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1、五年級體育教案 跳雙繩 本課突出了"以人為本、健康第一"的指導思想，側重于學生的主體地位的落實，對其進行創(chuàng)新精神、探究能力、合作意識及實踐能力培養(yǎng)，學會欣賞他人、體驗成功的心情。同時進行思想品德教育，又不乏其個性的張揚，促進綜合素質的提高。 教學目標： 1、認知目標：引導學生積極參與學習跳長繩（雙繩）的方法。并充分發(fā)揮想象力，創(chuàng)造新的動作。發(fā)展協調、靈敏素質。 2、心理目標：基本掌握個性發(fā)展教材，逐漸做到連貫的表現和自動化反應。 3、情感目標：積極參與學習，主動選擇個性化發(fā)展教材。 4、人際交往目標：團結協作和關心同學，認識自身的價值與能力，不學會欣賞他人。 教學重點：體驗成

2、功的心情和跳繩的動作方法。 教學難點：長短繩搖轉節(jié)奏和搖繩跳繩的配合。 教學器具：長短繩若干、音響等。 本課選取同學們熟悉的長繩為教材，采用情景導入法，用"2000年康齊同學創(chuàng)網繩世界吉尼斯紀錄"導入。激發(fā)學生的練習熱情和向創(chuàng)紀錄的同學學習。 準備部分在優(yōu)美熱情的繩操舞樂的伴奏下進行韻律繩操的舞蹈練習。繼而進行跳“8”字的接力比賽，既復習了跳長繩的方法，又激發(fā)了練習興趣。 基本部分利用骨干學生的示范，教師設疑，讓學生分組積極嘗試，大膽試探，主動思考，并進行小組討論解決問題。體現了學生主動參與、探究精神。在練習中體驗到了成功的快樂，體現了合作意思。在此基礎上，放手讓學生去創(chuàng)造新的跳繩方

3、法，讓生有更大的動手動腦的時間。 結束部分在輕松音樂下讓學生模仿打氣和爆炸的聲音，使學生能夠在有趣的環(huán)境下得到身心的放松。 教材：跳雙繩 教學器具：長短繩若干、音響等。 教學過程 教學過程 教學內容 教師指導 學生活動 組織與要求 開始 課堂常規(guī)：1～2分鐘 1、指揮集合 2、介紹學習要求：出示小掛圖，導入： 1、四列橫隊集合 2、認真聽講 收心、精神飽滿 目標導入 熱身活動5～6分鐘 1、繩操：（韻律） 2、跳長繩：跑“8”字跳繩接力賽，動作如圖： 1、講解活動要求 2、指導繩操并與生共舞。 3、引導游戲： ① 略講方法、規(guī)則 ② 歸納小結 1、明確活動要求內容。 2、與教師共舞繩操。 3、分組展開比賽?！? 組織如圖 要求：活動充分、自學性高、精神飽滿 [1][2][3]下一頁 第 4 頁 共 4 頁