《岳麓版高中歷史必修第8課《英國(guó)的制度創(chuàng)新》教案》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《岳麓版高中歷史必修第8課《英國(guó)的制度創(chuàng)新》教案（10頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、 第8課 英國(guó)的制度創(chuàng)新 　 一、課標(biāo)： 了解《權(quán)利法案》制定和責(zé)任內(nèi)閣制形成的史實(shí)，理解英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)君主立憲制的特點(diǎn)。 二、教材分析 了解君主立憲制度的特點(diǎn)，掌握在這種制度下其國(guó)王的重要地位。要充分認(rèn)識(shí)到在君主立憲制度下，君主與首相的差異之處以及他們?cè)趪?guó)家的不同的作用。從橫向上認(rèn)識(shí)到英國(guó)國(guó)王與中國(guó)的封建君主的差異，從而認(rèn)識(shí)到在當(dāng)時(shí)的條件下兩個(gè)國(guó)家在政治制度方面的差異。 掌握君主立憲制度對(duì)英國(guó)資本主義發(fā)展的重要作用。 重點(diǎn)：英國(guó)的《權(quán)利法案》、責(zé)任內(nèi)閣制的形成、英國(guó)的議會(huì)改革 難點(diǎn)：理解英國(guó)君主立憲制的特點(diǎn)

2、 三、課型：復(fù)習(xí)課 四、教學(xué)目標(biāo)： 知識(shí)與能力 通過(guò)本課的復(fù)習(xí)，了解近代英國(guó)君主立憲制的形成和演變歷程。英國(guó)議會(huì)制度是中世紀(jì)貴族與國(guó)王斗爭(zhēng)的過(guò)程中逐步產(chǎn)生的。從18世紀(jì)開(kāi)始，責(zé)任內(nèi)閣制在英國(guó)逐步形成并不斷完善，為資本主義社會(huì)的發(fā)展提供了保證。19世紀(jì)后，代議制民主政治在英國(guó)獲得進(jìn)一步發(fā)展。通過(guò)橫向比較，培養(yǎng)學(xué)生全面比較、綜合歸納問(wèn)題的能力。 過(guò)程與方法 通過(guò)本課的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生從另一個(gè)角度去熟悉、掌握英國(guó)的歷史。創(chuàng)設(shè)新情境，運(yùn)用新材料。會(huì)運(yùn)用知識(shí)遷移的方法，前引后連，積極探索解決問(wèn)題的方法。能對(duì)所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行較為全面的比較、概括和闡釋。 情感態(tài)度價(jià)值觀 通過(guò)本課的學(xué)習(xí)，要讓同學(xué)們

3、認(rèn)識(shí)到爭(zhēng)取民主是人類永恒的話題 ，但民主的建設(shè)并不是一帆風(fēng)順的。不同的政治文化建設(shè)，造就了不同的治國(guó)模式。理解和尊重世界各地區(qū)、各國(guó)、各民族的文化傳統(tǒng)，汲取人類創(chuàng)造的優(yōu)秀文明成果， 進(jìn)一步形成開(kāi)放的世界意識(shí)。 五、教學(xué)設(shè)計(jì)： 教學(xué) 要點(diǎn) 教師活動(dòng) 學(xué)生活動(dòng) 導(dǎo) 入 新 課 同學(xué)們好！今天上課之前先請(qǐng)大家猜一個(gè)歷史人物：她是英國(guó)迄今為止在位時(shí)間最長(zhǎng)的君主，18歲登基，在位64年期間，是英國(guó)最強(qiáng)盛的所謂的日不落帝國(guó)。她在位到第一次世界大戰(zhàn)開(kāi)始的1914年，被稱作她的時(shí)代！請(qǐng)問(wèn)這個(gè)她指誰(shuí)？ 投放材料：維多利亞女王在位64年（1837-1901）一生模范地履行了立憲君主

4、的職責(zé)，深受國(guó)民的愛(ài)戴。她繼承王位時(shí)只有18歲，輝格黨首相墨爾本幾乎是手把手地教她如何做一個(gè)立憲君主，教會(huì)她不憑感情用事，心平氣和地與民選的首相共事，哪怕她從心底里厭惡這個(gè)首相。維多利亞女王變得成熟以后，盡量自我克制，盡管她不喜歡輝格黨領(lǐng)袖羅素，也不喜歡自由黨首相格拉斯頓，但是她仍舊尊重政府領(lǐng)導(dǎo)的決策。溫斯頓。丘吉爾夸贊她“樹(shù)立了君主制的新典范，以后一直是各代國(guó)王的行動(dòng)準(zhǔn)則 維多利亞女王 學(xué)生帶著濃厚的興趣聽(tīng)老師介紹維多利亞女王 過(guò) 渡 為什么維多利亞女王能夠統(tǒng)治如此長(zhǎng)的時(shí)間？為什么溫斯頓。丘吉爾夸贊她“樹(shù)立了君主制的新典范”？ 維多

