《（新課程通用卷）高三語(yǔ)文《測(cè)評(píng)手冊(cè)》階段評(píng)估檢測(cè)（8）（含解析）》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《（新課程通用卷）高三語(yǔ)文《測(cè)評(píng)手冊(cè)》階段評(píng)估檢測(cè)（8）（含解析）（11頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、 （新課程通用卷）2014屆高三語(yǔ)文《測(cè)評(píng)手冊(cè)》階段評(píng)估檢測(cè)（8）（含解析） 班級(jí)：________　姓名：________　得分：________ 階段評(píng)估檢測(cè)(八) (考試時(shí)間150分鐘　滿(mǎn)分150分) 一、(本大題共4小題，每小題3分，共12分) 1．下列詞語(yǔ)中，加點(diǎn)字的注音都正確的一組是(3分)(　　) A．股肱(gōng)　　　慳吝(qiān)　　　嚼舌頭(ju)　　　人頭攢動(dòng)(cun) B．咋舌(z) 押解(jiě) 軋道機(jī)(y) 戛然而止(ji) C．孝悌(t) 蹊蹺(qī) 刀削面(xiāo) 麻痹大意(p) D．看護(hù)(kān) 攻訐(ji)

2、 軟著陸(zhu) 睚眥必報(bào)(z) 2．下列詞語(yǔ)中，沒(méi)有錯(cuò)別字的一組是(3分)(　　) A．泄密　　影碟機(jī)　　斐然成章　　口慧而實(shí)不至 B．部署 沼汽池 義憤填膺 畢其功于一役 C．掂量 和事老 仗義直言 有志者事竟成 D．蜂擁 流線型 集腋成裘 賠了夫人又折兵 3．下列語(yǔ)句中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一句是(3分)(　　) A．煙草科技本質(zhì)上是為了包裝香煙，擴(kuò)大銷(xiāo)售。然而煙草會(huì)危及人體健康，它正是國(guó)家禁止的那類(lèi)研究。因此有人反對(duì)煙草科技項(xiàng)目入圍國(guó)家科技進(jìn)步獎(jiǎng)。 B．“一個(gè)真正的詩(shī)人，是對(duì)幸福無(wú)止境的追求。所以，寫(xiě)詩(shī)，不為博取名利，不為討好佳麗，只為自己心靈的成長(zhǎng)

3、”。這詩(shī)意的語(yǔ)言，何嘗不是我們的心聲？ C．除了聯(lián)系奧朗德之外，拉米還不停地接受采訪，就法國(guó)貿(mào)易政策發(fā)表評(píng)論。這引發(fā)了人們的猜測(cè)，如果奧朗德獲勝，拉米將回到法國(guó)，擔(dān)任與經(jīng)濟(jì)相關(guān)的職務(wù)。 D．一束光在一年之內(nèi)約穿過(guò)10萬(wàn)億公里(相當(dāng)于6萬(wàn)億英里)的空間，這個(gè)長(zhǎng)度單位——光在一年里所通過(guò)的距離——稱(chēng)為1光年。 4．下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是(3分)(　　) A．?dāng)⒗麃喰蝿?shì)由于不斷惡化，1月28日，阿盟觀察團(tuán)為確保安全中止了在敘利亞的觀察團(tuán)行動(dòng)。 B．伴隨著中國(guó)的國(guó)際地位增強(qiáng)與話(huà)語(yǔ)權(quán)的提高，世界開(kāi)始嘗試用“中文”和“漢語(yǔ)”，用中國(guó)方式來(lái)與中國(guó)對(duì)話(huà)。 C．山東省作為沿海發(fā)達(dá)省份，在全國(guó)率

4、先出臺(tái)允許非戶(hù)籍考生在我省參加高考，充分考慮了山東經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展的實(shí)際。 D．美國(guó)蘋(píng)果公司前任總裁喬布斯是一位傳奇人物，他締造了自己的企業(yè)，不斷開(kāi)發(fā)出最先進(jìn)的電子產(chǎn)品，引領(lǐng)了一個(gè)時(shí)代的風(fēng)尚。 二、(本大題共3小題，共11分) 閱讀下面的文字，完成問(wèn)題。 關(guān)于七言詩(shī)的起源問(wèn)題，古今有多種說(shuō)法。最早談到七言詩(shī)與楚辭的關(guān)系的，當(dāng)為《世說(shuō)新語(yǔ)》，其后劉勰在《文心雕龍章句》篇云：“六言七言，雜出《詩(shī)》《騷》?！泵魅撕鷳?yīng)麟《詩(shī)藪》把《南風(fēng)》《擊壤》等傳說(shuō)中的上古歌謠以及戰(zhàn)國(guó)時(shí)的《易水》《越人》歌當(dāng)作七言詩(shī)之始，同時(shí)他又認(rèn)為楚辭《九歌》最有代表性。顧炎武《日知錄》卷二十一“七言之始”條亦曰：“余考七

5、言之興，自漢以前，固多有之。宋玉《神女賦》：‘羅紈綺繢盛文章，極服妙彩照萬(wàn)方?！私云哐灾?。”由此看來(lái)，古代學(xué)者雖然有人論及七言詩(shī)與楚辭的關(guān)系，但都是零散的只言片語(yǔ)，而且各家對(duì)七言詩(shī)的認(rèn)識(shí)也不盡相同。如《世說(shuō)新語(yǔ)》與《日知錄》里面所指的七言，都是不包括中間有“兮”字的句子，只有胡應(yīng)麟才把《九歌》體里面的七字句當(dāng)作七言詩(shī)來(lái)看待。這說(shuō)明，古代學(xué)者認(rèn)可七言源于楚辭的人并不多。只是現(xiàn)當(dāng)代學(xué)者中，持此論者才逐漸增多且影響日盛。其中影響較大者首推羅根澤，他在《七言詩(shī)起源及其成熟》一文中，首先指出了楚辭體蛻化而成為七言詩(shī)的觀點(diǎn)，并指出了兩種蛻化的方式。第一種情況如《招魂》：“魂兮歸來(lái)！入修門(mén)些。工祝招君，

