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖。 譚嗣同絕命詩 戊戌變法的作用：v戊戌變法是中國近代史上一次重要的政治改革，也是一次思想啟蒙運動，對社會進(jìn)步和思想文化的發(fā)展，起了重要推動作用。 小 組 討 論 ：戊 戌 變 法 失 敗 的 原 因 有 哪 些 ？掌握實權(quán)的頑固派勢力強(qiáng)大，沒有得到人民的支持，缺乏群眾基礎(chǔ) 知 識 拓 展 ：探 討 ： 戊 戌 變 法 給 我 們 帶 來 哪 些思 考 ？太平天國運動農(nóng)民不能領(lǐng)導(dǎo)中國革命洋務(wù)運動封建地主階級想通過學(xué)習(xí)西方技術(shù)來擺脫民族危

4、機(jī)是行不通的戊戌變法在半殖民地半封建社會的中國，資產(chǎn)階級 改良道路是行不通的 梁啟超：少年智則國智，少年富則國富，少年強(qiáng)則國強(qiáng)，少年獨立則國獨立，少年自由則國自由，少年進(jìn)步則國進(jìn)步，少年勝于歐洲，則國勝于歐洲，少年雄于地球，則國雄于地球。 在“六君子”行刑之日，圍觀的市民百姓，指著“六君子”叫罵，亂臣賊子，書生狂徒，割了他們的舌頭，不好好讀圣賢之書，跑出來禍亂人心。一些看熱鬧的等不及了，嚷嚷道，快殺，快殺，別磨磨蹭蹭。行刑前的一段場景 資產(chǎn)階級維新派：主張效仿西方進(jìn)行政治、經(jīng)濟(jì)的改革，政治上實行君主立憲制。頑固派：以慈禧太后為代表的封建腐朽的貴族官僚，他們愚昧無知，盲目排外，仇視一切外國事物，幻想恢復(fù)“閉關(guān)鎖國”的局面。他們掌握了清朝的政權(quán)。