5、利亞女王 的煩惱 一、 維多利亞女王的煩惱 投放材料：1872年，一名年僅17歲的青年阿瑟奧康納突然開(kāi)槍刺殺剛要跨上馬車的維多利亞女王，被現(xiàn)場(chǎng)抓獲。在審理這起未遂刺殺案時(shí)，法官裁定這名兇手精神失常，只判他一年監(jiān)禁。維多利亞女王大為光火，竭力要求將這名危險(xiǎn)分子流放國(guó)外，以免他日后再出來(lái)干傻事。法官彬彬有禮地解釋說(shuō)，對(duì)不起女王殿下，我不能這樣做，因?yàn)閵W康納罪不當(dāng)此。大英帝國(guó)的法律原則不允許我濫施刑罰。 教師：為什么出身高貴的女王，面對(duì)刺殺自己的兇手，卻無(wú)法自己處置呢？于是她便羨慕起與自己同一時(shí)期，但卻相隔萬(wàn)里的女人-----慈禧來(lái)。 小結(jié)：不同的政治文化建設(shè)，造就了不

6、同的治國(guó)模式。英國(guó)人最先運(yùn)用現(xiàn)代社會(huì)的運(yùn)作機(jī)制，民主體制本身包含著強(qiáng)大的糾錯(cuò)機(jī)制，故能保持國(guó)家的長(zhǎng)治久安。而在中國(guó)，專制威權(quán)的文化傳統(tǒng)根深蒂固，沒(méi)有任何一種力量足以牽制統(tǒng)治者，使他們能夠?yàn)樗麨?；合理的民主政治制度難以建立，就難于形成科學(xué)健康的決策執(zhí)行機(jī)制。 學(xué)生們表情不一 學(xué)生交流思考，運(yùn)用知識(shí)遷移法比較東西方政體的不同： 政治 經(jīng)濟(jì) 文化 外交 過(guò)渡 各國(guó)的國(guó)情不同，導(dǎo)致政體也就不一樣。內(nèi)心極其不平靜的女王坐在桌邊，緊鎖著眉頭，順手翻開(kāi)了英國(guó)的歷史。。。。。。 深入歷史平和心態(tài)

7、 二、深入歷史，平和心態(tài) （一）播放視頻《大國(guó)崛起》：在大英圖書館的珍品展廳里，一張黑粗泛黃的羊皮紙，靜靜地躺在玻璃板下幽暗的光影里。這張單薄的羊皮紙，就是距今已有約八百年歷史的《大憲章》，雖然它的邊緣已經(jīng)殘破，當(dāng)年用羽毛筆書寫的字跡也早已模糊，卻成為對(duì)君主權(quán)力進(jìn)行限制的永久見(jiàn)證。 （二）觀察下列一組圖片： 1、斯圖亞特王朝復(fù)辟 2、處死查理一世 3、英國(guó)女王瑪麗和國(guó)王威廉 4、詹姆士一世（2009年上海高考試題） 教師： 在暴政與民主的決斗中，英國(guó)人不屈不撓地進(jìn)行了各種反抗和嘗試，終于在 1688年采取了一種被后人稱為“光榮革命”的方式，結(jié)束了王

8、權(quán)的專制，正式確立了議會(huì)高于王權(quán)的政治原則。英國(guó)歷史出現(xiàn)了史無(wú)前例的變革——國(guó)王由議會(huì)決定產(chǎn)生，這意味著君權(quán)從“神授”變成了“民授”，它根本性地改變了在英國(guó)已經(jīng)存在了千年之久的王權(quán)性質(zhì)。英國(guó)的君主立憲制的本質(zhì)，就是依法治國(guó)，誰(shuí)都不能高居法律之上，誰(shuí)都不能為所欲為。 （二）投放材料： 1、不久，女王與內(nèi)閣之間一場(chǎng)更為激烈的沖突發(fā)生了。1881年初，她在出席議會(huì)致辭時(shí)驚訝地發(fā)現(xiàn)，未經(jīng)自己許可她的講稿被篡改了。講稿中的內(nèi)容早已偏離了政府此前的既定外交策略，這是她堅(jiān)決不能接受的。在樞密院會(huì)議上，有的大臣甚至以辭職相威脅，他們認(rèn)為女王粗暴地干涉了政府的政策，放話說(shuō)與其這樣就不會(huì)讓女王出席會(huì)議。雙方難