6、背行先些。”去掉兩句中的“些”字合成一句，就變成了“魂兮歸來(lái)入修門(mén)，工祝招君背行先。”第二種情況如《九辯》：“悲憂(yōu)窮戚兮獨(dú)處廓，有美一人兮心不繹。”省掉中間的虛詞，就變成了“悲憂(yōu)窮戚獨(dú)處廓，有美一人心不繹?！庇纱肆_根澤又說(shuō)：“就此上例證視之，由騷體詩(shī)變?yōu)槠哐栽?shī)，不費(fèi)吹灰之力，搖身一變而可成……由騷體變成七言，是異，是蛻化，所以必在騷體詩(shī)全盛期以后?！背滞瑯佑^點(diǎn)的還有蕭滌非諸人?？梢哉f(shuō)，經(jīng)過(guò)以上諸家學(xué)人的論證，七言詩(shī)源于楚辭說(shuō)，逐漸成為在這一問(wèn)題討論中最有影響力的觀點(diǎn)之一。 但余冠英卻提出了不同的看法。他首先對(duì)七言詩(shī)由楚辭蛻變說(shuō)提出質(zhì)疑，認(rèn)為楚辭的基本句法與七言詩(shī)不同，其中只有《山鬼》《國(guó)殤》

7、與之相近，但是去掉“兮”字之后，只能變成兩個(gè)三言，而無(wú)法念成七言的“□□－□□－□□□”節(jié)奏。他同時(shí)指出，楚辭體在漢代用于廟堂文學(xué)，“是早已受人尊敬的了，假如七言詩(shī)是從楚辭系蛻化出來(lái)的，那么七言詩(shī)在唐以前被歧視的緣故，便不可解釋了”。同時(shí)，余先生還從先秦兩漢文獻(xiàn)典籍中找出了大量的七言謠諺、字書(shū)、鏡銘中的七言句和采用民歌體的文人之作，如荀子的《成相篇》。他說(shuō)：“就現(xiàn)存的謠諺來(lái)看，西漢時(shí)七言還很少，在成帝以前只能確信有七言的諺語(yǔ)，而七言的歌謠有無(wú)尚難斷言。不過(guò)從謠諺以外的材料觀察，武帝時(shí)七言在歌謠中必已甚普遍，完全七言的歌謠在這時(shí)必已流行”。他因此提出了兩點(diǎn)最主要的證據(jù)：第一是西漢時(shí)的兩本字書(shū)：司

8、馬相如的《凡將篇》和史游的《急就章》，里面用了大量的七言句，是口訣式文體。編口訣的目的是便于讓人記誦，所采用的必是“街陌謠謳”中流行的形式。第二是《漢書(shū)東方朔傳》里載有一首東方朔的射覆，是四句七言韻語(yǔ)，這也一定不是他的首創(chuàng)之格，而是當(dāng)時(shí)“街陌”流行之體，由此才能脫口而出并能逗笑取樂(lè)。最終他認(rèn)為：“事實(shí)上七言詩(shī)體的來(lái)源是民間歌謠。七言是從歌謠直接升到文人筆下而成為詩(shī)體的，所以七言詩(shī)體制上的一切特點(diǎn)都可在七言歌謠里找到根源。所以，血統(tǒng)上和七言詩(shī)比較相近的上古詩(shī)歌，是《成相辭》而非《楚辭》?！薄捌哐栽?shī)的淵源只有一個(gè)，就是謠諺?！庇喙谟⒌挠^點(diǎn)也得到許多人的響應(yīng)，如褚斌杰。 5．下列理解符合文意的一項(xiàng)

9、是(3分)(　　) A．七言詩(shī)源于《楚辭》這種學(xué)術(shù)觀點(diǎn)在我國(guó)有悠久的歷史，最早可上溯到《世說(shuō)新語(yǔ)》，后世諸多學(xué)者對(duì)這一觀點(diǎn)不斷加以豐富。 B．古代學(xué)者對(duì)七言詩(shī)與《楚辭》的關(guān)系的論述較為零散，而且各家對(duì)七言詩(shī)的認(rèn)識(shí)也不同，因而長(zhǎng)期得不到古代學(xué)者的廣泛認(rèn)可。 C．余冠英等認(rèn)為早在先秦兩漢時(shí)，七言句式就已經(jīng)與《楚辭》句式并存，因而七言句式并不是從《楚辭》中轉(zhuǎn)化而來(lái)。 D．余冠英等認(rèn)為，七言詩(shī)作為一種獨(dú)立的文體，在先秦兩漢中廣泛存在于謠諺、字書(shū)、鏡銘及文人的創(chuàng)作中。 6．余冠英認(rèn)為七言詩(shī)并非源于《楚辭》，下列選項(xiàng)中不是直接依據(jù)的一項(xiàng)是(3分)(　　) A．《楚辭》的基本句法與七言詩(shī)不同。

10、 B．七言在唐以前文學(xué)中社會(huì)地位低。 C．先秦兩漢文獻(xiàn)典籍中存在大量七言句和采用民歌體的文人之作。 D．司馬相如、史游的字書(shū)及《漢書(shū)東方朔傳》中有很多的七言句。 7．在文章的第一段，羅根澤認(rèn)為楚辭演變?yōu)槠哐?，采用了兩種不同的方式，試根據(jù)文中舉例加以概括。(5分) 答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ______________

11、__________________________________________________________ 三、(本大題共3小題，每小題3分，共9分) 閱讀下面的文言文，完成問(wèn)題。 簡(jiǎn)肅薛公墓志銘 歐陽(yáng)修 公諱奎，字宿藝，姓薛氏，絳州正平人也。三世皆不顯，而以公貴。初，太宗皇帝伐并州，太師〔注〕以策干行在，不見(jiàn)用。公生十余歲，已能屬文辭，太師顧曰：“是必大吾門(mén)，吾復(fù)何為？”乃不復(fù)事生業(yè)，務(wù)施貸以赒鄉(xiāng)閭。后五十年，公始佐今天子參政事，為世名臣，如其言。 初舉進(jìn)士，為州第一，讓其里人王嚴(yán)而居其次，于是鄉(xiāng)里皆稱(chēng)之。淳化三年，再舉乃中，授隰州軍事推官。始至，取州獄已成書(shū)，活冤者四

