《PEP小學(xué)英語(yǔ)三年級(jí)下冊(cè)Unit4Do You Like PearsALet’s learn教學(xué)設(shè)計(jì)》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《PEP小學(xué)英語(yǔ)三年級(jí)下冊(cè)Unit4Do You Like PearsALet’s learn教學(xué)設(shè)計(jì)（7頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、 Unit4 Do You Like Pears ? A Let’s learn 一、教學(xué)內(nèi)容Let’s Learn Let’s Play 二、教學(xué)目標(biāo) 1.知識(shí)技能 a.能聽(tīng)、說(shuō)、認(rèn)讀四個(gè)水果單詞，在實(shí)際情境中、能恰當(dāng)?shù)厥褂镁湫汀? b.能聽(tīng)懂Let’s Play部分的內(nèi)容，并做出反應(yīng)。 2.技能目標(biāo) 能夠熟練掌握運(yùn)用四個(gè)有關(guān)水果的單詞：apple,orange,pear, banana. 3.情感態(tài)度：激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，使其樹(shù)立自信心，體驗(yàn)成就感，樂(lè)于與他人合作養(yǎng)成團(tuán)結(jié)友愛(ài)，具有團(tuán)隊(duì)精神的良好品德。 三、內(nèi)容分析 本節(jié)課的內(nèi)容是圍繞“水果”這一常見(jiàn)的生活主

2、題來(lái)開(kāi)展的.讓學(xué)生提高對(duì)水果單詞的認(rèn)讀能力。此外，通過(guò)學(xué)習(xí)，讓學(xué)生了解多吃水果對(duì)身體健康的好處。另外要說(shuō)明的是，我們發(fā)現(xiàn)三年級(jí)一開(kāi)始先教26個(gè)字母，讓學(xué)生會(huì)讀會(huì)寫(xiě)，并能拼寫(xiě)單詞，這對(duì)提高學(xué)生的認(rèn)讀能力有很大的幫助。在單詞教學(xué)中，我讓學(xué)生課堂上拼寫(xiě)單詞、記憶單詞、課后抄寫(xiě)單詞并不是要求學(xué)生能真正記憶單詞，而只是加強(qiáng)對(duì)單詞的認(rèn)讀罷了。 四、學(xué)情分析 三年級(jí)學(xué)生好奇心強(qiáng)、活潑好動(dòng)，特別喜歡表現(xiàn)自己，學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)在很大程度上由周圍環(huán)境事物的顯著變化喚起，無(wú)意注意占主要優(yōu)勢(shì)。教師要在教學(xué)的過(guò)程中掌握運(yùn)用無(wú)意注意的規(guī)律來(lái)吸引學(xué)生，集中學(xué)生的注意力，從而根據(jù)小學(xué)生的生理和心理特點(diǎn)來(lái)因材施教。 五

3、、教學(xué)重點(diǎn) ①能聽(tīng)說(shuō)認(rèn)讀apple、banana、pear、orange、等水果單詞。 ②對(duì)名詞的單復(fù)數(shù)有初步的認(rèn)識(shí)。 教學(xué)難點(diǎn) ①單詞banana 、pear的認(rèn)讀。 ②能在交際練習(xí)中進(jìn)一步鞏固句型“Do you like …? Yes, I do. / No, I don’t.”。 六、教學(xué)準(zhǔn)備 師:水果單詞圖片及實(shí)物、課件、配套教材光碟、視頻歌曲、繪畫(huà)紙、調(diào)查表格、課堂練習(xí)紙、打印四線格小紙條.并讓學(xué)生課前貼在書(shū)本41頁(yè)下面 生:蠟筆、從生活中或網(wǎng)上收集水果圖片 七、教學(xué)過(guò)程 Step1:Warm-up 1.Let’s sing:《An Apple a

4、 Day》 2.Ask and answer T:The rainbow has many colours,Look! What colour is the rainbow? S1:Red. S2:yellow. T:Yes. you are right. The rainbow is yellow. .green.purple.orange.blue and red. Do you Like red apple?師生一起吟唱，營(yíng)造快東，輕松的英語(yǔ)氛圍，吸引學(xué)生的注意力，這樣的預(yù)設(shè)巧妙的復(fù)習(xí)了顏色類單詞。為新課的導(dǎo)入作了極好的輔墊，環(huán)節(jié)過(guò)渡的比較自然。 Step2:Pres

5、entation 1.導(dǎo)入 Today, Mother Monkey, let Little Monkey go down the hill. Little Monkey is very happy. He comes to the farm. Wow, so many fruits! What can you see ?（生說(shuō)，不會(huì)的可以用中文） Little Monkey will pick many fruits and invite us to his fruit party. But we must learn these words and pass his tes

