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1、最新 精品 Word 歡迎下載 可修改 （0294）《學校管理學》網(wǎng)上作業(yè)題及答案 1：第一次作業(yè) 2：第二次作業(yè) 3：第三次 4：第四次 5：第五次 1：[論述題]試結合實際談談學習學校管理學的意義 參考答案： 1. 廣義的班級文化，是指班級生活中的一切文化要素；狹義的班級文化，是（班級全體成員共同創(chuàng)造出來的獨特文化）。班級文化具有無形的教育功能、激勵功能、制約功能。這些功能一旦形成，就會產(chǎn)生巨大的力量，加速班級的發(fā)展。加強班級文化建設，努力營造積極、健康向上的班級文化氛圍，是班主任提高班級管理水平和促進學生發(fā)展的重要內(nèi)容。 2. 個體心理輔導又稱個案輔

2、導(case study)，是指（通過鑒別、診斷、分析和干預，解決學生個別心理困惑的一種輔導形式）。它是針對有特殊問題和特殊需要的學生實施的。在班級內(nèi)開展的個體輔導，是針對班級內(nèi)有特殊行為的個體展開的。其特點是：針對性強，效果明顯，但耗時。 2：[論述題]勞動技術教育管理工作的要求有哪些？ (簡答題) 參考答案： 1. 廣義的班級文化，是指班級生活中的一切文化要素；狹義的班級文化，是（班級全體成員共同創(chuàng)造出來的獨特文化）。班級文化具有無形的教育功能、激勵功能、制約功能。這些功能一旦形成，就會產(chǎn)生巨大的力量，加速班級的發(fā)展。加強班級文化建設，努力營造積極、健康向上的班級文化氛

3、圍，是班主任提高班級管理水平和促進學生發(fā)展的重要內(nèi)容。 2. 個體心理輔導又稱個案輔導(case study)，是指（通過鑒別、診斷、分析和干預，解決學生個別心理困惑的一種輔導形式）。它是針對有特殊問題和特殊需要的學生實施的。在班級內(nèi)開展的個體輔導，是針對班級內(nèi)有特殊行為的個體展開的。其特點是：針對性強，效果明顯，但耗時。 3：[論述題]如何做好課堂教學管理？ (簡答題) 參考答案： 答：（1）崇高的思想品德、優(yōu)秀的心理品質和過硬的業(yè)務能力是教師獲得威信的基本條件； （2）教師的儀態(tài)、生活作風和習慣，對教師威信的形成有一定的影響； （3）教師給學生的第一印象，對教師威

4、信的形成有重大的影響； 4：[論述題]教師威信形成的條件有哪些？ (簡答題) 參考答案： 答：（1）崇高的思想品德、優(yōu)秀的心理品質和過硬的業(yè)務能力是教師獲得威信的基本條件； （2）教師的儀態(tài)、生活作風和習慣，對教師威信的形成有一定的影響； （3）教師給學生的第一印象，對教師威信的形成有重大的影響； 5：[論述題]學校如何實施目標管理？ (簡答題) 參考答案： 答：1、形成整合一致的目標系統(tǒng)； 2、目標應具有先進性； 3、學校各部門協(xié)同一致落實目標內(nèi)容； 4、制定目標考核標準 5、調(diào)動學校全員的積極性； 6、及時反饋信息； 7、有客觀地衡量目標達成

5、的量標； 6：[論述題]制定學校管理目標的依據(jù)有哪些？ (簡答題) 參考答案： 答：（1）教育方針政策； （2）教育管理理論； （3）對未來的預測； （4）學校實際條件。 7：[論述題]問卷法 （名詞解釋題） 參考答案： 答：（1）教育方針政策； （2）教育管理理論； （3）對未來的預測； （4）學校實際條件。 8：[論述題]學校管理制度 （名詞解釋題） 參考答案： 學校管理制度：是學校規(guī)章制度的總稱，是學校全員為實現(xiàn)學校工作目標必須遵循的行動準則。 。 9：[論述題]計劃 （名詞解釋題） 參考答案：計劃：是對學校未來工作