12、人。用薦者拜大理寺丞、知莆田縣，悉除故時(shí)王氏無(wú)名租，莆田人至今以為德。及居蜀，尤有善政。民有得偽蜀時(shí)中書(shū)印者，夜以錦囊掛之西門(mén)，門(mén)者以白，蜀人隨之者萬(wàn)計(jì)，且觀公所為。公顧主吏藏之，略不取視，民乃止。老媼告其子不孝者，子訴貧不能養(yǎng)。公取俸錢(qián)與之，曰：“用此為生以養(yǎng)?！蹦缸铀煜啻刃?。人皆以公為仁恩。蜀人喜亂而易搖。公既鎮(zhèn)以無(wú)事，又能順其風(fēng)俗，從容宴樂(lè)。及其臨事，破奸發(fā)伏，逆見(jiàn)隨決，如逢蒙之射而方朔之占， 無(wú)一不中。 拜參知政事。公入謝，上曰：“先帝嘗言卿可用，吾今用卿矣。”公益感激自勵(lì)。而素剛毅，守節(jié)不茍合，既與政，尤挺立無(wú)所牽隨。欲繩天下，無(wú)細(xì)大，一入于規(guī)矩。往往不可其意，則歸臥于家，嘆息憂(yōu)愧

13、，輒不食。家人笑其何必若此，公曰：“吾慚不及古人，而懼后世譏我也?！泵鞯蓝?，明肅太后欲以天子袞冕見(jiàn)太廟，臣下依違不決，公獨(dú)爭(zhēng)之，曰：“太后必若王服見(jiàn)祖宗，若何而拜乎？”太后不能奪，為改他服。太后崩，上見(jiàn)群臣，泣曰：“太后疾不能言，而猶數(shù)引其衣，若有所屬，何也？”公遽曰：“其在袞冕也。然服之豈可見(jiàn)先帝乎？”上大悟，卒以后服葬。 以疾告歸其政。天子曰：“吾不可以數(shù)煩公?！蹦嗽t優(yōu)公不朝，而使視事如故。居歲中，數(shù)以告，乃得還第。景祐元年八月庚申，公薨于家，年六十有八，贈(zèng)兵部尚書(shū)。太常議曰：“謚法：一德不懈曰簡(jiǎn)，執(zhí)心決斷曰肅。今其狀應(yīng)法。”乃謚曰“簡(jiǎn)肅”。 (選自《歐陽(yáng)文忠公文集》，有刪改) 〔

14、注〕 太師，薛奎父親的贈(zèng)號(hào)。 8．下列各組句子中，加點(diǎn)詞的意義和用法相同的一組是(3分)(　　) A. B. C. D. 9．以下六句話(huà)分別編為四組，全都表現(xiàn)薛公“執(zhí)心決斷”的一組是(3分)(　　) ①讓其里人王嚴(yán)而居其次 ②悉除故時(shí)王氏無(wú)名租 ③及其臨事，破奸發(fā)伏，逆見(jiàn)隨決 ④而素剛毅，守節(jié)不茍合 ⑤則歸臥于家，嘆息憂(yōu)愧，輒不食 ⑥臣下依違不決，公獨(dú)爭(zhēng)之 A．①②④　　　　B．②③⑥　　　　C．①③⑤　　　　D．④⑤⑥ 10．下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是(3分)(　　) A．薛公年少聰慧，十余歲即能屬文，父親對(duì)他寄予厚望，認(rèn)定他能光大門(mén)第；后來(lái)

15、果如其言，薛公參與政事，輔佐皇上，成為宋朝一代名臣。 B．薛公為官之后，善解民疾，在莆田時(shí)因廢除無(wú)名租而深為百姓感激；轉(zhuǎn)任蜀地后更有善政，人們都認(rèn)為他是個(gè)善施恩義的人。 C．薛公臨事持重明決，敢于堅(jiān)持己見(jiàn)。太后想穿天子禮服拜太廟，薛公直諫，阻止了太后；太后駕崩后薛公仍勸諫皇上，未讓太后穿天子禮服安葬。 D．薛公因病告老還鄉(xiāng)，皇上善解人意，下詔準(zhǔn)許他不用上朝，也不用處理政務(wù)；薛公去世后，太常根據(jù)薛公的功德，為他議定謚號(hào)為“簡(jiǎn)肅”。 四、(本大題共3小題，共23分) 11．(1)把文中畫(huà)橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。(8分) ①始至，取州獄已成書(shū)，活冤者四人。(4分) 譯文：______

16、__________________________________________________________________ ②太后疾不能言，而猶數(shù)引其衣，若有所屬，何也？(4分) 譯文：________________________________________________________________________ (2)將下面文言文中畫(huà)線的部分用斜線(/)斷句。(2分) 上令封德彝舉賢，久無(wú)所舉。上詰之，對(duì)曰：“非不盡心，但于今不有奇才耳！”上曰：“君子用人如器各取所長(zhǎng)古之致治者豈借才于異代乎正患己不能知安可誣一世之人！” (選自《資治通鑒》) 12．閱讀

17、下面這首宋詞，回答問(wèn)題。(7分) 半死桐 賀　鑄 重過(guò)閶門(mén)①萬(wàn)事非，同來(lái)何事不同歸？梧桐半死清霜后，頭白鴛鴦失伴飛?！　≡喜?，露初晞②。舊棲新垅兩依依。空床臥聽(tīng)南窗雨，誰(shuí)復(fù)挑燈夜補(bǔ)衣！ 〔注〕 ①閶門(mén)：蘇州城西門(mén)，詞人舊居。②晞：曬干。此二句化用漢樂(lè)府喪歌《薤露》中“薤上露，何易晞！露晞明朝更復(fù)落，人死一去何時(shí)歸”。 (1)這首詞表達(dá)了作者怎樣的情感？請(qǐng)結(jié)合下闋作簡(jiǎn)要分析。(3分) 答：________________________________________________________________________ ________________________

18、________________________________________________ (2)這首詞上闋的后兩句運(yùn)用了什么表現(xiàn)手法？請(qǐng)結(jié)合詞句進(jìn)行賞析。(4分) 答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ______________________________________________________________

19、__________ 13．補(bǔ)寫(xiě)出下列名篇名句中的空缺部分。(6分) (1)固知一死生為虛誕，__________________。(王羲之《蘭亭集序》) (2)潦水盡而寒潭清，__________________。(王勃《滕王閣序》) (3)亦余心之所善兮，__________________。(屈原《離騷》) (4)黃鶴之飛尚不得過(guò)，__________________。(李白《蜀道難》) (5)________________，風(fēng)簾翠幕，參差十萬(wàn)人家。(柳永《望海潮》) (6)竹杖芒鞋輕勝馬，誰(shuí)怕？____________。(蘇軾《定風(fēng)波》) 五、(本大題共4小題，共

