《八年級(jí)數(shù)學(xué)導(dǎo)學(xué)案（1522分式的混合運(yùn)算（4））》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《八年級(jí)數(shù)學(xué)導(dǎo)學(xué)案（1522分式的混合運(yùn)算（4））（2頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、八年級(jí)數(shù)學(xué)導(dǎo)學(xué)案（八年級(jí)備課組） 班別　　　　　　姓名　　　　　　　　評(píng)價(jià)　　　　　　 課題：15.2.2 分式的混合運(yùn)算（4） 學(xué)教目標(biāo)：明確分式混合運(yùn)算的順序，熟練地進(jìn)行分式的混合運(yùn)算. 學(xué)教重點(diǎn)：熟練地進(jìn)行分式的混合運(yùn)算. 學(xué)教難點(diǎn)：熟練地進(jìn)行分式的混合運(yùn)算. 學(xué)教過(guò)程 一、溫故知新： （1）說(shuō)出有理數(shù)混合運(yùn)算的順序. （2）分式的混合運(yùn)算與有理數(shù)的混合運(yùn)算順序相同 計(jì)算：（1） （2） 分析：這兩道題是分式的混合運(yùn)算，要注意運(yùn)算順序，式與數(shù)有相同的混合運(yùn)算順序：先乘方，再乘除，然后加減，最后結(jié)果分子、分母要進(jìn)行約分，注意運(yùn)算的

2、結(jié)果要是最簡(jiǎn)分式或整式。 （3）探究此題怎樣計(jì)算： ⑷ 二、學(xué)教互動(dòng)：計(jì)算 （1） [分析] 這道題先做括號(hào)里的減法，再把除法轉(zhuǎn)化成乘法，把分母的“-”號(hào)提到分式本身的前邊. （2） （3） [分析] 這道題先做乘除，再做減法。 [分析]先乘方再乘除，然后加減。 三、課堂檢測(cè) 計(jì)算： ⑴ ⑵ （3） （4） 四、小結(jié)與反思： 五、作業(yè) 計(jì)算 （1） （2）；