《《遇到困難的時候》教學(xué)設(shè)計》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《《遇到困難的時候》教學(xué)設(shè)計（9頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、《遇到困難的時候》教案設(shè)計 一、 教案背景 1．面向?qū)W生：□中學(xué) √小學(xué) 2．學(xué)科：小學(xué)品德與生活 3．課題：遇到困難的時候 4．課時：1 5．課前準(zhǔn)備： 學(xué)生課前準(zhǔn)備： 通過百度搜集勇于克服苦難的人物的圖片和相關(guān)知識資料。 教師課前準(zhǔn)備： 通過百度搜集勇于克服苦難的人物的圖片、視頻以及相關(guān)知識資料。 二、 教學(xué)課題 《遇到困難的時候》是山東人民版品德與生活二年級上冊第四單元第一課，通過學(xué)習(xí)，讓學(xué)生掌握向各種困難挑戰(zhàn)的方法。樹立生活中的榜樣，并努力向榜樣學(xué)習(xí)。 三、 教材分析 《遇到困難的時候》含有“生活中有困難”和“戰(zhàn)勝困難我快樂”兩個主題活動

2、。通過一系列的活動，讓學(xué)生掌握向各種困難挑戰(zhàn)的方法，樹立生活中的榜樣，并努力向榜樣學(xué)習(xí)，做到生活有自信，有勇于克服困難的勇氣。 教學(xué)重點：生活有自信，有勇于克服困難的勇氣。 教學(xué)難點：掌握向各種困難挑戰(zhàn)的方法。 四、教學(xué)目標(biāo) 1．知識目標(biāo)：掌握向各種困難挑戰(zhàn)的方法。 2．能力目標(biāo)：生活有自信，有勇于克服困難的勇氣。 3．情感目標(biāo)：樹立生活中的榜樣，并努力向榜樣學(xué)習(xí)。 五、教學(xué)方法 教學(xué)之前我通過百度網(wǎng)站在網(wǎng)上搜索相關(guān)的教學(xué)材料，找了一些教案和材料作參考，了解到教學(xué)的重點和難點，確定了課堂教學(xué)形式和方法。然后根據(jù)本節(jié)課教學(xué)需要，利用百度網(wǎng)搜索勇于戰(zhàn)勝困難的人物圖片、先進事跡以及

3、視頻，課堂放給學(xué)生觀看，創(chuàng)設(shè)情境，讓學(xué)生在情境中受到戰(zhàn)勝困難的勇氣和力量。 六、教學(xué)思路 《遇到困難的時候》這節(jié)課，非常貼近于孩子的生活，只有讓學(xué)生充分體驗什么是困難，遇到困難的心態(tài)究竟怎樣，才能使其在生活中發(fā)展，在發(fā)展中生活。在這節(jié)課開始，應(yīng)首先引導(dǎo)學(xué)生交流自己的觀點，這樣的設(shè)計，既激發(fā)了學(xué)生的興趣，更易于學(xué)生接受，引發(fā)學(xué)生的思考。再讓學(xué)生聯(lián)系自身實際談“遇到困難時的做法”這一環(huán)節(jié)，引導(dǎo)學(xué)生說出克服困難的事例，從中體驗克服困難的快樂，增強自信心，也有的學(xué)生說出在困難面前曾退縮的事例，這時我就會幫學(xué)生樹立知難而進的勇氣和決心。最后讓學(xué)生讀戰(zhàn)勝困難的名言警句，激發(fā)學(xué)生戰(zhàn)勝困難的信心和力量?！?/p>

4、　 七、 教學(xué)過程 (一) 談話導(dǎo)入 【教師活動】你知道什么是困難嗎？遇到困難應(yīng)該怎么對待呢？ 【學(xué)生活動】學(xué)生自由回答。 【教師活動】根據(jù)學(xué)生的回答相機板書課題：遇到困難的時候 (二) 交流、展示資料 【教師活動】課前的時候，教師讓大家通過各種方式搜集生活中勇于戰(zhàn)勝困難的人物故事，你們帶來了嗎？舉起來給老師看一看好嗎？現(xiàn)在就把自己搜集的故事講給小組內(nèi)的同學(xué)聽一聽吧！ 【學(xué)生活動】學(xué)生分組講故事。 【教師活動】現(xiàn)在，請各小組推選一名代表把你們小組認(rèn)為最好的故事來講給全班同學(xué)聽一聽吧！ 【學(xué)生活動】學(xué)生講故事。 【教師活動】根據(jù)學(xué)生講的故事，相機從百度網(wǎng)站搜索與故事相關(guān)的圖

5、片資料展示給學(xué)生。 林浩圖片： 海倫凱勒： 張海迪： 【教師活動】現(xiàn)在我們一起來聽一聽老師搜集的故事。 國奧運英雄威爾瑪魯?shù)婪?、史蒂芬霍金?美國第32任總統(tǒng)富蘭克林D羅斯福等戰(zhàn)勝困難的故事： 【教師活動】在古時候，也有許多勇于克服困難的人物故事呢，如三過家門而不入的治水英雄大禹，鑿壁偷光刻苦讀書的匡恒。今天，老師還帶來了一部古人勇于戰(zhàn)勝困難的動畫片，你們想看嗎？邊看邊想：故事叫什么名字？講的是誰勇于克服困難的事？他是怎樣克服困難的？ [百度視頻]臥薪嘗膽 【教師活動】誰起來回答一下前面的問題。 【學(xué)生活動】學(xué)生交流前面的問題。 【教師活動】聽了這么多故事

