《小學(xué)教師業(yè)務(wù)考試品生品社試題》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《小學(xué)教師業(yè)務(wù)考試品生品社試題（3頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、小學(xué)品生（社）教師素質(zhì)大賽測(cè)試題 姓名： 成績(jī)： 一、填空題 1. 品德與社會(huì)課程是在小學(xué)中高年級(jí)開(kāi)設(shè)的一門(mén)以（ ）為基礎(chǔ)，促進(jìn)學(xué)生（ ）和（ ）的綜合課程。 2、兒童的品德和社會(huì)性源于他們對(duì)生活的（ ）、（ ）和（ ）。 3、 品德與社會(huì)課程設(shè)計(jì)的思路是：（ ）、（ ）、（ ）、（ ）。 4、品德與社會(huì)課程為學(xué)生認(rèn)識(shí)社會(huì)、（ ）、（ ），成為具有愛(ài)心、（ ）、良好的行

2、為習(xí)慣和（ ）的社會(huì)主義合格公民奠定基礎(chǔ)。 5、品德與生活課程目標(biāo)是一個(gè)結(jié)構(gòu)體，分目標(biāo)是由（ ）、行為與習(xí)慣、（ ）、（ ）四個(gè)層面整合。 6、品德與社會(huì)課程采用主體、開(kāi)放性的評(píng)價(jià)，教師可根據(jù)具體情況，選用或綜合運(yùn)用（ ）評(píng)價(jià)、（ ）評(píng)價(jià)、（ ）評(píng)價(jià)與家長(zhǎng)、社會(huì)參與評(píng)價(jià)等方式進(jìn)行評(píng)價(jià)。 二、選擇題 1. 國(guó)家課程標(biāo)準(zhǔn)是（ ）、教學(xué)、評(píng)估和考試命題的依據(jù)。 A．教材編寫(xiě) B．教學(xué)設(shè)計(jì) C．教學(xué)質(zhì)量 D．教材選定 2. 本課程的呈現(xiàn)形態(tài)主要是兒童直接參與的活動(dòng)、（ ）和其他的實(shí)

3、踐活動(dòng)。A．參觀 B. 調(diào)查 C. 游戲 D. 課堂學(xué)習(xí) 3. 作為活動(dòng)型的綜合課程，品德與社會(huì)的組織與實(shí)施都以學(xué)生的（ ）為主。A．家庭生活 B．主體活動(dòng) C．主觀意志 D．直接參與 4．（ ）是實(shí)施教學(xué)目標(biāo)的具體要求，是課程理念的重要載體，是課程標(biāo)準(zhǔn)的核心部分。A．課程目標(biāo) B．課程理念 C．內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn) D．實(shí)施建議 5．教材編寫(xiě)和教學(xué)實(shí)施中具體的依據(jù)是（ ）。 A．內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn) B．課程標(biāo)準(zhǔn) C．課程目標(biāo) D．課程理念 6．新一輪國(guó)家基礎(chǔ)教育課程改革將實(shí)現(xiàn)課程的（ ）作為課程改革的一項(xiàng)重要任務(wù)。 A．活動(dòng)性 B．綜合化 C．學(xué)科化 D．實(shí)踐性 7. 品德與社會(huì)課程是將品德教育、生活教育、文化教育、（ ）等教育領(lǐng)域有機(jī)地整合成一門(mén)包容性更強(qiáng)的綜合課程。 A．家庭教育 B．科學(xué)教育 C．實(shí)踐教育 D．心理教育 8.《品德與社會(huì)》課程的內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)中 ，( ) 內(nèi)容是最能體現(xiàn)過(guò)程和方法的目標(biāo)要求。A.健康、安全地生活 B.愉快、積極地生活 C.負(fù)責(zé)任、有愛(ài)心地生活 D.動(dòng)腦筋、有創(chuàng)意地生活 三、簡(jiǎn)答題 1. 品德與社會(huì)課程的基本理念包括哪幾方面？ 2. 品德與社會(huì)課程的評(píng)價(jià)內(nèi)容有哪幾方面？ 3