《PEP人教版小學(xué)英語(yǔ)四年級(jí)上冊(cè)Unit 4 My home Read and write教學(xué)設(shè)計(jì)》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《PEP人教版小學(xué)英語(yǔ)四年級(jí)上冊(cè)Unit 4 My home Read and write教學(xué)設(shè)計(jì)（3頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、 Unit 4 My Home Read and write 一、教材分析： 本節(jié)課的內(nèi)容是屬于新人民教育出版社英語(yǔ)Book3, unit Four, My Home的第五課時(shí)，內(nèi)容包括：Part B Read and Write 本課時(shí)為閱讀課，重在培養(yǎng)學(xué)生英語(yǔ)朗讀能力和英語(yǔ)閱讀理解能力，能熟練運(yùn)用The ___ is in the ___ .The ___ are in the ___ .長(zhǎng)句形式作介紹。本課內(nèi)容貼近學(xué)生生活的實(shí)際，語(yǔ)言材料真實(shí)具體，讓學(xué)生樂(lè)學(xué)易學(xué)。 二、學(xué)情分析： 本課教學(xué)的對(duì)象是四年級(jí)的學(xué)生，他們活潑好動(dòng)，學(xué)習(xí)積極性高，表現(xiàn)欲強(qiáng)，富有想象力和創(chuàng)造

2、力。本課時(shí)的句型在前四個(gè)課時(shí)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，學(xué)生都已經(jīng)基本掌握熟練，在此一方面要幫助學(xué)生利用圖片進(jìn)行討論，使他們熟練掌握等句子，更重要的加強(qiáng)四會(huì)句子的指導(dǎo)，尤其是書寫。 三、教學(xué)目標(biāo)： 1.知識(shí)目標(biāo)：能夠聽(tīng)、說(shuō)、讀 Read and write 中四會(huì)句子。能夠并根據(jù)提示填寫單詞 2.能力目標(biāo)：能準(zhǔn)確運(yùn)用The ___ is in the ___ .The ___ are in the ___ .句型及介詞介紹自己房間的擺設(shè)。 3.情感目標(biāo)：通過(guò)游戲，情境教學(xué)和分組學(xué)習(xí)等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的表達(dá)能力，合作能力，分析歸納能力，組織協(xié)調(diào)能力等培養(yǎng)學(xué)生合作學(xué)習(xí)的意識(shí)。 四、教學(xué)重難點(diǎn)：

3、 本課重點(diǎn)是使學(xué)生讀懂短文，能熟練運(yùn)用The ___ is in the ___ .The ___ are in the ___ .句形式作介紹。并能在有意義的環(huán)境中正確選詞填空。 教學(xué)設(shè)計(jì)： 一、Warm-up 1.Sing a song 復(fù)習(xí)介詞。 利用課件配合物品擺放不同位置，學(xué)生回答方位詞和描述物品位置。 2.Find the differences PPT出示兩幅相似圖片，學(xué)生一起找出不同的地方。 二、Presentation 1.PPT呈現(xiàn)Wu Yifan房間圖片，看圖片，回答問(wèn)題。 ①What can you see? 學(xué)生回答一件家具后，教

4、師接著問(wèn)：Where is it？/ Where are they? 2. Read and match( 物品在哪里？請(qǐng)把它們放到正確的位置。) 3.Listen and read. 4.學(xué)生根據(jù)黑板上的模型復(fù)述文本。 5.構(gòu)建情景，在參觀WuYifan 房間時(shí)遇到小偷，小偷被抓后警察要求做筆錄，學(xué)生根據(jù)警察的提示完成以下兩個(gè)句子的操作和書寫。The ___ is in the ___ .The ___ are in the ___ . 三、Consolidation and extension 1.復(fù)習(xí)5個(gè)房間分別有的東西，并適當(dāng)拓展其他房間里有的東西。 2.

5、Group work 四人小組利用獎(jiǎng)勵(lì)得到的圖片貼到房間圖上，完成填空，由一人匯報(bào)。 3.參考句型，根據(jù)得到家具圖片的多少靈活組句。 4.Moral education Try to make your own room more tidy and beautiful! 四、Home work 1.Talk about your home with your friends. 2.Finish the word tree of “ home ”, and you can search on the Internet for more words that you need. 3