《聲現(xiàn)象復(fù)習(xí)課件 (2)》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《聲現(xiàn)象復(fù)習(xí)課件 (2)（18頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、聲現(xiàn)象復(fù)習(xí) 1.聲音是由 產(chǎn)生 的， 停止，發(fā)聲也停止。 2.聲音靠 傳播，一般聲音在固體 中傳播速度最 ，在液體中較 ， 而在氣體中最 ；常溫下聲音在空氣 中傳播的速度為 米 /秒。 中不 能傳聲。 發(fā)聲體的振動 振動 介質(zhì) 快 真空 慢 340 慢 3.聲音在傳播過程中碰到障礙 物而被反射回來的現(xiàn)象叫 。 4.人耳朵能把回聲和原聲區(qū)分 開的條件是：回聲到達(dá)人耳的 時間比原聲晚 以上人就能 聽到回聲；如果不到 0.1s，回 聲與原聲相混使原聲 。 回聲 0.1S 加強(qiáng) 5.聲音的三要素是： (1) （是指聲音的高低，它是由發(fā)聲體 振動的 決定的， 越大，音調(diào)越 高）。 (2) （是指聲音的大

2、小，它跟發(fā)聲體 振動的 有關(guān)，還跟距發(fā)聲體的遠(yuǎn)近 有關(guān)， 越大，距發(fā)聲體越近， 越 大）。 (3) （指不同發(fā)聲體聲音特色，不同發(fā) 聲體在音調(diào)和響度相同的情況下， 是 不同的。） 頻率 音調(diào) 響度 頻率 音色 振幅 響度 振幅 音色 6.從物理學(xué)角度講，噪聲是指發(fā)聲 體做 時發(fā)出的聲 音；人們用 來計量噪聲的強(qiáng) 弱，為了保護(hù)聽力應(yīng)控制噪聲不超 過 ；為保證工作和學(xué)習(xí)，噪 聲不應(yīng)超過 ；為保證休息和 睡眠，噪聲不應(yīng)超過 。 無規(guī)則振動 分貝 30dB 50dB 70dB 7.減弱噪聲的方法： 在 處減弱； 在 處減弱； 在 處減弱； 聲源 傳播過程中 人耳 1.人耳聽到聲音的頻率范圍： 20 2

3、0000Hz 2.超聲波與次聲波 頻率 高于 20000Hz的聲音稱為超聲波 ; 頻率低于 20Hz的聲音稱為次聲波 . 3.超聲波的應(yīng)用： 碎石、 B超、聲納定位、超聲波導(dǎo)航等 . 4.次聲波的危害： 對機(jī)械、建筑物、人體有傷害 . 火山 地震 風(fēng)暴與海嘯 1.（ 2007山東）小華是位音樂愛好者，鋼琴獨(dú) 奏或二胡獨(dú)奏他一聽便能分辨，他區(qū)分的依據(jù) 是這兩種樂器發(fā)出聲音的 _不同。 2.（ 2007廣東?。W(xué)習(xí)了聲音的產(chǎn)生和傳播后， 小明同學(xué)做了以下小結(jié)。請你在橫線上為小明 填上空缺。 (1)悠揚(yáng)的笛聲是空氣 _產(chǎn) 生的。 (2)聲音在水中的傳播速度 _(填“大于”、 “等于”或“小于” )在

4、空氣中的傳播速度。 (3)在月球上，聲音不能傳播的原因是 _。 音色 振動 大于 聲音不能在真空中傳播 反饋練習(xí) .（ 2007泰安市）小明自己制做了一 個哨子，如圖 1-1所示，在筷子上纏一些 棉花，制成一個活塞，用水蘸濕棉花后 插入兩端開口的塑料管，吹管的上端， 可以發(fā)出悅耳的哨音。這哨音是由于管 內(nèi)空氣柱 產(chǎn)生的。上下拉動活塞， 可以改變聲音的 (選填“音調(diào)”、 “響度”或“音色” )。 音調(diào) 振動 .（ 2007桂林市）小明要試試自己制作的二 弦琴的發(fā)聲效果，需要調(diào)整琴弦的松緊程度， 他這樣做的目的是改變琴聲的 （ 填“響 度”或“音調(diào)”）。正在這時，有位同學(xué)在樓 下叫他去打球，他一聽

5、是小剛，馬上答應(yīng)了。 他是根據(jù)聲音的 判斷是小剛在喊他。 .（ 2007貴陽市）小提琴和大提琴都屬于弦 樂器，都是靠琴弦的 而發(fā)聲的；但當(dāng)它 們以相同的音調(diào)及響度演奏時，我們還能將它 們的聲音區(qū)分開來，這是因?yàn)槁曇舻?不同。 音調(diào) 音色 振動 音色 .（ 2007揚(yáng)州市）小明在表演二胡時，用弓拉 動琴弦，使琴弦 而發(fā)聲；小明不斷用手指 去控制琴弦長度，這樣做的目的是為了改變聲音 的 ；二胡的聲音是通過 傳播到 我們耳中的。 .（ 2007韶關(guān)市）我們應(yīng)該避免在公眾場所高 聲喧嘩，在公眾場所高聲喧嘩會產(chǎn)生 染，這 里高聲喧嘩的“高”是指聲音的 ，“聞其 聲知其人” 是指聲音的 （后兩空選填“音