20、23分) 閱讀下面的文字，完成問(wèn)題。 跟陌生人說(shuō)話(huà) 劉心武 父親總是囑咐子女們不要跟陌生人說(shuō)話(huà)，尤其是在公共場(chǎng)所。母親對(duì)父親給予子女們的囑咐總是隨聲附和。但是母親卻并不能率先履行，而且，恰恰相反，她在某些公共場(chǎng)合，尤其是在火車(chē)上，最喜歡跟陌生人說(shuō)話(huà)。 有一回我和父母同乘火車(chē)回老家探親，同一臥鋪間里的一位陌生婦女問(wèn)了母親一句什么，母親就熱情地答復(fù)起來(lái)，結(jié)果引出了更多的詢(xún)問(wèn)，她也就更熱情地絮絮作答。父親望望她，又望望我，表情很尷尬，沒(méi)聽(tīng)多久就走到車(chē)廂銜接處抽煙去了。我聽(tīng)母親把有幾個(gè)子女、都怎么個(gè)情況，包括我在什么學(xué)校學(xué)什么都說(shuō)給人家聽(tīng)，急得我直用腳尖輕輕踢母親的鞋幫。母親卻渾然不覺(jué)，

21、樂(lè)樂(lè)呵呵一路跟人家聊下去。她也回問(wèn)那婦女，那婦女跟她一個(gè)脾性，也絮絮作答。兩人說(shuō)到共鳴處，你嘆息我搖頭，或我抿嘴笑你拍膝蓋。 母親的嘴不設(shè)防。后來(lái)我細(xì)想過(guò)，也許是像我們這種家庭，既無(wú)饑寒之虞，亦無(wú)暴發(fā)之欲，母親覺(jué)得自家無(wú)礙于人，而人亦不至于要特意礙我，所以心態(tài)十分松弛，總以善意揣測(cè)別人，對(duì)哪怕是旅途中的陌生人，也總報(bào)以一萬(wàn)分的善意。 有一年冬天，我和母親坐火車(chē)往張家口。坐的是硬座，有兩個(gè)年輕人坐到我們對(duì)面，臉相很兇，身上的棉衣破洞里露出些灰色的絮絲。母親竟去跟對(duì)面的那個(gè)小伙子攀談，問(wèn)他手上的凍瘡怎么也不想辦法治治，又說(shuō)每天該拿溫水浸它半個(gè)鐘頭，然后上藥。那小伙子冷冷地說(shuō)：“沒(méi)錢(qián)買(mǎi)藥?！边€

22、跟旁邊的另一個(gè)小伙子對(duì)了對(duì)眼。我覺(jué)得不妙，忙用腳尖碰母親的鞋幫。母親卻照例不理會(huì)我的提醒，而是從自己隨身的提包里，摸出里面一盒如意膏，用手指剜出一些，往那小伙子放在座位當(dāng)中那張小桌上的有凍瘡的手上抹，那小伙子先是要把手縮回去，但母親的慈祥與固執(zhí)，使他乖乖地承受了那藥膏，一只手抹完了，又抹了另一只。母親一邊給他抹藥，一邊絮絮地跟他們說(shuō)話(huà)，大意是這如意膏如今藥廠不再生產(chǎn)了，這是家里最后一盒了，這藥不但能外敷，感冒了，實(shí)在找不到藥吃，挑一點(diǎn)用開(kāi)水沖了喝，也能頂事；又笑說(shuō)自己實(shí)在是落后了，雖然如今新藥品種很多，卻只認(rèn)這樣的老藥……末了，她竟把那盒如意膏送給了對(duì)面的小伙子，囑咐他要天天給凍瘡抹，說(shuō)是別小

23、看了凍瘡，不及時(shí)治好抓破感染了會(huì)得上大病癥。她還想跟那兩個(gè)小伙子聊些別的，那兩人卻不怎么領(lǐng)情，含混地道了謝，似乎是去上廁所，一去不返了。火車(chē)到了張家口站，下車(chē)時(shí)，站臺(tái)上有些個(gè)騷動(dòng)，只見(jiàn)警察押著幾個(gè)搶劫犯往站外去。我眼尖，認(rèn)出里面有原來(lái)坐在我們對(duì)面的那兩個(gè)小伙子。又聽(tīng)有人議論說(shuō)，他們這個(gè)團(tuán)伙原是要在三號(hào)車(chē)廂動(dòng)手，什么都計(jì)劃好了的，不知為什么后來(lái)跑到七號(hào)車(chē)廂去了，結(jié)果敗露被逮……我和母親乘坐的恰是三號(hào)車(chē)廂。母親問(wèn)我那邊亂哄哄的怎么回事？我說(shuō)咱們管不了那么多，我扶您慢慢出站吧。 母親晚年到我家來(lái)住。她那跟陌生人說(shuō)話(huà)的舊習(xí)不改。街角有個(gè)從工廠退休后擺攤修鞋的師傅，她也不修鞋，走去跟人家說(shuō)話(huà)。那師傅就

24、請(qǐng)她坐到小凳上聊，結(jié)果從那師傅攤上的一個(gè)古舊的頂針聊起，倆人越聊越近。原來(lái)，那清末的大銅頂針是那師傅的姥姥傳給他母親的，而我姥姥恰也傳給了我母親一個(gè)類(lèi)似的頂針。最后，那喪母的師傅認(rèn)了我母親為干媽?zhuān)夷赣H就把他帶到我家，儼然親子相待。鄰居們驚訝不止，我和愛(ài)人孩子開(kāi)始也覺(jué)得母親多事，但跟那位干老哥相處久了，體味到了一派人間淳樸的真情，也就都感謝母親給我們的生活增添了豐盈的樂(lè)趣。 生活中因不慎與陌生人主動(dòng)說(shuō)了話(huà)或被陌生人引逗得有所交談，從而引發(fā)出麻煩、糾纏、糾紛、騷擾乃至于悲劇、慘劇、鬧劇、怪劇的例子太多太多。但母親84年的人生經(jīng)歷里，竟沒(méi)有出現(xiàn)過(guò)一例類(lèi)似的事情，(1)這是上帝對(duì)她的厚愛(ài)，還是證