6、進行的設計、部署和安排，也就是預先決定作什么，如何作，何時由何人作。 10：[論述題] 調(diào)查法 （名詞解釋題） 參考答案：調(diào)查法：為了摸清情況，掌握需要了解的材料所使用的方法。通常包括觀察法、談話法和問卷法三種。 1：[論述題] 學校管理制度制定的要求有哪些？ 參考答案：調(diào)查法：為了摸清情況，掌握需要了解的材料所使用的方法。通常包括觀察法、談話法和問卷法三種。 2：[論述題]勞動技術教育過程管理有哪些主要內(nèi)容？ (簡答題) 參考答案：調(diào)查法：為了摸清情況，掌握需要了解的材料所使用的方法。通常包括觀察法、談話法和問卷法三種。 3：[論述題]課堂教學操作能力包括哪

7、些方面？ (簡答題) 參考答案： 答：（1）要有明確目的； （2）要有民主性； （3）要符合黨和國家的大政方針； （4）要有科學性； （5）要切實可行； （6）要注意嚴肅性； （7）要有穩(wěn)定性； （8）要規(guī)范系統(tǒng) 另需要結合實際 4：[論述題]如何培養(yǎng)專家型教師？ (簡答題) 參考答案： 答：（1）正確處理物質需要和精神需要的關系； （2）關注教師的自尊和榮譽的需要； （3）重視教師的創(chuàng)造和成就的需要； （4）滿足不同層次教師的需要。 5：[論述題] 校長的能力素質包括哪些方面？ (簡答題) 參考答案： 答：（1）正確處理物質需

8、要和精神需要的關系； （2）關注教師的自尊和榮譽的需要； （3）重視教師的創(chuàng)造和成就的需要； （4）滿足不同層次教師的需要。 6：[論述題]學校微觀管理包含哪些目標？ (簡答題) 參考答案：學校管理原則：是為了按照客觀規(guī)律辦事而由人提出來的工作要求，是學校管理者在管理過程中必須遵循的行為準則和要求。 7：[論述題]學校管理原則 （名詞解釋題） 參考答案：學校管理原則：是為了按照客觀規(guī)律辦事而由人提出來的工作要求，是學校管理者在管理過程中必須遵循的行為準則和要求。 8：[論述題]美育 （名詞解釋題） 參考答案：美育：即審美教育，是指學校培養(yǎng)學生認識美、欣賞

9、美、創(chuàng)造美和體現(xiàn)美的思想、感情和能力的教育活動。 9：[論述題]檢查 （名詞解釋題） 參考答案：、檢查：它是學校管理的中繼環(huán)節(jié)，是學校管理者了解計劃的實施情況，促進目標實現(xiàn)的手段。 10：[論述題]談話法 （名詞解釋題） 參考答案：談話法：即通過與管理者、教職工及有關人員進行面對面的交談、討論，從而收集有用的材料，探討所要研究問題的方法。 1：[論述題]學校目標管理的優(yōu)缺點有那些？ 參考答案： 答：1、優(yōu)點： （1）有利于提高管理工作的水平； （2）有利于調(diào)動積極性，激發(fā)創(chuàng)造性； （3）使個人和組織得到較好發(fā)展； （4）有利于實現(xiàn)有效的控制； 2、缺點：

10、（1）學校目標體系較難確定； （2）教師工作目標難以具體量化； （3）容易割裂管理活動的連續(xù)性，產(chǎn)生短期行為； （4）容易使管理工作僵化 另外需要結合實際 2：[論述題]總務工作管理的意義有哪些？ (簡答題) 參考答案： 答：1、優(yōu)點： （1）有利于提高管理工作的水平； （2）有利于調(diào)動積極性，激發(fā)創(chuàng)造性； （3）使個人和組織得到較好發(fā)展； （4）有利于實現(xiàn)有效的控制； 2、缺點： （1）學校目標體系較難確定； （2）教師工作目標難以具體量化； （3）容易割裂管理活動的連續(xù)性，產(chǎn)生短期行為； （4）容易使管理工作僵化 另外需要結合實際 3：[論

11、述題]如何做好體育課管理？ (簡答題) 參考答案： 答：（1）抓“大綱”，明確體育課的目的任務； （2）抓“質量”，慎重制定“量標” （3）抓“計劃”，備好課； （4）抓“常規(guī)”，建立正常教學秩序； （5）抓“總結”，探索教學規(guī)律 4：[論述題]學生常規(guī)管理的特點有哪些？ (簡答題) 參考答案： 答：（1）梭梭性和反復性； （2）繁雜性和指向性； （3）扎實性和持久性； （4）規(guī)范性和強制性。 5：[論述題]校長的心理素質包括哪些方面？ (簡答題) 參考答案： 答：（1）堅強的意志力； （2）較強的思維能力和豐富的想象力； （3）良好