6、，同學(xué)們想說什么呢？ 【學(xué)生活動】向他們學(xué)習(xí)，他們是我們學(xué)習(xí)的榜樣，勇于面對學(xué)習(xí)和生活中的困難，勇敢地向困難挑戰(zhàn)。 (三) 交流生活和學(xué)習(xí)中的困難 【教師活動】同學(xué)們，在平時的學(xué)習(xí)和生活中，我們經(jīng)常會遇到困難。今天呢，老師還帶來了小朋友毛毛的故事，請同學(xué)們邊聽邊想，毛毛遇到了什么困難？遇到困難的時候他是怎么做的？ 【教師活動】講述毛毛的故事：毛毛不會騎童車，看到別的小朋友騎著童車高興地在院子里轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，毛毛真羨慕?。∮谑?，毛毛也開始學(xué)騎童車了，他多么想早點學(xué)會啊?？墒?，練了幾天后，毛毛就不想練了，為什么呢？因為我們的好朋友毛毛遇到困難了：他老是掌握不好平衡，老摔倒，所以他不想再練下去了

7、。 【教師活動】同學(xué)們，作為毛毛的好朋友，你們來幫幫他，告訴他是應(yīng)該堅持下去呢？還是應(yīng)該放棄？ 【學(xué)生活動】學(xué)生自由回答。 【教師活動】引導(dǎo)學(xué)生說出自己的理由！ 最后，意見統(tǒng)一，都希望毛毛能堅持練下去。 【教師活動】是啊，毛毛應(yīng)該堅持練下去，如果放棄的話就永遠(yuǎn)學(xué)不會騎童車了。同學(xué)們，那我們應(yīng)該怎樣勸勸毛毛呢？ 【學(xué)生活動】學(xué)生回答。 【教師活動】聽了你們的話，毛毛鼓起了戰(zhàn)勝困難的勇氣，他天天堅持練習(xí)，現(xiàn)在終于學(xué)會騎童車了。看來困難并不可怕，只要我們想辦法努力去解決，就一定會戰(zhàn)勝它。（板書：想辦法解決——戰(zhàn)勝它） 【教師活動】同學(xué)們，在平時的學(xué)習(xí)和生活中，你遇到過困難嗎？面對

8、困難你是怎樣做的呢？ 【學(xué)生活動】學(xué)生自由說。 【教師活動】引導(dǎo)學(xué)生從多方面來說。 【教師活動】你們真是好樣的，在困難面前，只有學(xué)會堅持，永不放棄，那才能成功！ 【教師活動】今天老師還給同學(xué)們帶來了一些解決學(xué)習(xí)上困難的好辦法，我們一起來看看。 【百度文庫】 怎樣處理小學(xué)生遇到的問題 【教師活動】同學(xué)們，有時候我們遇到的困難是個不愿公開的煩惱或秘密，通過以上辦法都解決不了，那該怎么辦呢？別急，今天，老師還給你們帶來了一個好朋友，她就是《中國少年報》的知心姐姐，她可是戰(zhàn)勝困難的好向?qū)?！如果你有困難，可以通過知心信箱向她請教?？?，就在前不久，她還幫助了一個想家的同學(xué)呢？ 【知心信

9、箱】 (四) 交流戰(zhàn)勝困難的名言 【教師活動】今天呢，老師還給小朋友們帶來了老師最喜歡的戰(zhàn)勝困難的名言。 【學(xué)生活動】讀名言。 【教師活動】你們知道那句名言的意思呢？知道哪句就說哪句。 【學(xué)生活動】學(xué)生說名言意思。 【教師活動】現(xiàn)在，讓我們再一起大聲地讀一遍名言。 【學(xué)生活動】生齊讀名言。 【教師活動】同學(xué)們，就讓這些名言鼓勵我們勇敢地去戰(zhàn)勝困難吧！ (五)課堂總結(jié) 【學(xué)生活動】學(xué)生談收獲。 【教師活動】同學(xué)們，通過這節(jié)課的學(xué)習(xí) ，我們知道了遇到困難的時候，要勇敢地去面對，只要我們想辦法努力去解決，就一定能戰(zhàn)勝困難，走向成功！ (六)課堂延伸 【教師活動】今天 ，老師還給大家?guī)砹艘皇滋貏e振奮人心的歌曲——《真心英雄》，它會鼓舞我們勇敢的戰(zhàn)勝困難。 欣賞歌曲：《真心英雄》 (七)課外拓展 繼續(xù)向?qū)W生介紹百度搜索引擎[]，鼓勵學(xué)生課下通過百度，繼續(xù)去網(wǎng)上搜索有關(guān)戰(zhàn)勝困難的故事，了解更多勇于戰(zhàn)勝困難的人物事跡！ 八、教學(xué)反思 在這節(jié)課上，我充分利用百度網(wǎng)站，從網(wǎng)絡(luò)中選取大量的戰(zhàn)勝困難的的圖片、知識資料、視頻等教育資源來進行教學(xué)，豐富的教育資源不僅減少了自己備課、查閱資料的時間，省卻了制作課件的麻煩，同時更充分調(diào)動了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，讓課堂教學(xué)取得了很好的效果。