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1、第一課 繁盛一時的隋朝 教學(xué)設(shè)計示例四 第一課 繁盛一時的隋朝 教學(xué)設(shè)計示例四 教學(xué)目標(biāo) 1、知識和能力：隋朝統(tǒng)一的歷史條件；隋初社會經(jīng)濟(jì)繁榮的局面的出現(xiàn)；大運(yùn)河的開通及作用；隋朝為什么是一個短暫的王朝？培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)識圖能力，網(wǎng)上查詢能力，評價隋煬帝。 2、過程與方法：運(yùn)用積累的歷史知識，運(yùn)用揮發(fā)式學(xué)習(xí)方法，采用多種靈活的教學(xué)方法，認(rèn)同歷史，理解隋朝是一個承上啟下的朝代。 3、情感態(tài)度與價值觀：隋統(tǒng)一，有利于社會經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，隋大運(yùn)河是古代世界上最長的運(yùn)河，增強(qiáng)民族自豪感和愛國主義精神。隋朝滅亡與其統(tǒng)治者腐朽。法制不健全有直接關(guān)系。所以要滲透法制意識。反腐倡廉。培養(yǎng)學(xué)生健全人格，健康

2、情趣。 教學(xué)重點(diǎn) 隋朝大運(yùn)河和暴君隋煬帝。 教學(xué)難點(diǎn) 三省六部制和改革選官制度。 教學(xué)活動設(shè)計 討論法，演示法，講解法。 教學(xué)手段 多媒體教學(xué)。 教學(xué)步驟 復(fù)習(xí)提問: （1）引導(dǎo)學(xué)生回憶南北朝的歷史。 （2）北周是什么時候統(tǒng)一北方的？ 導(dǎo)入新課： 上學(xué)期我們學(xué)習(xí)了中國封建社會的兩個時期。第一個時期的特點(diǎn)是封建社會的形成和初步發(fā)展，第二個時期的特點(diǎn)是封建社會的分裂和民族大融合，經(jīng)歷了近400年。接著，中國歷史又進(jìn)入了一個新的時期--隋唐盛世。從581年隋朝建立到907年唐朝滅亡，是我國封建社會的繁榮發(fā)展時期，也是我國歷史上的隋唐盛世。 講授新課 一、 隋朝的統(tǒng)一和開皇之治

3、 1、隋朝的統(tǒng)一（589年） （1）三省六部制（三省的職權(quán)請同學(xué)們看課本的注釋。） （2）削減地方官吏 （3）改革選官制度和科舉制的確立 2、開皇之治（581-600年） 二 隋朝大運(yùn)河 （掛《隋朝大運(yùn)河》圖） 1.開通的目的、過程及河道 2.大運(yùn)河的作用 （請同學(xué)們看課本彩圖1《揚(yáng)州大運(yùn)河》） 三 暴君隋煬帝和隋朝 1.營建東都洛陽和乘龍舟出游 2.發(fā)動對高麗的戰(zhàn)爭小結(jié)： （1）隋朝在我國歷史上最重要的貢獻(xiàn)是什么？ ①隋的統(tǒng)一，結(jié)束了自東晉以來270多年的分裂割據(jù)局面。 ②隋文帝制定的一些制度，為唐以后各朝所沿用。 ③大運(yùn)河的開通，對加強(qiáng)我國的統(tǒng)一，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)文化的

4、交流和發(fā)展，起了重要作用。 （2）從隋朝的歷史中，我們應(yīng)該吸取什么教訓(xùn)？ ①隋初的經(jīng)濟(jì)繁榮，說明國家的統(tǒng)一、安定，有利于社會經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。 ②封建統(tǒng)治階級的窮奢極侈，導(dǎo)致了隋王朝的迅速滅亡。 鞏固練習(xí) 一 選擇題 隋朝的統(tǒng)治類似于下列哪一個朝代？（ ） A 秦朝 B 東漢 C 西晉 D 東晉 二 填空題 隋朝統(tǒng)一南北是在____年。隋文帝統(tǒng)治時期，經(jīng)濟(jì)繁榮發(fā)展，史稱"____"。隋末爆發(fā)了大規(guī)模的農(nóng)民起義，最主要的一支起義軍是翟讓和____領(lǐng)導(dǎo)的瓦崗軍。618年，隋煬帝在____被部將殺死，隋朝覆滅。 三 簡答題 隋末農(nóng)民起義爆發(fā)的原因有那些？ 演示《大運(yùn)河》VCD討論 討論：隋短命原因？ 討論：為什么說隋朝是承上啟下的朝代？加深愛國主義教育。加深對重點(diǎn),難點(diǎn)的理解. 課后隨筆 板書設(shè)計 第一課 繁盛一時的隋朝 一、隋朝的統(tǒng)一和開皇之治 1、隋朝的統(tǒng)一：581年 2、開皇之治： 二、隋朝大運(yùn)河 三、暴君隋煬帝和隋朝滅亡 第 4 頁 共 4 頁