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適者生存作文(優(yōu)秀篇)

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1、適者生存作文 適者生存作文 適者生存作文(一) 如果航船只貪戀大海的清湛,不懂得適時改變航向,哪怕是永遠也無法到達不了勝利的彼岸;如果雨珠只驚羨春風的飛揚,不懂得改變自己存在的位置,哪怕是永遠也無法滋潤大地;如果繭中的蛹只享受現(xiàn)時的逸豫,不懂得改變,不去掙扎,哪怕是永遠也變不成美麗的蝴蝶。萬物如此,人亦如此。只有改變自我,方能適者生存。 改變?nèi)缢?,如水方能曲達。漫漫人生長途總是充滿艱難險阻。如果一味固守自己的本來面目,不知道改變,那擋在前方的困難就像巨石就會將你撞得頭破血流。古人循表夜涉,不懂得改變的道理,不知到河水的水位已經(jīng)變化,結(jié)果也就只能淹沒在暴漲的?水之中了。清末閉關(guān)

2、鎖國,固守所謂的“祖宗之本”,漠然于世界大勢不知改變,結(jié)果只有在鴉片戰(zhàn)爭的硝煙中淪喪。前車之鑒已是如此可悲了,難道我們還要重蹈古人的覆轍嗎? 答案是否定的?!案F則變,變則通”的古訓還在耳邊回蕩,只有改變自己,讓自己如流水般涓涓向前,才能繞過一切艱難險阻,最終匯入廣闊的江海。也只有如此你才能夠曲達。人生華麗,但我們不能盲目,如水般改變,方能擁抱成功。 適者生存,做時代的強者。紀伯倫曾說:“也許時間給煤炭下的定義是鉆石,也許時間給貝殼下的定義是珍珠?!蹦茄诼裼诘叵碌拿海?jīng)過多長時間的洗禮,才能便得堅硬奪目?那粗糙沙礫要經(jīng)受怎樣的考驗,才能變?yōu)橐鄣拿髦??然而它們要做的只能是適應多變的環(huán)境,做

3、一給適者生存的強者。試想它們不是如此,也許現(xiàn)在還是不名一錢的煤沙。正是有了這種適應的精神,人們才為之歡呼,為之贊嘆。 物尚且如此,人又何嘗不是這樣呢?主動改變著,適應著多變的環(huán)境,我們才能夠被賞識,才能夠綻放光彩,才不會在這無欲橫流,紙醉金迷的大潮中被淹沒,被吞噬。 改變?nèi)缇?,日子久了,便自然?jīng)歷了一種美妙的發(fā)酵。這是香氣便氤氳于人生的空氣之中了。適應如山,只有堅定,才能巍然屹立不倒。高度決定視野,改變創(chuàng)造人生。惟有改變自我,適者才能更好生存。 適者生存作文(二) 達爾文的一句“物競天擇,適者生存”原本是對自然界生物生存法則的介紹,可人不也亦是如此嗎?——題記 只有強者才會被人永遠的

4、記??;或許你會覺得我的說法太過于偏激,可事實就是如此。16年倫敦奧運會年僅十六歲的葉詩文兩次打破世界,獲得兩枚金牌,這對一名運動員可以說是一生的榮譽,頓時成為人們口中討論的熱點??僧敃r0米混合泳的亞軍又是誰?又有誰記得?也許只是0。1秒的差距就會改變一生的命運,而強者與弱者就是這0。1秒的差別。 對于我們這樣的高中生來說,眼前的高考就是我們的賽場。每年每年高考過后,人們口中總是在談?wù)撝案呖嘉目茽钤薄案呖祭砜茽钤焙鸵恍┓謹?shù)上的排名。然而人們都只記住了強者,()這些勝利者,而又有誰關(guān)注全國千萬考生中名落孫山的學子們。即將高考的班級中總掛出“沒有高考,你拼得過富二代嗎?”這樣的標語。《全城高

5、考》中一個個高三學生為了一場考試覺得浪費一秒鐘都是在浪費生命,他們的目的呢;為了高考?不如說是為了成為一名強者。 人們總在說上帝是公平的。沒錯,是公平的,可我們生活的社會不是公平的。我們都不是甘于平凡的人。不要急著否定我的說法,當你看著別人的功成名就你會一點都不羨慕?這是不可能的。甘于平凡的人不是隱居的圣人就是傻瓜。我們不想改變自己兒時的天真,卻被這個社會逼迫著成長,生活有他的生存法則,那就是“適者生存”我們無法改變這個環(huán)境就只有改變自己,讓自己成長,讓自己成為一名強者。或許在這條路上我們需要付出比別人多十倍百倍的努力,也許到頭來還是沒有成功,可我們也不能就這樣庸庸碌碌的過完著每一天。每個人

6、都是有理想的。我們不能每天看著別人在終點的微笑,而自己只能在起點鼓掌。也許你邁出了一步,但當你的世界開出勝利的花朵,你絕對會感謝這一步。當你沒有付出百步的努力,沒有成為一名強者,就不要對這個世界事先放棄。當絕望時在告訴自己一句,“我再努力一下”也許你就真的能堅持到終點。 適者生存作文(三) 古往今來,適者生存,不適者淘汰。世間萬物只有與它所處的環(huán)境相適應,才能立足于世。材料中的小男孩為使橡皮桶不被風刮倒,特意在桶中灌上清水,使桶在狂風中仍能駐足于地。 適應生存環(huán)境對我們高中生的發(fā)展同樣重要。我的一位學姐曾對我講過她的經(jīng)歷:她在初中時代是學校的尖子生,但在升入高中之后,始終無法適應高中的生

7、活,她認為自己在初中時的學習方法到了高中同樣奏效。卻沒想到,兩次考試下來,學習成績直線下降,她重新調(diào)整了心態(tài),根據(jù)自身的實際情況,合理改變學習方法,最終使成績得到了提高。她正是因為掌握了學習競爭的規(guī)律,對自己的各方面加以調(diào)整,才適應了高中生活,提高了自己的實力。材料中的橡皮桶改變了自身的情況,才適應了猛烈的風,在風的侵襲下仍立于不敗之地。 我們亦是如此,企業(yè)乃至國家的生存發(fā)展何嘗不是這樣?一個企業(yè)只有適應社會需求,調(diào)整自身的產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu),改變經(jīng)營方案,獨辟蹊徑,適應企業(yè)競爭,才能不被淘汰。 仙人掌能夠在沙漠中生存并非是它天生的本領(lǐng),仙人掌的“祖先”身上并沒有刺,但為了適應沙漠干旱的環(huán)境,減少水分散失,它的葉片逐漸變成了刺,提升了自身的生存能力,使自己沒有被沙漠環(huán)境淘汰,同時也為沙漠增添了生機。與材料中的橡皮桶一樣,仙人掌通過改變自身形態(tài),達到適應環(huán)境的目的,使其自身沒有在生存競爭中被淘汰。 人類的社會處處存在競爭,若想不被淘汰,應先靜觀其變,總結(jié)出社會競爭的規(guī)律,然后結(jié)合自身的實際情況,不拘泥于傳統(tǒng)方法,對自身狀況進行調(diào)整,從而適應社會環(huán)境。 適者生存,不適者淘汰。適應環(huán)境對世間萬物來說都很重要。改變自己,適應環(huán)境,在競爭中學會成長,豐富自我,提升實力。要像材料中的橡皮桶一樣,為了適應環(huán)境努力改變自身條件,這樣才能不被社會淘汰。

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