12、的性格； （4）良好的自我意識； （5）穩(wěn)定的情緒 6：[論述題]學校管理有哪些基本規(guī)律？ (簡答題) 參考答案： 答：（1）學校管理對教育動態(tài)適應的規(guī)律； （2）領導者積極性與群眾積極性相同意規(guī)律； （3）思想工作為首，多種管理措施并用的規(guī)律； （4）教學為主，各方面工作統(tǒng)籌安排的規(guī)律。 7：[論述題]校長負責制 （名詞解釋題） 參考答案：美育工作管理：要求學校管理者按照美的規(guī)律來管理學校，使學校師生員工身心和諧健康的發(fā)展，使校園環(huán)境美麗整潔，有良好的校風、校貌。 8：[論述題]美育工作管理 （名詞解釋題） 參考答案：美育工作管理：要求學校管

13、理者按照美的規(guī)律來管理學校，使學校師生員工身心和諧健康的發(fā)展，使校園環(huán)境美麗整潔，有良好的校風、校貌。 9：[論述題]總結 （名詞解釋題） 參考答案：美育工作管理：要求學校管理者按照美的規(guī)律來管理學校，使學校師生員工身心和諧健康的發(fā)展，使校園環(huán)境美麗整潔，有良好的校風、校貌。 10：[論述題]文獻法 （名詞解釋題） 參考答案：文獻法：通過查閱有關檔案和資料，了解和研究學校管理工作，從而探討其成敗得失情況的一種方法。 1：[論述題]如何優(yōu)化學校管理過程？ 參考答案： 答：1、內(nèi)部環(huán)境優(yōu)化 （1）依靠全員管理學校； （2）完善各種機構，建立和健全規(guī)章制度； （3）創(chuàng)

14、設良好的育人環(huán)境； 2、外部環(huán)境優(yōu)化 （1）優(yōu)化政治經(jīng)濟環(huán)境 （2）重視教育理論的學習和研究 （3）優(yōu)化社會環(huán)境 另外需要結合實際 2：[論述題]總務工作管理的基本要求有哪些？ (簡答題) 參考答案： 答：（1）樹立正確的思想觀點； （2）為教育教學服務，為師生生活服務，在服務中育人； （3）勤儉辦學，提高資金使用效益； （4）教育職工，嚴格按政策辦事； （5）實事求是，因校制宜 3：[論述題]美育管理工作的要求？ (簡答題) 參考答案： 答：（1）端正知道思想，認清學校美育任務； （2）加強美育工作的組織領導，形成校內(nèi)外美育工作管理網(wǎng)絡；

15、 （3）培養(yǎng)和提高教師隊伍的美育素質和美育工作管理能力； （4）創(chuàng)造美育管理環(huán)境。 4：[論述題]學生常規(guī)管理有哪些要求？ (簡答題) 參考答案： 答：（1）端正知道思想，認清學校美育任務； （2）加強美育工作的組織領導，形成校內(nèi)外美育工作管理網(wǎng)絡； （3）培養(yǎng)和提高教師隊伍的美育素質和美育工作管理能力； （4）創(chuàng)造美育管理環(huán)境。 5：[論述題]教師的勞動特點有哪些？ (簡答題) 參考答案： 答：（1）教師勞動的復雜性； （2）教師勞動的創(chuàng)造性； （3）教師勞動的個體性； （4）教師勞動的長周期性。 6：[論述題]制定學校管理原則的依據(jù)有哪些

16、？ (簡答題) 參考答案： 答：（1）由學校的性質所決定； （2）由學校管理過程的規(guī)律決定； （3）由學校管理的實踐經(jīng)驗決定 7：[論述題]學校管理 （名詞解釋題） 參考答案： 學校管理：學校管理者通過一定的方式，協(xié)調(diào)各種關系，發(fā)揮全校人員的積極作用，有效利用物力、財力實現(xiàn)教育目標的過程。 8：[論述題]勞動技術教育 （名詞解釋題） 參考答案： 學校管理：學校管理者通過一定的方式，協(xié)調(diào)各種關系，發(fā)揮全校人員的積極作用，有效利用物力、財力實現(xiàn)教育目標的過程。 9：[論述題]學校管理原理 （名詞解釋題） 參考答案： 學校管理：學校管理者

