《《我送老師一朵花》教學(xué)設(shè)計(jì)》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《《我送老師一朵花》教學(xué)設(shè)計(jì)（2頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、 《我送老師一朵花》教學(xué)設(shè)計(jì) 大豫鎮(zhèn)兵房小學(xué) 湯曉梅 教學(xué)目標(biāo)：引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)教師為學(xué)生成長付出的辛勤勞動(dòng)，理解、尊重老師，學(xué)會(huì)體諒和關(guān)心老師。 教學(xué)準(zhǔn)備：課件、花瓣、學(xué)生課前調(diào)查 教學(xué)過程： 活動(dòng)一：欣賞音樂，引起回憶 1.今天，老師給大家?guī)砹艘皇赘?。播放《每?dāng)我輕輕走過老師窗前》，靜靜地聽，聽聽歌詞中唱到了什么？ 2.閉眼聽一聽，想一想，你的腦海里出現(xiàn)了哪位老師？ 是的，這首歌中唱的是老師。從你們踏進(jìn)校門，有哪些老師教過你呢？ 這么多的老師教過你，你喜歡哪位老師，為什么？ 你們學(xué)到了哪些東西？（語文、數(shù)學(xué)、英語、美術(shù)等方面進(jìn)行點(diǎn)撥。） （語文課上你們學(xué)到的知識還真

2、不少，你最喜歡的一首詩是什么？能背給大家聽聽嗎？ 老師還教你們寫了一手好字，你們的寫字最漂亮的是誰？請他來露一手。 我們班有校園十佳小歌手，對嗎？請向我們大家來展示一下，好嗎？） 活動(dòng)二：感受老師的辛勞 1.三年了，是老師給予了我們幫助，把我們從無知的孩童領(lǐng)進(jìn)了知識的殿堂。 看書上的圖片，看圖上的老師在干什么？ 老師如此關(guān)心我們，三年中，老師的哪些事情讓你至今還深深地記得？（生活上、在活動(dòng)中……）當(dāng)時(shí)，你心里有什么感受？（結(jié)合書上的圖片說） 2.換位體驗(yàn)：如果你是老師，你會(huì)怎么想？（體會(huì)體會(huì)老師的艱辛） 3.是啊！我們的老師為了我們的健康成長，付出了多少心血，這里，老師帶來了

3、歐陽灼懷念老師的一篇散文《人間最美的笑容》。（播放） 你聽了這篇文章，有什么想說的？想想故事中的老師幾次上門勸他去上學(xué)？ （三次） 如果老師不是這么三番五次地上門勸說，他現(xiàn)在會(huì)在干什么呢？（放牛，沒有學(xué)問）那么，我們還能聽到這樣的一個(gè)動(dòng)人故事嗎？（不能，看來，是老師的關(guān)心改變了歐陽灼的一生呀?。? 4.老師們這么關(guān)心你們，你對老師一天的工作了解多少呢？交流課前對老師的調(diào)查。 此時(shí)此刻，你們最想對老師說的是什么？ 5.讓我們一起深情地把這兩句話送給在座的所有老師。 老師是綠葉，你們就是花朵，老師為你們每一朵花輸送營養(yǎng)，老師是蠟燭，燃燒了自己，照亮了你們。 活動(dòng)三：我讓老師笑一笑，我

4、做老師的開心果 1.在和大家的朝夕相處中，師生之間的感情也越來越深，有一群孩子們是這樣表達(dá)對老師的愛的，請聽（播放日記） 這個(gè)動(dòng)人的故事發(fā)生在什么時(shí)候，什么季節(jié)？ 隊(duì)員們?yōu)槭裁匆@樣做？ 這是一件什么樣的衣服？哪里來的？ 你從中體會(huì)到了什么？ （學(xué)生愛老師、關(guān)心老師，老師工作很辛苦） 是??！這小小的粉筆套，代表了同學(xué)們對老師的關(guān)心，對老師的一片心意，他們的師生感情多么深厚??！ 老師是園丁，培育你們茁壯成長，此時(shí)，你們最想說：——老師，你辛苦了！ 2.當(dāng)我們受委屈、有困難的時(shí)候，老師會(huì)耐心地開導(dǎo)我們， 會(huì)

5、 3.老師為我們付出的太多太多了，我們平時(shí)怎樣表現(xiàn)怎樣才能讓老師笑一笑，讓她滿意呢？（小組自學(xué)書上內(nèi)容、交流，派代表來說，組員可以補(bǔ)充） （尊重、理解、關(guān)心、體諒學(xué)校所有的老師及工作人員）（結(jié)合書上34頁） （上課、作業(yè)、下課、積極參加各項(xiàng)活動(dòng)，體育節(jié)讀書節(jié)文藝節(jié)、文明禮貌、尊老愛幼等方面） 老師為什么那么開心呢？ 4、老師也有苦惱，你知道老師為什么有時(shí)候愁眉不展，為什么有時(shí)侯說話聲調(diào)那么高？我們怎樣才能讓老師開心呢？讓我們都來做老師的開心果吧。有位同學(xué)設(shè)計(jì)了這樣一個(gè)方案，做個(gè)鬼臉，說個(gè)笑話。你能想出和他不一樣的金點(diǎn)子嗎？看誰的點(diǎn)子多，點(diǎn)子妙？（發(fā)放卡片）

6、活動(dòng)三：我把老師記心間 1.由于老師工作非常辛苦，全社會(huì)都在關(guān)注著教師，“人類靈魂的工程師”就是人們給所有教師的最好的稱呼，還為教師設(shè)立了一個(gè)節(jié)日，那就是——教師節(jié)，是每年的哪一天？ 2.不光我們國家有教師節(jié)，其他國家也設(shè)立了教師節(jié)。我們來了解一下。（課件） 3.今年的教師節(jié)，你打算用什么方式向老師表達(dá)你對老師的敬意呢？看誰最有創(chuàng)意：（課件：精彩創(chuàng)意） 下面就讓我們一起行動(dòng)起來,把你讓老師開心起來的創(chuàng)意寫在老師發(fā)給你們的花瓣上,比比看,誰的的創(chuàng)意最精彩. （音樂《我愛米蘭》） 指導(dǎo)粘貼成花的形狀 師：看到你們這么精彩的 創(chuàng)意老師一定會(huì)開心的.（師在花朵中間粘貼一顆大大的“笑臉”） （揭示課題：我送老師一朵花）讓我們一起踏實(shí)地學(xué)習(xí)，一起開心地游戲，讓我們永遠(yuǎn)做朋友！ (2015年4月上傳)