25、明著即使是兇惡的陌生人，遭逢到我母親那樣的說(shuō)話(huà)者，其人性中哪怕還有螢火般的善，也會(huì)被煽亮？ 母親去世多年了，她與陌生人說(shuō)話(huà)的種種情景，還時(shí)時(shí)浮現(xiàn)在我心中，浸潤(rùn)出絲絲縷縷的溫馨。但我在社會(huì)上為人處世，卻仍恪守著父親那不要跟陌生人說(shuō)話(huà)的遺訓(xùn)，即使迫不得已與陌生人有所交談，也一定盡量惜語(yǔ)如金，禮數(shù)必周而戒心必張。 前兩天在地鐵通道里，聽(tīng)到男女聲二重唱的悠揚(yáng)歌聲，唱的是一首我青年時(shí)代最?lèi)?ài)哼吟的《深深的海洋》。歌聲迅速在我心里結(jié)出一張蛛網(wǎng)，把我平時(shí)隱藏在心底的憂(yōu)郁像小蟲(chóng)般捕粘在了上面，瑟瑟抖動(dòng)。走近歌唱者，發(fā)現(xiàn)是一對(duì)中年盲人。那男士手里捧著一只大搪瓷缸，不斷有過(guò)路的人往里面投錢(qián)。我在離他們很近的地方站

26、住，想等他們唱完最后一句再給他們投錢(qián)。他們唱完，我向前移了一步，這時(shí)那男士仿佛把我看得一清二楚，對(duì)我說(shuō)：“先生，跟我們說(shuō)句話(huà)吧。我們需要有人說(shuō)話(huà)，比錢(qián)更需要?。　蹦桥恳矐?yīng)聲說(shuō)：“先生，隨便跟我們說(shuō)句什么吧！” (2)我舉錢(qián)的手僵在那里再不能動(dòng)，心里涌出層層溫?zé)岬牟ɡ?，每個(gè)浪尖上仿佛都是母親慈藹的面容……母親的血脈跳動(dòng)在我喉嚨里，我意識(shí)到，生命中一個(gè)超越功利防守的甜蜜瞬間已經(jīng)來(lái)臨…… (選自《散文選刊》2012年第2期，有刪改) 14．簡(jiǎn)要概括母親的形象特點(diǎn)。(2分) 答：________________________________________________________

27、________________ 15．解釋文中兩處畫(huà)線句子的含義。(5分) (1)(2分)________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ (2)(3分)________________________________________________________________________ _______________________

28、_________________________________________________ 16．盲人男士的話(huà)表達(dá)了盲人夫婦怎樣的思想感情？在文中有何作用？(4分) 答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 17．文中對(duì)父親的描寫(xiě)筆墨頗少，但父親在文中的作用不可小覷，試作分析。(5分) 答：__________________

29、______________________________________________________ ________________________________________________________________________ 18．不要跟陌生人說(shuō)話(huà)在當(dāng)今社會(huì)似乎已得到很多人的認(rèn)同，請(qǐng)聯(lián)系實(shí)際說(shuō)說(shuō)你對(duì)這一告誡有何看法。(7分) 答：________________________________________________________________________ __________________________________________

30、______________________________ ________________________________________________________________________ 六、(本大題共3小題，每小題4分，共12分) 19．為促進(jìn)城市轉(zhuǎn)型，彰顯文化底蘊(yùn)，市博物館擬開(kāi)設(shè)名人櫥窗展，請(qǐng)你就下列材料寫(xiě)一段不超過(guò)100字的嵇康簡(jiǎn)介。(4分) ①嵇康(223～263年)：字叔夜，三國(guó)時(shí)魏譙郡铚縣(今安徽淮北)人。 ②嵇康喜愛(ài)音樂(lè)，熟悉琴曲，著有《琴賦》。創(chuàng)作有《長(zhǎng)清》《短清》《長(zhǎng)側(cè)》《短側(cè)》，合稱(chēng)“嵇氏四弄”，與東漢的“蔡氏五弄”合稱(chēng)“九弄”。 ③嵇康的詩(shī)

31、歌今存60余首。內(nèi)容上主要表現(xiàn)其“輕世肆志”的人生態(tài)度；形式上多受《詩(shī)經(jīng)》影響，以四言詩(shī)為主。其代表作為《贈(zèng)秀才入軍》18首和《幽憤詩(shī)》。 ④嵇康繼承了老莊的養(yǎng)生思想，他的《養(yǎng)生論》是中國(guó)養(yǎng)生學(xué)史上第一篇較全面、較系統(tǒng)的養(yǎng)生專(zhuān)論?！讹导肥頃?shū)中，篇篇含養(yǎng)生之理，他提出“越名教而任自然”的養(yǎng)生看法。 ⑤嵇康俊逸瀟灑，偉岸有節(jié)，才高八斗，學(xué)富五車(chē)。與阮籍、向秀、山濤、劉伶、阮咸、王戎一起并稱(chēng)為“竹林七賢”。司馬氏掌權(quán)后，不茍合于其統(tǒng)治，被司馬氏殺害，死時(shí)方四十歲。 答：____________________________________________________________

32、____________ ________________________________________________________________________ 20．中南大學(xué)22歲的大三學(xué)生劉路，由于破解了堪稱(chēng)國(guó)際數(shù)學(xué)難題的“西塔潘猜想”，被聘為正教授級(jí)研究員，成為目前中國(guó)最年輕的教授，還獲得百萬(wàn)元獎(jiǎng)勵(lì)。此事引起熱議，有人贊成，有人質(zhì)疑。針對(duì)這種現(xiàn)象，請(qǐng)擬寫(xiě)贊成者與質(zhì)疑者的不同看法。要求：贊成者使用陳述句，質(zhì)疑者使用反問(wèn)句；每條不超過(guò)50個(gè)字。(4分) 贊成者說(shuō)：_________________________________________________________

33、_______________ 質(zhì)疑者說(shuō)：________________________________________________________________________ 21．下面的圖表是有關(guān)機(jī)構(gòu)對(duì)清華大學(xué)和美國(guó)同類(lèi)院校在學(xué)習(xí)要求程度上所作的比較。請(qǐng)根據(jù)圖表所示，從清華大學(xué)的角度，就閱讀量、論文寫(xiě)作、考試三方面的要求寫(xiě)出比較的結(jié)論。(不要出現(xiàn)數(shù)字) (4分) 答：________________________________________________________________________ ___________________________

34、_____________________________________________ ________________________________________________________________________ 七、(本大題共1小題，共60分) 22．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫(xiě)一篇不少于800字的文章。 2012年5月29日中午，杭州長(zhǎng)運(yùn)客運(yùn)二公司快客司機(jī)吳斌，駕駛車(chē)牌為浙A19115的大巴車(chē)行駛在滬宜高速公路陽(yáng)山路段，突然對(duì)面車(chē)道上有塊像鐵塊一樣的東西飛過(guò)來(lái)穿過(guò)前窗玻璃直擊吳斌腹部，造成吳斌肝臟多處碎裂，多根肋骨骨折，肺、腸挫傷。但他的第一反應(yīng)并不是去捂肚子