17、通過一定的方式，協(xié)調(diào)各種關系，發(fā)揮全校人員的積極作用，有效利用物力、財力實現(xiàn)教育目標的過程。 10：[論述題]實驗法 （名詞解釋題） 參考答案：勞動技術教育：即勞動教育和技術教育，勞動教育主要是培養(yǎng)學生的勞動觀點、勞動態(tài)度和勞動習慣的教育；技術教育是使學生掌握一些基本的生產(chǎn)技術知識和勞動技能。 1：[論述題]如何建立校長的威信？ 參考答案： 答：1、以高尚的品德樹立威信 （1）廉潔勤政，克己奉公； （2）為人正派，處事公道； （3）光明磊落，胸襟坦蕩； （4）嚴以律己，寬以待人； （5）聯(lián)系群眾，水乳交融； （6）有功不居，謙虛謹慎； 2、以廣博的知識樹立威信

18、 （1）具有堅實的專業(yè)基礎知識； （2）具有寬泛的業(yè)余知識 3、以較強的能力樹立威信 （1）計劃決策能力； （2）組織指揮能力； （3）交際能力； （4）創(chuàng)新能力； （5）教學教研能力 4、以嚴格的作風樹立威信 2：[論述題]學生集體管理包含哪些內(nèi)容？ (簡答題) 參考答案： 答：1、以高尚的品德樹立威信 （1）廉潔勤政，克己奉公； （2）為人正派，處事公道； （3）光明磊落，胸襟坦蕩； （4）嚴以律己，寬以待人； （5）聯(lián)系群眾，水乳交融； （6）有功不居，謙虛謹慎； 2、以廣博的知識樹立威信 （1）具有堅實的專業(yè)基礎知識； （2）具有寬泛

19、的業(yè)余知識 3、以較強的能力樹立威信 （1）計劃決策能力； （2）組織指揮能力； （3）交際能力； （4）創(chuàng)新能力； （5）教學教研能力 4、以嚴格的作風樹立威信 3：[論述題]美育管理工作的原則有哪些？ (簡答題) 參考答案： （1）在美育管理的內(nèi)容上注意思想性和藝術性的統(tǒng)一； （2）在美育管理的途徑上注意滲透形態(tài)與獨立形態(tài)的統(tǒng)一； （3）美育管理應遵循審美心理的情感體驗和邏輯思維的統(tǒng)一； （4）在美育管理工作的設計上注意整體性和參與性的統(tǒng)一。 4：[論述題]如何轉化差生？ (簡答題) 參考答案： 答：（1）關心愛護，激勵上進； （2）尊重信

20、任，消除隔閡； （3）耐心施教，培養(yǎng)興趣； （4）對差生的批評要講究方法； （5）要正確對待差生在轉化過程中的反復； （6）著力提高差生非智力因素品質； （7）爭取家長的主動配合，形成教育合力。 5：[論述題]教師培養(yǎng)提高的途徑有哪些？ (簡答題) 參考答案： 答：（1）通過崗位鍛煉提高能力； （2）通過繼續(xù)教育豐富和更新知識 （3）通過教師集體提高教師素質 6：[論述題]學校設置管理機構的原則有哪些？ (簡答題) 參考答案： 答：（1）精簡高效； （2）責權相當； （3）從實際出發(fā)； （4）有利于全面貫徹教育方針； （5）分工協(xié)作； （6）

21、渠道暢通； （7）因校因地制宜。 7：[論述題]教學工作計劃 （名詞解釋題） 參考答案： 教學工作計劃：是教學工作的實施方案，它是使教學工作有序化的重要保證，是順利完成教學任務的必要條件。按層次可分為學校教學工作計劃、教研組工作計劃、學科教學進度計劃。 8：[論述題]總務工作管理 （名詞解釋題） 參考答案： 教學工作計劃：是教學工作的實施方案，它是使教學工作有序化的重要保證，是順利完成教學任務的必要條件。按層次可分為學校教學工作計劃、教研組工作計劃、學科教學進度計劃。 9：[論述題]學校管理體制 （名詞解釋題） 參考答案：學校管理體制：是學校人員配備、機構設置、機構隸屬關系和權力范圍等方面的體系和制度的總稱。 10：[論述題]目標管理 （名詞解釋題） 參考答案：目標管理：根據(jù)所設置的目標進行管理的活動。具體地說，它是組織中由總體目標引導各個部門直到每個成員制定各自的分目標和個體目標，并據(jù)此決定行動方案，組織實施，定期進行成果考核的管理方式。