9、以達(dá)成妥協(xié)，不歡而散。內(nèi)閣大臣們一個(gè)個(gè)拂袖而去。臨出門時(shí)，他們冷冰冰地拋過(guò)來(lái)一句話：“君主只能按內(nèi)閣大臣們的意愿致辭。因?yàn)榫鞯穆氊?zé)是，只能點(diǎn)頭，而不能爭(zhēng)辯！”（伊麗莎白朗福德：《維多利亞女王》） 教師：綜合上述內(nèi)容并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，請(qǐng)同學(xué)們說(shuō)出英國(guó)的君主立憲制的特點(diǎn)。 學(xué)生了解史實(shí)，知道英國(guó)有限制王權(quán)的傳統(tǒng)。 請(qǐng)幫助女王把這些圖片的順序整理好，并運(yùn)用你所知道的史實(shí)對(duì)女王進(jìn)行一番勸慰。 學(xué)生運(yùn)用比較法：比較明朝與英國(guó)內(nèi)閣 學(xué)生們結(jié)合材料及所學(xué)知識(shí)探究：議會(huì)、政府與國(guó)王之間的關(guān)系。 過(guò)渡

10、隨著時(shí)間的流逝和身邊所發(fā)生的一切，維多利亞女王終于明白，廢除至尊、削弱王權(quán)、追求自由平等正成為這個(gè)時(shí)代最得人心的潮流，如果她不順應(yīng)這個(gè)潮流就連現(xiàn)在的地位也無(wú)法維持下去。維多利亞統(tǒng)治的時(shí)期，特別是1851年以后，在英國(guó)歷史上被稱為維多利亞時(shí)代。 維多利亞時(shí)代 三、維多利亞時(shí)代 投放材料： （一）1851年5月1日，萬(wàn)國(guó)工業(yè)博覽會(huì)在英國(guó)首都的海德公園舉行，成為全世界第一場(chǎng)世界博覽會(huì)。維多利亞女王通過(guò)外交途徑邀請(qǐng)10個(gè)國(guó)家參加，主要內(nèi)容是世界文化與工業(yè)科技。其中，英國(guó)的工業(yè)制成品占到世界的三分之一，鐵路里程和船舶數(shù)量占到世界的一半，其定名中的“

11、Great”在英文有偉大的、很棒的、壯觀的意思。 （二）后來(lái)的歷史中，正因?yàn)樗裁炊疾蛔?，安心于?dān)當(dāng)“虛君”的角色，詹姆斯瓦特先生的蒸汽機(jī)才能在亞當(dāng)斯密那只“看不見(jiàn)的手”的驅(qū)動(dòng)下，開(kāi)啟了至今都讓英國(guó)人念念不忘、津津樂(lè)道的“維多利亞時(shí)代”；而在長(zhǎng)達(dá)半個(gè)多世紀(jì)的統(tǒng)治生涯中，雖然她的政治權(quán)力愈來(lái)愈少,但她作為英國(guó)“象征”的政治價(jià)值卻越來(lái)越大，維多利亞也因威望日熾而成為國(guó)民信仰的支柱，用實(shí)際行動(dòng)贏得了她在英國(guó)歷史上的不朽和榮光。 運(yùn)用史實(shí)說(shuō)出維多利亞女王統(tǒng)治時(shí)期，英國(guó)所發(fā)生的重大事件 （引導(dǎo)學(xué)生從政治、經(jīng)濟(jì)、文化、外交） 小結(jié) 維多利亞在位的六十余年，正值英國(guó)自由資本主義由方興未艾到鼎盛、進(jìn)而過(guò)渡到壟斷資本主義的轉(zhuǎn)變時(shí)期。在她的統(tǒng)治下，英國(guó)從一個(gè)普通的歐洲國(guó)家成為一個(gè)強(qiáng)大的帝國(guó)。她也成為英國(guó)歷史上在位時(shí)間最長(zhǎng)的君主。 請(qǐng)說(shuō)出英國(guó)君主立憲制的影響 1．為英國(guó)資本主義的發(fā)展提供了有力保障； 2．各派可以通過(guò)議會(huì)斗爭(zhēng)實(shí)現(xiàn)自己的政治主張，把政治斗爭(zhēng)規(guī)定在一個(gè)相對(duì)有序的狀態(tài)中，避免了不必要的暴力沖突，對(duì)社會(huì)穩(wěn)定起著重要作用； 3．大大削弱了國(guó)王的權(quán)力，使英國(guó)走上資本主義民主化的道路； 4．是世界上第一個(gè)建立君主立憲制的國(guó)家，為世界很多國(guó)家樹(shù)立了一種模式 10