35、，而是立刻雙手把穩(wěn)方向盤(pán)，努力看著前方，手上在換擋。吳斌停好車(chē)站起來(lái)面對(duì)乘客，說(shuō)了這么一句話(huà)，“給我打110、120”，然后說(shuō)了一句，“你們不要亂走”。用驚人的毅力完成了一系列安全操作，確保了24名旅客安然無(wú)恙，而他自己雖經(jīng)無(wú)錫101解放軍醫(yī)院全力搶救，在經(jīng)歷了兩次大手術(shù)后，終因傷勢(shì)過(guò)重去世。為了一車(chē)旅客的安全，年僅48歲的他獻(xiàn)出了寶貴的生命。 要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。 階段評(píng)估檢測(cè)(八) 1．D　[解析] A項(xiàng)“嚼”讀“jio”，B項(xiàng)“解”讀ji，C項(xiàng)“痹”讀“b”。 2．D　[解析] A．口慧而實(shí)不至—口

36、惠而實(shí)不至；B.沼汽池—沼氣池；C.仗義直言—仗義執(zhí)言。 3．D　[解析] A．“包裝香煙”后的逗號(hào)改成頓號(hào)；B.“這詩(shī)意的語(yǔ)言”前的句號(hào)放到后引號(hào)前；C.“如果”前的“逗號(hào)”改為“冒號(hào)”。 4．D　[解析] A項(xiàng)第一句話(huà)只有主語(yǔ)“敘利亞形勢(shì)”和狀語(yǔ)部分“由于不斷惡化”，謂語(yǔ)殘缺；B項(xiàng)搭配不當(dāng)，應(yīng)為“國(guó)際地位的提高和話(huà)語(yǔ)權(quán)的增強(qiáng)”；C項(xiàng)成分殘缺，應(yīng)為“率先出臺(tái)允許非戶(hù)籍考生在我省參加高考的政策”。 5．C　[解析] A．《世說(shuō)新語(yǔ)》最早論到七言詩(shī)與《楚辭》的關(guān)系，而不是認(rèn)為“七言詩(shī)源于《楚辭》”。B.原文為“各家對(duì)七言詩(shī)的認(rèn)識(shí)也不盡相同”，因此“各家對(duì)七言詩(shī)的認(rèn)識(shí)也不同”這一說(shuō)法是錯(cuò)誤的

37、，并且強(qiáng)加因果。D.原文為“余先生還從先秦兩漢文獻(xiàn)典籍中找出了大量的七言謠諺、字書(shū)、鏡銘中的七言句和采用民歌體的文人之作”，因此“七言詩(shī)作為一種獨(dú)立的文體”這種說(shuō)法錯(cuò)。 6．D　[解析] D．內(nèi)容是用來(lái)說(shuō)明“武帝時(shí)七言在歌謠中必已甚普遍，完全七言的歌謠在這時(shí)必已流行”，不符合文題要求。 7．①去掉置于第二句句尾的語(yǔ)氣助詞合成一句；②去掉長(zhǎng)句中置于句中的語(yǔ)氣助詞合成一句。[①中“第二句句尾”1分，“語(yǔ)氣助詞(虛詞)”1分；②中“置于句中的語(yǔ)氣助詞(虛詞)”1分] 8．C　[解析] A項(xiàng)，副詞，將要；連詞，表遞進(jìn)，而且。B項(xiàng)，連詞，表并列，又；連詞，表轉(zhuǎn)折，卻。C項(xiàng)，都是副詞，表揣測(cè)語(yǔ)氣，大

38、概。D項(xiàng)，副詞，才；判斷詞，是。 9．B　[解析] ①表現(xiàn)其謙讓有德；④表現(xiàn)其性格剛毅，不附和別人；⑤表現(xiàn)其有責(zé)任心。 10．D　[解析] “下詔準(zhǔn)許他不用上朝，也不用處理政務(wù)”錯(cuò)誤，應(yīng)為“下詔準(zhǔn)許他不用上朝，卻讓他像原來(lái)那樣處理政事”。 [參考譯文] 簡(jiǎn)肅公名奎，字宿藝，姓薛，是絳州正平人。自其曾祖父三代都沒(méi)有顯達(dá)，卻因?yàn)檠@貴了。當(dāng)初，太宗皇帝攻打并州，薛公的父親憑著計(jì)謀前往太宗行營(yíng)求見(jiàn)，未能被任用。薛公十多歲的時(shí)候，就能寫(xiě)文章了，薛公的父親看著他說(shuō)道：“這個(gè)孩子一定會(huì)光大我家門(mén)第，我還要干什么呢？”于是不再?gòu)氖缕渌a(chǎn)業(yè)，而致力于發(fā)放借貸來(lái)接濟(jì)鄉(xiāng)鄰。此后五十年，薛公開(kāi)始輔佐當(dāng)今天

39、子參與政事，成為當(dāng)世名臣，就像他父親說(shuō)的一樣。 當(dāng)初考中進(jìn)士時(shí)，薛公是州里第一名，但他把第一名讓給同鄉(xiāng)人王嚴(yán)而名列第二，因此鄉(xiāng)鄰都稱(chēng)贊他。淳化三年，第二次考試就中了第一，被授為隰州軍事推官。剛到任上，薛公提取本州案件中已裁定的文書(shū)，挽救了四個(gè)被冤枉的人的性命。因?yàn)閯e人的推薦他被任命為大理寺丞、莆田縣縣令，全部廢除舊時(shí)王氏沒(méi)有名目的租稅，莆田人至今認(rèn)為這是他的恩德。等到他到蜀地做官，更有好的政治舉措。有個(gè)得到偽蜀時(shí)期中書(shū)官印的人，在夜里用錦囊裝著官印掛在西門(mén)，守門(mén)的人把這件事匯報(bào)給薛公，跟著看熱鬧的蜀人數(shù)以萬(wàn)計(jì)，將要看薛公究竟怎么做。薛公回頭讓主管官員把官印收藏起來(lái)，自己絲毫沒(méi)有拿來(lái)看看的意思

