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1、人教版第十一冊《回顧拓展八》教學(xué)設(shè)計 　　交流平臺 　　一、讀交流平臺的內(nèi)容,明白要求 　　1．在課文中找出寫聯(lián)想和想象的句段,談?wù)勥@樣寫的好處,并結(jié)合自己的習作談?wù)勼w會。 　　2．結(jié)合本學(xué)期的學(xué)習,跟同學(xué)交流自己學(xué)習語文的做法和經(jīng)驗。 　　二、找出課文中寫聯(lián)想和想象的句段,談?wù)勥@樣寫的好處。 　　1．找出有關(guān)的句段,并讀一讀。 　　2．讀后體會這些句子,說說這樣寫的好處。 　　3．全班交流。 　　 　　2．根據(jù)學(xué)生的發(fā)言總結(jié)學(xué)生的成功做法,推廣一些課外學(xué)習語文的好習慣。 　　有些學(xué)生課外閱讀養(yǎng)成好習慣,有些學(xué)生生活中交際能力很強,有些學(xué)生

2、是有心人,經(jīng)常采用";采蜜本";摘抄好詞佳句,有些學(xué)生堅持寫日記或小練筆,有些學(xué)生注重生活中積累語文知識。 　　3．通過交流讓學(xué)生知道課外學(xué)習語文的途徑也是多種多樣的，隨時隨地都可以學(xué)語文。 　　 　　日積月累 　　一、學(xué)生自己讀這些成語,說說這些成語和什么有密切的聯(lián)系 　　 　　二、自己理解這些成語的意思,可以用不同的方法理解,如查成語詞典,還可以請教同學(xué)和老師。 　　三、讓學(xué)生說說在哪里讀到過或聽到過這些成語,說說這些成語的出處,還可以讓學(xué)生自主說一說同類的其他成語。 　　四、背一背這些成語,看誰先記下來。 　　 　　成語故事 　　一、學(xué)生自己讀成語故事,并讀懂內(nèi)容。 　　二、說說這個成語的意思。 　　三、再聯(lián)系生活實際交流讀后和受到的啟發(fā),并能用自己的話講一講這個故事。 　　四、拓展練習：你還知道哪些成語故事。