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1、教學(xué)過程： 環(huán)節(jié)一：故事引入 同學(xué)們，你們喜歡聽故事嗎？ 老師給大家講一個故事：孫悟空和師傅從西天取經(jīng)回來后，住在花果山水簾洞，悟空每天早晨都要摘幾個新鮮的桃子吃PPT。今天他又去果園摘桃子，發(fā)現(xiàn)桃子上有許多韻母PPT，師傅對悟空說，如果讀不準韻母就不許他吃桃子，這可把悟空難住了，悟空知道我們12班的孩子最能干了，跑來向我們求救，你們愿意幫幫他嗎？ 好，我請孩子起來讀，他讀對了孩子們就跟他讀2遍。PPT 注意：提醒r是聲母！ 環(huán)節(jié)二：游戲“過家家” 過渡：同學(xué)們讀得真好，可是這些韻母跟孫悟空一樣也會變，變了以后你們還認識嗎？試試看吧，老師來教大家做一個“過家家”的游戲。 請

2、四名孩子分別手持i、e、u、r卡片的同學(xué)上臺，介紹自己手中拿到的卡片。 請四名孩子跟著老師的口令變換位置，組成復(fù)韻母；其他孩子等臺上孩子變對了再回答。 師：過家家，過家家，i和e是一家，i在前，e在后，組成一家是個啥？ 生：過家家，過家家，i和e是一家，i在前，e在后，組成一家是個ie，ie ie ie。 （教師板書ie） 繼續(xù)變出ei、iu、ui、er。（教師板書） 問：再看看哪幾個模樣相似呀？ PPT 怎么區(qū)分它們？？ （看清位置，讀準音。抽讀，再齊讀） 環(huán)節(jié)三：復(fù)習(xí)其他復(fù)韻母 過渡：除了這些復(fù)韻母，你們還會讀其他的復(fù)韻母嗎？老師考考

3、大家。PPT 環(huán)節(jié)四：給復(fù)韻母找朋友 先按順序背聲母表。 游戲：“你比劃，我來猜”。 PPT 規(guī)則：學(xué)生不出聲比劃，老師猜音節(jié)。 悟空在大家的幫助下摘到了很多的桃子，PPT 他對大家說： ！　 環(huán)節(jié)五：游覽花果山　　 （一）指導(dǎo)看圖 過渡:花果山不僅有桃子，還有可愛的動物，美麗的風(fēng)景，孫悟空想帶你們 這些聰明的小朋友去看一看，大家愿意嗎？ 過渡：好，我們現(xiàn)在來到了花果山，我們看到了可愛的動物，它們叫什么呀？PPT （介紹動物特征） 過渡：我們又看到了美麗的景物。是些什么景物？ 過渡：花果山的風(fēng)景真漂亮，我們一起在這里做個游戲吧！ 《送信游戲》： 1、指名學(xué)生當(dāng)郵遞員送信。 2、其余孩子說送信口令： ——叮鈴鈴，叮鈴鈴，郵遞員來送信。 小小信封誰收到？請你念給大家聽！ ——對對，快收下! 錯錯，還給他！ (二)齊讀音節(jié)，連線。 1、再讀音節(jié)，指導(dǎo)學(xué)生連線。 2、校對。