40、，老百姓于是作罷。有個(gè)老婦人狀告她的兒子不孝，兒子申訴自己因貧窮不能贍養(yǎng)老母。薛公拿出自己的俸錢(qián)給那個(gè)人，說(shuō)：“用這個(gè)去生活并贍養(yǎng)你的母親吧。”于是母子二人母慈兒孝。人們都認(rèn)為薛公是個(gè)有仁義善施恩的人。蜀地人喜歡動(dòng)亂而又容易變化。薛公既能用不生事鎮(zhèn)撫他們，又能順應(yīng)他們的風(fēng)俗，悠閑快樂(lè)。等到面對(duì)突發(fā)事件，揭穿隱藏未露的壞人，預(yù)先發(fā)現(xiàn)隨情判決，就像逢蒙的射術(shù)和東方朔的占術(shù)，沒(méi)有不說(shuō)中的。 薛公被任命為參知政事。薛公入朝謝恩，皇上說(shuō)：“先帝曾經(jīng)說(shuō)你可以任用，我現(xiàn)在用你了?！毖有拇娓屑げ⒚銊?lì)自己。薛公為人一向剛毅，堅(jiān)守節(jié)操，不隨便附和別人，參與政事之后，更加堅(jiān)持原則，不被別人牽制。薛公想要約束

41、天下，各類(lèi)事務(wù)無(wú)論大小，全都按照一定準(zhǔn)則來(lái)處理。但事情常常不合他的心意，他就回家躺在床上，唉聲嘆氣感到慚愧，常常不吃飯。家人笑他何必如此，薛公說(shuō)：“我慚愧自己不如古人，又害怕后人譏笑我啊。”明道二年，明肅太后想穿天子禮服朝拜太廟，大臣們猶豫不決，不敢贊同也不敢反對(duì)，只有薛公爭(zhēng)辯說(shuō)：“太后如果一定要穿天子禮服拜見(jiàn)祖宗，怎么拜呢？”太后不能改變他的意見(jiàn)，為此只能改穿其他服裝。太后駕崩后，皇上召見(jiàn)群臣，哭泣著說(shuō)：“太后患病不能說(shuō)話(huà)，卻還多次拉扯著她的衣服，好像要有所囑托，會(huì)是什么呢？”薛公連忙說(shuō)：“大概還是因?yàn)樘熳佣Y服。可是穿著它怎么可以去見(jiàn)先帝呢？”皇上恍然大悟，最終給她穿上太后的衣服安葬了。

42、薛公因?yàn)樯∫蟾胬线€鄉(xiāng)。天子說(shuō)：“我不可以再多煩勞您了。”于是下詔優(yōu)待薛公，準(zhǔn)許他不用上朝，卻讓他像原來(lái)那樣處理政事。在這一年當(dāng)中，薛公多次告還，才得以回家。景祐元年八月庚申日，薛公死于家中，享年六十八歲，朝廷追封他為兵部尚書(shū)。太常商議說(shuō)：“據(jù)謚號(hào)規(guī)則：堅(jiān)持德行毫不懈怠的叫簡(jiǎn)，堅(jiān)持自己的意見(jiàn)明于決斷的叫肅?，F(xiàn)在薛公的情形符合這個(gè)規(guī)則?！庇谑墙o薛公加的謚號(hào)叫“簡(jiǎn)肅”。 11．(1)①剛到任上，薛公提取本州案件中已裁定的文書(shū)，挽救了四個(gè)被冤枉的人的性命。(“獄”“成”“活”各1分，大意1分) ②太后患病不能說(shuō)話(huà)，卻還多次拉扯著她的衣服，好像要有所囑托，會(huì)是什么呢？(“疾”“引”“屬”各1分，

43、大意1分) (2)君子用人如器/各取所長(zhǎng)/古之致治者/豈借才于異代乎/正患己不能知/安可誣一世之人！ [斷句譯文] 唐太宗讓封德彝舉薦有才能的人，他過(guò)了好久也沒(méi)有推薦一個(gè)人。太宗責(zé)問(wèn)他，他回答說(shuō)：“不是我不盡心去做，只是當(dāng)今沒(méi)有杰出的人才??！”太宗說(shuō)：“用人跟用器物一樣，每一種東西都要選用它的長(zhǎng)處。古來(lái)能使國(guó)家達(dá)到大治的帝王，難道是向別的朝代去借人才來(lái)用的嗎？我們只是擔(dān)心自己不能識(shí)人，怎么可以冤枉當(dāng)今一世的人呢！” 12．(1)這首詞表達(dá)了作者對(duì)亡妻的濃厚感情和無(wú)限思念之情。(1分)“原上草，露初晞”，借景抒情，暗示夫人逝世不久，感嘆人生短暫，以引發(fā)下句“舊棲新垅兩依依”的深情。(1分

44、)最后兩句通過(guò)細(xì)節(jié)來(lái)寫(xiě)人。作者躺在妻子曾睡過(guò)的床上，聆聽(tīng)著南窗的夜雨，遙想當(dāng)年妻子在深夜里為自己補(bǔ)衣的情形，沉痛地表現(xiàn)出了對(duì)夫妻患難與共、相濡以沫之情的深切懷念。(1分) [解析] 此題考查評(píng)價(jià)詩(shī)歌的思想內(nèi)容和作者的觀點(diǎn)態(tài)度的能力。解答此題，首先抓住詞中的“原上草”和“新垅”等意象，體會(huì)詞人內(nèi)心的情感；其次要抓住臥床遙思亡妻的細(xì)節(jié)，思妻之情則呼之欲出。 (2)比喻。(1分)窗前的梧桐在經(jīng)歷了清霜之后已經(jīng)樹(shù)葉凋零，一片蕭索；(1分)而池中原先那對(duì)比翼雙飛的白頭鴛鴦如今也只剩下孤零零的一只，它肯定也經(jīng)受了失伴之苦吧！(1分)以“梧桐半死”和“鴛鴦失伴”為喻，將自己?jiǎn)逝贾春屠蟻?lái)孤獨(dú)之境表現(xiàn)得格

45、外悲涼。(1分) [解析] 此題考查評(píng)價(jià)詩(shī)歌的表達(dá)技巧的能力。解答此題，先確定詞句中的表達(dá)技巧，然后結(jié)合詞句分析表達(dá)技巧在詞中的表現(xiàn)，鑒賞其作用。 [詩(shī)歌賞析] 這是一首情深辭美的悼亡之作。作者夫婦曾經(jīng)住在蘇州，后來(lái)妻子死在那里，重游故地，想起亡妻，十分懷念，寫(xiě)下這首悼亡詞。全詞寫(xiě)得沉痛感人，成為文學(xué)史上與西晉潘岳《悼亡》、唐元稹《遣悲懷》、宋蘇軾《江城子乙卯正月二十日夜記夢(mèng)》等同題材作品并傳不朽的名篇。上片是沉痛的感嘆。這次來(lái)到閶門(mén)，一切面目皆非，因?yàn)榍按纹拮油?，?ài)情美滿(mǎn)，便覺(jué)得世間萬(wàn)事都是美好。這次妻子已逝，存者傷心，便覺(jué)萬(wàn)事與過(guò)去不同。自己如同霜打的梧桐半死半生，又像失伴的鴛鴦，

