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新人教版七年級(jí)地理下教學(xué)設(shè)計(jì)《亞洲的自然環(huán)境》教案共2課時(shí)

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1、新人教版七年級(jí)地理下教學(xué)設(shè)計(jì)?亞洲的自然環(huán)境?教案共2課時(shí) 優(yōu)秀教案?亞洲的自然環(huán)境?教學(xué)設(shè)計(jì)山東省肥城市邊院鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué) 李 軍一、教學(xué)目標(biāo)1.運(yùn)用地形圖和地形剖面圖及相關(guān)資料,歸納亞洲的地形特征與河流特征,簡(jiǎn)要分析亞洲河流流向與地形的關(guān)系。2.歸納認(rèn)識(shí)大洲地形和水系特征的方法,分析北美洲的地形及其對(duì)河流的影響。3.運(yùn)用氣候類(lèi)型分布圖和其他資料,歸納亞洲的氣候特征,簡(jiǎn)要分析亞洲氣候分布特點(diǎn)與位置、地形的關(guān)系。4.歸納認(rèn)識(shí)大洲氣候特征的方法,認(rèn)識(shí)北美洲的氣候特征并簡(jiǎn)要分析影響因素。二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)〔1〕歸納亞洲的地形與河流特征,簡(jiǎn)要分析地形對(duì)河流的影響。〔2〕歸納亞洲的氣候特征,

2、簡(jiǎn)要分析影響亞洲氣候的主要因素。2.教學(xué)難點(diǎn)〔1〕歸納認(rèn)識(shí)大洲地形和水系特征的方法,分析北美洲的地形及其對(duì)河流的影響?!?〕歸納認(rèn)識(shí)大洲氣候特征的方法,認(rèn)識(shí)北美洲的氣候特征并簡(jiǎn)要分析影響因素。三、教學(xué)策略本節(jié)內(nèi)容在初中地理知識(shí)結(jié)構(gòu)中具有承上啟下的作用,它將上冊(cè)所學(xué)的地形、河流、氣候等知識(shí)運(yùn)用于具體的區(qū)域。教學(xué)中要充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)性,讓學(xué)生獨(dú)立思考,提出問(wèn)題。通過(guò)觀察、分析、討論、查找資料、論證等方法來(lái)體驗(yàn)知識(shí)形成的過(guò)程。教師只需適時(shí)引導(dǎo),提供資料,答疑解惑。同時(shí),注意培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力,形成系統(tǒng)的知識(shí)結(jié)構(gòu)框架。讓學(xué)生知道分析一個(gè)區(qū)域的自然環(huán)境要從分析哪些要素入手,對(duì)自然要素的分析要注意各要素之間的聯(lián)系,并能舉一反三,學(xué)會(huì)描述大洲自然環(huán)境特征的方法。教學(xué)方法上主要側(cè)重于探究或互動(dòng)學(xué)習(xí),靈活應(yīng)用課件、地圖、文字資料、視頻資料等教學(xué)資源,以生動(dòng)、活潑的畫(huà)面,使學(xué)生從視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)的感知入手,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)地理的興趣,鍛煉學(xué)生的識(shí)圖用圖能力、觀察思維能力、語(yǔ)言表達(dá)能力和綜合分析能力,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力,形成和諧、氣氛活潑的師生關(guān)系。四、教學(xué)準(zhǔn)備1.教師準(zhǔn)備微視頻?亞洲風(fēng)光集錦?〔背景音樂(lè)?亞洲雄風(fēng)?〕、微課?季風(fēng)氣候?〔?原來(lái)你在這里?版〕、微課?北美洲氣候?〔?大約在冬季?版〕、多媒體課件。2.學(xué)生準(zhǔn)備地理教材、地圖冊(cè)、其他學(xué)習(xí)用具。五、教學(xué)過(guò)程第一課時(shí)

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