《長春版三年級語文上冊《秋天的味道》》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《長春版三年級語文上冊《秋天的味道》（32頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、秋天的味道 第一課時第二課時秋 天 的 味 道制 作 單 位 ： 樺 甸 老 金 廠 九 年 一 貫 制 學(xué) 校制 作 人 ： 王 瑩 教學(xué)資料自學(xué)指導(dǎo)當(dāng)堂檢測目標(biāo)落實與訓(xùn)練學(xué)習(xí)目標(biāo)秋天的味道 作者簡介徐淙泉 河北安國人。中共黨員。1968年畢業(yè)于解放軍南京外國語文學(xué)院英語系。歷任濟(jì)南部隊某團(tuán)政治處書記，青島警備區(qū)政治部宣傳處新聞干事、文化處干事，河北省衡水地區(qū)文化局創(chuàng)作員，衡水地區(qū)文聯(lián)副主席、農(nóng)民文學(xué)副主編，河北省文聯(lián)詩神編輯，河北省作家協(xié)會理事，河北省散文詩學(xué)會副會長。衡水市文聯(lián)專業(yè)作家，文學(xué)創(chuàng)作一級。1970年開始發(fā)表作品。1997年加入中國作家協(xié)會。著有詩集我沒有見過他、愛的月臺、癡情

2、、露凝清秋、絕句三百首、散文集露潤晨聲等。 學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、學(xué)習(xí)10個會寫的字，14個會認(rèn)的字。 掌握一個多音字，理解詞義。2、認(rèn)真讀課文，了解課文大意，感受 秋天的美好，理清寫作思路。3、能正確流利的朗讀課文。 1、自讀課文，把生字多讀幾遍。 用自己喜歡的方法記生字。2、再讀課文，畫出不理解的字詞。3、想想課文主要寫了什么。4、和小組同學(xué)交流預(yù)習(xí)內(nèi)容。 翻炊獲產(chǎn)迫番殊仍吸季享純存振 迫p（迫切）pi（迫擊炮） 番 享 近義詞特殊彌漫特別充滿 反義詞甘甜特殊苦澀普通 秋天的味道是什么？ 課堂檢測 繼續(xù)讀文，抄寫字詞。 復(fù)習(xí)鞏固自學(xué)指導(dǎo)目標(biāo)落實與訓(xùn)練當(dāng)堂檢測學(xué)習(xí)目標(biāo)秋天的味道閱讀與積累 學(xué)習(xí)目標(biāo)：

3、1、復(fù)習(xí)鞏固生字詞。2、正確流利有感情地朗讀課文，感悟 理解課文，背誦課文第一自然段。3、感受秋天給人們帶來的歡樂， 體會作者對秋天的贊美之情。 1、請同學(xué)自讀課文，邊讀邊用直線畫 出描寫秋天味道的句子，多讀幾遍。2、把你喜歡的部分大聲讀一讀，思考 這些秋天的味道使作者想到了什么？ 把你想到的與組內(nèi)的學(xué)習(xí)伙伴交流。 先讀讀相關(guān)的句子，再談?wù)勀愕南敕ā?1、秋天的味道使作者想到了什么？2、 這些事物使作者產(chǎn)生了什么樣 的感覺呢？ 作者為什么會覺得親切、幸福？ 秋天是收獲的季節(jié)。 忽然，我在一堆半枯黃的藤葉片后面發(fā)現(xiàn)了一小串葡萄！這串葡萄只有五粒，每粒都碩大無比，閃著鮮艷的紫紅色。 這一小串葡萄吸收了整個秋天的精華，當(dāng)然就蘊(yùn)涵著濃濃的秋香。這句話是什么意思呢？ 秋天的城市是什么樣的呢？秋天的鄉(xiāng)村是什么樣的呢？ 拓展與積累樹樹皆秋色，山山唯落暉。 （唐）王績野望秋陰不散霜飛晚，留得枯荷聽雨聲。 （唐）李商隱宿駱氏亭寄懷崔雍崔袞 （ ）的秦艽花 （ ）的田野氣味（ ）的紅薯秧 （ ）的葡萄味（ ）的秋香課堂檢測 觀察一下我們這里的深秋景色，看看你有哪些發(fā)現(xiàn)，寫深秋的小練筆或畫畫。