《蘇教版小學品德與社會六年級上冊《奧林匹克的故鄉(xiāng)》教學設計》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《蘇教版小學品德與社會六年級上冊《奧林匹克的故鄉(xiāng)》教學設計（6頁珍藏版）》請在裝配圖網上搜索。

1、9、奧林匹克的故鄉(xiāng)（第二課時） 教學目標： 1、 知識：初步認識希臘在民主、哲學、文學、建筑等方面取得的成就，感受其悠久的歷史和燦爛的文化，了解希臘文明對西方歷史文化發(fā)展的重要作用。 2、 情感：感受古希臘文化所蘊含的哲理美、建筑美等美學內涵，對不同民族和不同文化的創(chuàng)造持尊重和欣賞的態(tài)度，進行民主意識熏陶和正確的人生觀教育。 3、 能力：進一步提高搜集、處理信息的能力，能運用資料簡單說明、分析和評價有關問題。 教學準備： 1、 教師收集有關資料，制成PPT。 2、 學生通過多種途徑搜集有關奧運會及希臘文明方面的資料。 教學過程： 活動一：導入揭題。 1、經過上節(jié)課的了解，大

2、家覺得希臘怎么樣？ 2、優(yōu)越的地理環(huán)境，使得希臘山美、水美、人也美，但希臘最美的是它悠久而燦爛的文明。這節(jié)課，讓我們一起踏上探尋希臘文明的旅程。（板書：探尋希臘文明） 活動二：民主之旅。 1、我就是本次旅行團的團長，大家坐成了6個小組，我需要6個樂意為大家服務的、有一定組織能力的組長，是我指定呢還是大家推選呢？為什么？ 2、如果每個小組自行選舉，你們會怎么選呢？大家覺得這個方法如何？給大家30秒，每個小組自行選舉。 3、選好了嗎？6位組長經過大家的民主選舉產生了，所有同學都參與表決，而不是由老師一人說了算，這就是民主。 4、2600多年前，崇尚民主的雅典人首創(chuàng)了民主政體（板書：首創(chuàng)

3、民主政體），當時他們是如何實行民主、民主的優(yōu)缺點有哪些呢？我們來開展閱讀小競賽，看誰最先在P76-77的書中找到答案。 5、交流：當時他們是如何實行民主、民主的優(yōu)缺點有哪些呢？ 6、小結：雅典的民主并不完美，但在當時已難能可貴，而且直接影響了后世西方的政治制度。 活動三：分組自助游。 1、 希臘人對民主、自由的追求，使得希臘在哲學、文學、建筑等方面都取得了非凡的成就。接下來，我們“分組自助游”，哲學之旅、文學之旅、建筑之旅，每條線路只能容納兩個組，請6位組長征詢一下組員的意見，在三條線路中選擇最感興趣的一條，選好請舉手。 2、 選線路，分組旗。 3、 “分組自助游”即將開始，請看看

4、旅游須知： （1） 文明旅游，輕聲細語，團結互助，遵紀守時（3分鐘，音樂起開始，音樂停結束）。 （2） 在組長的帶領下，借助課本及課前收集的資料，集中團體的智慧，完成相應的任務。（任務在組旗背后） 4、 收獲分享： （1） 哲學之旅 A、希臘著名的三大哲學家分別是 、 、 ，他們是 關系。 B、讀一讀哲理故事《學會珍惜》，聯(lián)系實際說說你明白了什么？ C、珍惜我們的擁有，蘇格拉底用簡單的故事告訴了我們人生的真理，這樣的人生真理你還知道哪些？一起來讀讀老師搜集到的。 D、希臘哲學閃耀著智慧的光芒（板書：閃耀智慧光芒的哲學），照亮了歐洲歷史的夜空。同

5、學們要想自己的人生充滿智慧，一定要去了解希臘哲學。謝謝哲學之旅的兩個小組。 （2）文學之旅 A、古希臘人伊索創(chuàng)作了許多寓言，你讀過哪些？明白了什么道理？ B、希臘神話是西方世界最早的文學形式，它塑造了許多個性鮮明的神，請將相應的神和他的名字連線。（眾神之主：宙斯，智慧女神：雅典娜，酒神：狄俄尼索斯，太陽神：阿波羅，愛神：丘比特） C、寓言、神話、史詩、戲劇、詩歌，古希臘的文學花園百花齊放、姹紫嫣紅，輝煌的早期文學（板書：輝煌的早期文學）是整個西方文學的源頭。 （3）建筑之旅 A、 是希臘古典建筑杰作的集大成者。世界著名的 神廟被譽為希臘國寶。 B、帕提儂神

6、廟長什么樣呢？書上用一段話介紹了，讀讀看。我為大家搜集了幾張帕提儂神廟的圖片，誰愿意為我們配樂解說一下。 C、帕提儂神廟向我們展示了希臘建筑的莊重典雅、精美絕倫（板書：精美絕倫的建筑藝術）。與希臘建筑密不可分的是希臘雕刻，你知道哪些著名作品？（維納斯、雅典娜、擲鐵餅者、持矛者）從這些作品中，我們可以看到希臘人對美的追求，對力量的崇拜。 5、小結：分組自助游各小組都按要求完成了任務，并與大家分享了收獲。真是勢均力敵，哪個組最棒呢？我們來PK一下，敢嗎？ 活動四：奧林匹克知識大PK 1、PK規(guī)則：舉手回答，答對一問，所在小組得星一顆，最終得星最多的一組獲勝。 2、出題： （1）公元前7

7、76年，在（ ）舉行了第一屆奧運會，此后每（ ）年舉行一次。 （2）歷屆現代奧運會火炬的火種都在（ ）取得,并在全世界傳遞 （3）現代奧林匹克運動的復興，應當歸功于法國人（ ），他被譽為（ ）。 （4）奧林匹克五環(huán)的顏色分別代表： 藍色（ ） 黃色（ ） 黑色（ ） 綠色（ ） 紅色（ ） （5）2008年第29屆奧運會，在（ ）舉行

8、，2012年第30屆奧運會將在（ ）舉行 （6）奧林匹克運動會的比賽項目有哪些？ 你最喜歡哪個項目？ （7）古希臘人的奧林匹克精神是什么？現代奧林匹克格言有哪些？ （8）奧林匹克的精神為和平、進取，你從哪些方面可以看出來，請舉例說明。 3、奧運會是和平與友誼的盛會，是公平競爭的盛會。北京奧運會一曲《我和你》唱出了奧運精神，誰會唱？作為附加題加一顆星。 讓我們一起來唱唱這首歌。 5、 各小組長按順序報星數，評出冠軍。 活動五：總結提升 1、探尋希臘文明的旅程，我們了解到了什么呢？（師生看板書總結） 2、希臘文明是人類文明史上的一座豐碑，作為全球化時代的一個地球小公民，我們不僅要了解她，更要傳承她（板書：傳承人類文明）。 板書： 9、奧林匹克的故鄉(xiāng) 首創(chuàng)民主政體 閃耀智慧光芒的哲學 探尋希臘文明 輝煌的早期文學 傳承人類文明 精美絕倫的建筑藝術 和平進取的奧林匹克 6