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1、融入新集體 —— 初中政治第一冊教案 七年級思想品德 第一單元 《走進中學》 S1.3 融入新集體 說課設計 一 說 教 材 （一）說教材的地位和作用（本課題是七年級思想品德第一單元第三節(jié)第二課時） 由于班集體是學生學習、交往的基本場所，是學生成長的重要園地，班集體的凝聚力強，學生對集體的歸屬感強，集體內部的人際關系就會和諧，學生就會心情愉快，學習效率高，人格健全。因此第三節(jié)《融入新集體》 既是上兩節(jié)“我上中學了”、“認識新伙伴”內容的沿伸，又對學好后面的“認識自我”、“學會交往”、“學會學習”三個單元的內容將起到十分重要的作用。 （二） 說 教 學 目 標

2、1、情感、態(tài)度與價值觀目標 培養(yǎng)對新集體的歸屬感，盡快融入到新的班集體中。自覺維護班集體的榮譽，努力增強班集體的凝聚力，共同擔負起建設新集體的責任。 2、能力目標 通過參與活動，鍛煉學生面對挑戰(zhàn)、勇于克服困難的能力；培養(yǎng)和提高口頭表達能力；培養(yǎng)學生的團隊意識，鍛煉學生的小組協(xié)作能力；培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神，鍛煉學生的自理能力、設計能力、手工制作能力。 3、知識目標 知道增強集體凝聚力的重要性，自覺維護集體榮譽和利益。 （三） 說 教 學 重 難 點 1、教學重點 思想品德課的最終目的在于“導行”，本課的學習目的在于充分發(fā)揮學生的主體性，引導他們積極投入學習實踐，成為建設

3、班集體的積極參與者。因此將“加強合作，共同建設美麗的班集體”確定為教學重點。 2、教學難點 “凝聚力”是一個比較抽象的名詞，七年級的學生理解起來較困難，成為本課必須突破的一個難點。 二 說教 法 依據(jù)素質教育的發(fā)展要求，必須充分發(fā)揮學生的主體作用，培養(yǎng)學生創(chuàng)新能力，為此，我采用開放式、活動式教學。即利用多媒體教學手段的優(yōu)勢，借助歌曲、直觀形象的畫面，設計豐富有趣的活動，創(chuàng)設寬松活潑的情景，為學生提供豐富的想象、表現(xiàn)、創(chuàng)新的空間，使學生在這種情境教學中深刻體會增強集體凝聚力、加強團隊合作的重要性。 三 說 學 法 在教學中，我通過創(chuàng)設情境和營造氛圍，并設計系列活動，使學生在活動參與中自主體會環(huán)環(huán)相扣的教學內容，以培養(yǎng)學生的概括能力和創(chuàng)新精神。 四[1][2][3][4]下一頁 第 4 頁 共 4 頁