6、t. Do you have a lot of confidences? Let’s go ! 2.Let’s learn ⑴學(xué)apple T: What’s this ? Ss: It’s an apple.引出“apple”，并示范讀出來(lái)，引導(dǎo)學(xué)生用各種語(yǔ)調(diào)讀，apple apple I like red apple. Do you Like red apple? Yes, I do. / No, I don’t.同時(shí)師生共同舉起所學(xué)的單詞卡片。讓學(xué)生多形式地讀:指名讀、開(kāi)火車讀、同桌齊讀、小組讀、集體讀等。 寫(xiě)單詞。 先集體書(shū)空寫(xiě)單詞，再給15秒鐘時(shí)間邊

7、寫(xiě)邊記單詞，接著指名檢查，最后跟老師在四線格里抄寫(xiě)一次。 用單詞造句。 引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)：I have…/ The apple is red./Where is the…/Do you like…等句子。 (2) 學(xué)pear. T: Look, I have … (出示圖片) Ss: a pear. T: Yes, I have a pear. The pear is yellow. I like pears. （3）同樣方法學(xué)orange、 banana。但注意畫(huà)音節(jié)，讓學(xué)生按音節(jié)來(lái)讀、寫(xiě)、記單詞。實(shí)物教學(xué)orange、banana實(shí)物教學(xué),讓學(xué)生摸猜。 （4）打開(kāi)書(shū)，聽(tīng)錄音，跟讀

8、所學(xué)單詞；再讓學(xué)生拿出準(zhǔn)備的單詞圖片，先獨(dú)立讀，不會(huì)可以問(wèn)同學(xué)老師，再在小組里讀給大家聽(tīng)。 （5） Play games ①猜誰(shuí)消失了：老師將單詞卡片打亂，隨機(jī)抽出一張讓學(xué)生猜。 ②傳悄悄話：老師對(duì)一行的第一個(gè)學(xué)生的耳朵悄悄地說(shuō)一個(gè)單詞，讓他或她轉(zhuǎn)身也悄悄地給下一位同學(xué)……一直傳到最后一個(gè)同學(xué)，他或她就站起來(lái)大聲說(shuō)出單詞，看是否對(duì)。 （4）Let’s chant Step3： Practice & Progress T: Look, Little Monkey comes and examines you！ 1.猜水果名稱 a. 紅紅臉 ，圓又圓， 親一口， 脆又甜。 b.

9、 黃包袱，包黑豆，嘗一口，甜水流。 2.聽(tīng)口令，畫(huà)圖。 3.Make a survey 用“Do you like…?”句型來(lái)采訪老師和同學(xué)對(duì)各種水果的喜好，完成表格。老師先示范，再讓學(xué)生找同桌或朋友做調(diào)查。 T: Hello，Xiaohong , Do you like pears? S1: Yes, I do. T: Do you like apples? S1: No, I don’t. 調(diào)查表格： Fruits Name pears apples bananas

10、 oranges Xiao hong 　√ 　 　 √ 　 　 　 　 　 　 4.完成下面的練習(xí)，再訂正。 一、聽(tīng)老師讀，選出正確的圖片。 （ ）1、A. B. （ ）2、A. B. （ ）3、A. B. 聽(tīng)力材料：1、My mom likes peaches. 2、I don’t like oranges. 3、What a big watermelon! 二、選擇。 ( )1、Do

11、you like apples? A. Yes , I am . B. Yes , I do . ( )2、Do you like cats? A. No , I do . B. No , I don’t . ( )3、I have orange and banana. A. a , an B. an , a Step4： Let’s sing ：“An apple a Day” 1.給學(xué)生講“An apple a day keeps the doctor away.”的含

12、義。 2.欣賞水果果盤。 Step5:小結(jié) T: Read these words to little Monkey again！ Little Monkey says you are very good! 再看看little Monkey給我們布置了什么作業(yè)？ Step6:Homework 1．把單詞讀給家長(zhǎng)聽(tīng)。抄寫(xiě)單詞。 2．做相應(yīng)的練習(xí)。 3. 你的家人和朋友喜歡吃什么水果啊?回家收集一些你喜歡的水果單詞及圖片。 Step7: 板書(shū)設(shè)計(jì) Unit 4 Do You Like Pears ? A Let’s learn apple,orange,pear, banana. Do you like …? Yes, I do. / No, I don’t. Say “goodbye!” to the little Monkey. Bye!