46、孤獨(dú)倦飛。下片是對(duì)亡妻的懷念，面對(duì)“舊棲新垅”，“空床聽(tīng)雨”，不禁心中酸楚。末句以“挑燈夜補(bǔ)衣”的典型細(xì)節(jié)描寫(xiě)，凸顯妻子的純樸形象。既寫(xiě)今日寂寞痛苦，復(fù)憶過(guò)去溫馨，可見(jiàn)出夫妻感情深厚，情意令人難忘。 13．(1)齊彭殤為妄作　(2)煙光凝而暮山紫　(3)雖九死其猶未悔　(4)猿猱欲度愁攀援　(5)煙柳畫(huà)橋 　(6)一蓑煙雨任平生 14．善良、熱情，與人交往不設(shè)防。 15. (1)作者雖然采用了選擇問(wèn)句，但表意的重心在后一分句(運(yùn)用比喻的手法突出)；母親的熱情、真誠(chéng)和善良，具有較強(qiáng)的感染力，能夠喚醒即使是兇惡的陌生人人性中還沒(méi)有泯滅的善良。 (2)盲人夫婦的請(qǐng)求，給“我”內(nèi)心以極大的觸動(dòng)

47、，在母親的感召下，“我”將放棄父親的訓(xùn)誡，超越功利防守，用真誠(chéng)和友善同陌生人溝通交流，享受與陌生人說(shuō)話(huà)的甜蜜。 16．思想感情：盲人夫婦需要的不僅僅是路人的施舍，更渴望能夠與人相互溝通、平等相處。作用：盲人的話(huà)是“我”最終轉(zhuǎn)變的催化劑?！拔摇睂?duì)母親與陌生人說(shuō)話(huà)的情感態(tài)度的變化是本文的線索，經(jīng)歷了由不理解到理解到感覺(jué)溫馨的變化過(guò)程；盲人的請(qǐng)求帶給“我”內(nèi)心極大的觸動(dòng)，促使“我”放棄父親的訓(xùn)誡，向母親學(xué)習(xí)，用真誠(chéng)和友善同陌生人溝通交流。 17．①父親是不與陌生人說(shuō)話(huà)的一類(lèi)人的代表；②父親的訓(xùn)誡深深地影響了“我”，使“我”在與陌生人交談時(shí)，惜語(yǔ)如金；③父親的功利防守反襯了母親的熱情、善良，與人交

48、往不設(shè)防的品質(zhì)的可貴。 18．反對(duì)父親的教育方式，提倡向母親學(xué)習(xí)。人與人之間應(yīng)該真誠(chéng)相待，互相信任。然而，現(xiàn)在社會(huì)上有許多家長(zhǎng)仍然采用文本中父親的方式教育孩子。“陌生人給我們吃的東西不能吃；給我們喝的東西不能喝；在路上遇到陌生人求助，不要輕易伸出援手…… ”長(zhǎng)此以往，純凈的童心就會(huì)在這樣的“教誨”中變得封閉、多疑、惶恐，他們對(duì)社會(huì)、對(duì)他人不信任，有畏懼感，最終形成設(shè)防心理。然而，我們是社會(huì)的人，不能生活在真空里。為了驅(qū)散孩子們心頭的陰影，讓他們心里盛滿(mǎn)陽(yáng)光，生活得幸?？鞓?lè)坦然，我們的家長(zhǎng)不要總是喊“狼來(lái)了”。我們的社會(huì)，要努力改善環(huán)境，遠(yuǎn)離假丑惡，回歸真善美。 19．示例：嵇康(223～2

49、63年)：三國(guó)時(shí)魏譙郡铚縣(今安徽淮北)人，(1分)文學(xué)家、思想家、音樂(lè)家，是“竹林七賢”之一。(1分)他崇尚老莊，講求養(yǎng)生，偉岸有節(jié)。(1分)詩(shī)歌成就較高，另著有《琴賦》《養(yǎng)生論》等。(1分) [解析] 從題型上看，本題考查的是人物簡(jiǎn)介，但從考查的知識(shí)點(diǎn)看，該題屬于語(yǔ)段壓縮。考生可以就嵇康的生活時(shí)代、身份、思想、成就等進(jìn)行概括，提取出最重要的信息。 20．贊成者說(shuō)：破常格方能得大才，這走“不尋常路”的方式，未嘗不是人才培養(yǎng)的一次探索。質(zhì)疑者說(shuō)：過(guò)度的獎(jiǎng)勵(lì)和關(guān)注，可能會(huì)揠苗助長(zhǎng)、適得其反，歷史上不是有方仲永“泯然眾人”的悲劇嗎？(觀點(diǎn)明確2分，句式符合要求2分) [解析] 擬寫(xiě)看法時(shí)觀點(diǎn)

50、要鮮明，不能含糊其辭。贊成者和質(zhì)疑者要能從是否有利于人才發(fā)展的角度來(lái)闡述自己的觀點(diǎn)，另外注意句式和字?jǐn)?shù)的限制。 21．示例：清華大學(xué)要求的閱讀量明顯高于美國(guó)同類(lèi)院校；無(wú)論長(zhǎng)篇、中篇、短篇，論文寫(xiě)作要求均高于美國(guó)同類(lèi)院校，長(zhǎng)篇論文更明顯；考試要求則明顯低于對(duì)方。 [解析] 本題考查考生的圖文轉(zhuǎn)換能力。這類(lèi)題對(duì)于考生敏銳地捕捉信息、精確分析信息和準(zhǔn)確提煉概括信息的能力有著較高的要求。就此題而言，關(guān)鍵要看清題干要求，即“從清華大學(xué)的角度，就閱讀量、論文寫(xiě)作、考試三方面的要求寫(xiě)出比較的結(jié)論”。 22．[寫(xiě)作指導(dǎo)] 立意角度：①平凡之中蘊(yùn)涵著偉大；②堅(jiān)守責(zé)任；③盡職盡責(zé)；④大愛(ài)無(wú)疆；⑤敬業(yè)。 11