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小學(xué)二年級(jí)語文專輯-口語交際--《學(xué)會(huì)贊美》

上傳人:簡****9 文檔編號(hào):28104210 上傳時(shí)間:2021-08-23 格式:PPT 頁數(shù):16 大?。?.19MB
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1、 萊特兄弟在八九歲時(shí),一天晚上,兩人在樹下玩耍,抬頭一看,透過密密麻麻的樹葉,一輪明月正掛在樹梢上。兩個(gè)孩子高興地跳起來,就爬上樹去摘月亮,月亮沒摘到,不小心撕破了衣裳,摔傷了腿。父親知道后,不但沒有指責(zé)孩子,反而還給予了贊揚(yáng):“你們爬上樹去摘月亮的想法是有趣的、新奇的、偉大的??墒悄銈兿脒^沒有,月亮很高,在樹梢上怎么能摘得到呢?我希望你們將來制作一種有神翼的大鳥騎著它到天上去摘月亮?!毙「鐐z聽了父親的贊揚(yáng)和鼓勵(lì),就決心去造這種“神鳥”了。后來,他們不斷設(shè)計(jì)凌空搏擊的“神鳥”,父親也長期當(dāng)他們的助手,終于成功地發(fā)明了世界上第一架飛機(jī)。 請(qǐng)同學(xué)們討論和辨析:(1)你對(duì)萊特兄弟有這樣的父親感到高興

2、嗎?為什么?(2)如果萊特兄弟的父親不是表揚(yáng)、鼓勵(lì)他們的探索,而是狠狠地揍了他們一頓,結(jié)果將會(huì)怎樣? 2、聽了這個(gè)故事,你感受到了什么? 是啊,贊美的力量真大!因?yàn)橛辛税职值馁澝?,萊特兄弟才燃起了心中的希望與奮斗之火,最終成為了世界上第一個(gè)發(fā)明了飛機(jī)的人。 同學(xué)們,在生活中,你贊美過他人嗎?你得到過他人的贊美嗎?在贊美中,你收獲了什么?(可以是得到他人的贊美也可是贊美他人的)。 學(xué)生交流后,教師總結(jié):在贊美中,我們收獲了快樂,友誼、自信、進(jìn)步2、回憶贊美,談贊美中的收獲 情境一:已經(jīng)一周沒有回家了,剛進(jìn)屋,你就聞到了一股濃濃的香味,好香呀!原來,辛勤工作了一整天的媽媽正在廚房做你最最喜歡的菜。

3、不一會(huì)兒。媽媽把香噴噴的菜端上了餐桌。這時(shí),你想對(duì)媽媽說學(xué)生與同桌進(jìn)行角色扮演。 贊美可以讓平凡的生活變得美麗,讓自己和他人感到幸福和快樂!贊美也是一門藝術(shù)。請(qǐng)看下面的贊美 教師歸納總結(jié):有的同學(xué)說媽媽做的菜味道真好,有的說媽媽辛苦了,有的說感謝媽媽的養(yǎng)育之恩,大家從不同的方面贊美了媽媽。聽到孩子的贊美,媽媽心里一定感到非常的幸福! 情境二 元旦聯(lián)歡會(huì)上,張軍唱了一首青花瓷,唱得雖然很投入,但明顯跑了調(diào)。同學(xué)們都鼓掌表示鼓勵(lì)。王華和李梅對(duì)張軍進(jìn)行了贊美。 王華對(duì)張軍說:“張軍,你唱得太棒了,你真是個(gè)音樂奇才呀!” 李梅對(duì)張軍說:“張軍,你唱得認(rèn)真又投入,你是好樣的!” 學(xué)生思考:你更欣賞哪種贊

4、美?為什么? 教師總結(jié):真誠的贊美使人愉悅,給人自信和力量,但不恰當(dāng)?shù)馁澝绤s適得其反。在贊美中,只有掌握了一定的原則、方法與技巧,才能讓贊美更具魅力。 小組討論:贊美的內(nèi)容、方法、原則與技巧贊美的內(nèi)容:優(yōu)點(diǎn) 長處 品質(zhì) 能力 潛力 性格 外貌贊美的方法:語言與非語言,如眼神、微笑、點(diǎn)頭、掌聲等贊美的原則與技巧:出自真誠 符合實(shí)際 具體明確 把握時(shí)機(jī) 間接贊美 我們來贊美身邊的同學(xué),請(qǐng)以4人為一組,每人以其他三位同學(xué)為贊美對(duì)象,至少說出2條優(yōu)點(diǎn)。 分享贊美 請(qǐng)同學(xué)用心感受贊美、體會(huì)贊美、并說出你被贊美和贊美他人的感受。 不管是得到贊美還是送出贊美,我們的心情都是愉悅的。因?yàn)?,心理學(xué)家的研究表明,

5、贊美是人的心理需要,它能讓我們?cè)跉w屬與愛、尊重、自我實(shí)現(xiàn)等方面獲得滿足。 是呀,我們每個(gè)人都值得贊美,每個(gè)人也都渴望贊美。因?yàn)椋嘿澝溃缤豢|陽光,感動(dòng)你我,溫暖人心。贊美,如同一場春雨,滋潤心田,催人奮發(fā)。贊美,如同一首詩歌,陶冶情操,激勵(lì)成長。贊美,如同一股力量,激發(fā)自信,收獲希望。師生齊聲朗讀這首詩 教師總結(jié):贊美是一種積極的心理暗示。同學(xué)們,讓我們從現(xiàn)在開始,學(xué)會(huì)贊美自己、贊美他人吧!把贊美當(dāng)成一種習(xí)慣,真誠地去欣賞他人、贊美他人! 課后拓展,傳遞贊美 生活中有很多值得我們贊美的人,請(qǐng)把你的贊美送給父母、同學(xué)、朋友、老師,以及那些我們不認(rèn)識(shí)但值得贊美的人,如認(rèn)真負(fù)責(zé)的清潔工、有禮貌的汽車司機(jī)

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