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1、教師專業(yè)成長檔案 為科學記錄教師專業(yè)成長過程，增強教師自我反思、主動發(fā)展的意識和能力，完善教師發(fā)展性評價體系，經學校研究，決定從本學期開始建立教師專業(yè)成長檔案。 附表：“教師專業(yè)成長檔案袋”表式 1.教師個人基本信息表 2.教師個人專業(yè)發(fā)展規(guī)劃表 3.教師參與課題研究記錄表 4.教師發(fā)表或獲獎論文、案例目錄 5.教師主要榮譽稱號目錄 6.輔導學生獲獎記錄 7.指導青年教師情況 8.業(yè)務培訓（各級業(yè)務培訓、校本培訓等） 9.教師個性成果資料目錄 教師個人基本信息表 姓 名 性 別 出生年月

2、 籍 貫 民 族 政治面貌 最后學歷 職 稱 職 務 教 齡 年 班主任年限 年 任教專業(yè) 自我剖析 （明確優(yōu)點、找出 不足） 教師個人專業(yè)發(fā)展規(guī)劃表 （ 年 月～ 年 月） 1、總體發(fā)展目標 職稱目標 A.一級教師 B.高級教師 C.教學名師 D 師德目標 A.校先進德育工作者 B.縣先進德育工作者 C.市先進德育工作者 D.省先進德育工作者 教學能力目標 A.校骨干教師 B.縣骨干教師或學科帶頭人 C.

3、市骨干教師或學科帶頭人 D.省骨干教師或學科帶頭人 班主任能力目標 A.校優(yōu)秀班主任 B.縣優(yōu)秀班主任 C.市優(yōu)秀班主任 D.省優(yōu)秀班主任 2、專業(yè)理論學習目標（可以多選） 自學理論書籍 共 冊 A.教育理論 冊 B.學科知識 冊 教師專業(yè)培訓 A.職務培訓 B.專業(yè)培訓 C.校本培訓 D.其它 3、教育教學發(fā)展目標（可以多選） 公開教學 A.校 級 B.縣 級 C.市 級 D.省 級 教學比武 A.獲校級獎 B.獲縣級級獎 C.獲市級獎 D.獲省級獎 指導學生競賽 A.獲校級獎 B.獲縣級獎 C.

4、獲市級獎 D.獲省級獎 指導培養(yǎng)教師 A.見習教師 B.初級教師 C.中級教師 校本課程開發(fā) A.0門 B.1門 C.2門 D.3門 學生滿意度 A.60％以上 B、70％以上 C.80％以上 D.90％以上 計算機應用能力 A.網絡應用 B.Office和Excel應用 C.個人網頁 D.建資源庫 教科研論文或案例 篇 A.校級 B.縣級 C.市級 D.省級或國家級 教科研成果 項 A.校級 B.縣級 C.市級 D.省級或國家級 4、階段目標 20 -20 學年度 20

5、 -20 學年度 20 -20 學年度 我面臨的困難和挑戰(zhàn) 我希望學校給予的幫助 教師參與課題研究記錄表 我參與的 課題名稱 我承擔的 子課題名稱 日 期 活 動 名 稱 活動地點 在何范圍內 參與活動 效果 本學期累計撰寫隨筆總篇數 教師發(fā)表或獲獎論文、案例目錄 日期 題 目 出版、登載、獲獎或在何范圍內交流推廣 本人承擔 部分

6、 教師主要榮譽稱號目錄 榮譽稱號名稱 授予年月 授 予 單 位 輔導學生獲獎記錄 序號 學生姓名 獲獎內容 獲獎級別 獲獎時間 指導青年教師情況 日期 姓名 指導內容及方式 效果

7、 業(yè)務培訓（各級業(yè)務培訓、校本培訓等） 起止時間 培訓地點 培訓內容 培訓性質 備注 教師個性成果資料目錄 （本欄目記載老師除了教育教學以外的特長項目成果，比如書法、樂器、篆刻等） 日期 成果名稱 獲獎項目 自己最滿意的一份教案或課件 最滿意最有激勵性的學生評語或課堂教學評價語 教學反思