6、調(diào)”、“響度”或“音色”）。 振動 音調(diào) 空氣 噪聲 響度 音色 .（ 2007江西?。┤鐖D 1-2所示，甲圖說明 發(fā)聲的物體在 ；乙圖中的游泳 者在水下能聽到岸上的音樂聲，說明聲音 不僅能在空氣中傳播，也能在 中傳播； 丙圖中小白兔能分辨出叫門的不是外婆， 是根據(jù)聲音的 來判斷的。 甲 乙 丙 圖 1-2 水 振動 音色 二、選擇題 1.（ 2007黃岡市）有一種電子牙刷，如圖 1-3所示，它 能發(fā)出超聲波，直達(dá)牙刷棕毛刷不到的地方，這樣刷 牙既干凈又舒服。關(guān)于電子牙刷，正確的說法是 【 】 A.超聲波能傳遞能量 B.超聲波的音調(diào)很低，所以人聽不到 C.超聲波不是由物體振動產(chǎn)生的 D. 刷牙

7、時，人聽不到超聲波，是因?yàn)槌暡ú荒茉诳?氣中傳播 2.（ 2007上海市）“聞其聲而知其人”，這句話表明 不同人發(fā)出的聲音具有不同的 【 】 A.音調(diào) B.響度 C.音色 D.頻率 圖 1-3 A C 3.（ 2007天津市）關(guān)于聲音的傳播，下列說法正確 的是 【 】 A. 聲音借助介質(zhì)以波的形式傳播 B. 聲音的傳播可以沒有介質(zhì) C. 聲音的傳播速度一般隨介質(zhì)的不同而不同 D. 聲音的傳播速度與介質(zhì)無關(guān)而只與溫度有關(guān) 4.（ 2007山東）圖 1-4是宇航員在飛船艙外工作時 的照片，他們之間的對話必須借助電子通訊設(shè)備才 能進(jìn)行，而在飛船艙內(nèi)卻可以直接對話，其原因是 【 】 A.太空中噪聲太

8、大 B.太空是真空，不能傳聲 C. 用通訊設(shè)備對話更方便 D.聲音只能在地面附近傳播 AC B 5.（ 2007河南省）如圖 1-5所示，蘭蘭做有關(guān)聲現(xiàn)象 的實(shí)驗(yàn)時，將一個正在發(fā)聲的音叉貼近面頰，目的是 為了 【 】 A.感受發(fā)聲音叉的振動 B.體驗(yàn)發(fā)聲音叉的溫度 C.估算發(fā)聲音叉的質(zhì)量 D.判斷聲音的傳播速度 6.（ 2007南京市）關(guān)于聲現(xiàn)象，下列說法正確的是 【 】 A.控制汽車尾氣的排放指標(biāo)可以有效減弱噪聲 B.只要物體在振動，我們就能聽到聲音 C.我們能“聽其聲而知其人”，主要是因?yàn)椴煌娜?聲音的響度不同 D. 真空不能傳聲 圖 1-5 D A 7.（ 2007茂名市）如圖 1-6

9、中的四幅圖，下列說法 正確的是 【 】 A.甲圖中，城市某些路段兩旁的透明板墻可以減小 噪聲污染 B.乙圖中，敲鼓時用力越大，所發(fā)聲音的音調(diào)越高 C.丙圖中，隨著向外不斷抽氣，正在發(fā)聲的手機(jī)鈴 聲越來越大 D.丁圖中，演奏者通過手指在弦上按壓位置的變化 來改變發(fā)聲的響度 甲 乙 丙 丁 甲 乙 丙 丁 抽氣 A 8.（ 2007威海市） 1969年 7月 20日，美國宇航員阿姆斯 特朗和奧爾德林乘“阿波羅 11號”宇宙飛船首次成功登 上月球，實(shí)現(xiàn)了人類幾千年來的夢想。當(dāng)兩人在月球上 時，即使他們離得很近，還必須靠無線電話（該設(shè)備置 于頭盔內(nèi)）交談，這是因?yàn)?【 】 A.無線電設(shè)備先進(jìn)，能確保聲

10、音不失真 B.月球上沒有空氣，聲音無法傳播 C.電磁波與聲波一樣，傳播時需要介質(zhì) D.聲波和電磁波一樣，傳播時不需要介質(zhì) B 9.（ 2007常德市）噪聲嚴(yán)重污染環(huán) 境，影響人們的生活和工作，已成 為社會公害。下列措施中不能減弱 噪聲的是 【 】 A.機(jī)動車輛在市內(nèi)嚴(yán)禁鳴笛 B.學(xué)校將高音喇叭換成許多小音 箱 C.清除城市垃圾，保持環(huán)境整潔 D.在城市街道兩旁種草植樹 C 10.（ 2007連云港市）據(jù)說，美國研制出一種用超 聲波做子彈的槍。當(dāng)超聲波達(dá)到一定強(qiáng)度時就能有 較強(qiáng)的攻擊力。實(shí)際要阻擋這一武器的襲擊，只要 用薄薄的一層 【 】 A.半導(dǎo)體 B.磁性物質(zhì) C.真空帶 D.絕 緣物質(zhì) 10.（ 2007梅州市）以下措施不能達(dá)到減弱噪聲目 的的是 【 】 A.摩托車的排氣管上安裝消聲器 B.機(jī)場人員佩戴 有耳罩的頭盔 C.街頭設(shè)置噪聲監(jiān)測儀 D.機(jī)動車輛在市內(nèi)嚴(yán) 禁鳴笛 C C