《金融危機(jī)形勢(shì)下學(xué)生的擇業(yè)、就業(yè)教育和指導(dǎo)的教學(xué)案例(DOC )》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《金融危機(jī)形勢(shì)下學(xué)生的擇業(yè)、就業(yè)教育和指導(dǎo)的教學(xué)案例(DOC )（7頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、 金融危機(jī)形勢(shì)下學(xué)生的擇業(yè)、就業(yè)教育和指導(dǎo)的教學(xué)案例 [教學(xué)目標(biāo)] 知識(shí)目標(biāo)：通過教學(xué)，了解就業(yè)形勢(shì)、就業(yè)前景和就業(yè)政策，掌握就業(yè)常識(shí)，樹立正確的就業(yè)觀念。 能力目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生分析、辨別和比較能力。 情感、態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：感悟就業(yè)形勢(shì)的嚴(yán)峻和困難，為將來(lái)的實(shí)習(xí)就業(yè)和創(chuàng)業(yè)做好準(zhǔn)備。 [教學(xué)過程] 一、就業(yè)的冬天 1、全球金融危機(jī)對(duì)企業(yè)發(fā)展和就業(yè)形勢(shì)的影響 （1）受金融危機(jī)的影響，英特爾公司于2009年2月5日對(duì)外公布了調(diào)整其在華生產(chǎn)運(yùn)營(yíng)的計(jì)劃，涉及上海浦東工廠、成都工廠和大連工廠。其中英特爾上海工廠將撤銷，工廠產(chǎn)能被合并到成都，為此將有2000名上海工廠員工受到影響。 （2

2、）松下2月4日表示，為了抵御全球經(jīng)濟(jì)危機(jī)所導(dǎo)致的巨額虧損，該公司將裁員1.5萬(wàn)人并關(guān)閉全球的多家工廠。由于日本、歐洲和美國(guó)等主要經(jīng)濟(jì)體經(jīng)濟(jì)衰退，導(dǎo)致消費(fèi)者削減開支，松下預(yù)計(jì)截至到3月份的當(dāng)前財(cái)年將凈虧損3800億日元(約合42億美元)。松下財(cái)務(wù)主管上野山實(shí)(Makoto Uenoyama)表示，該公司計(jì)劃在3月底之前關(guān)閉27家工廠，并預(yù)計(jì)至明年該數(shù)字會(huì)進(jìn)一步增加。 （3）美國(guó)波音公司宣布將在2009年裁員1萬(wàn)人，將此前宣布的裁員人數(shù)擴(kuò)大了1倍。 （4）一直因“天價(jià)高薪”而處于風(fēng)頭浪尖的平安保險(xiǎn)董事長(zhǎng)馬明哲在年報(bào)出臺(tái)之前再作驚人之舉：由于經(jīng)濟(jì)形勢(shì)惡化和公司業(yè)績(jī)下降，自己2008年不領(lǐng)薪酬，與

3、公司上下及全社會(huì)一起共度難關(guān)。上述薪酬范圍包括：底薪、期權(quán)、獎(jiǎng)金等各種形式的個(gè)人收入。 2、我國(guó)的就業(yè)形勢(shì)非常嚴(yán)峻 (1)千名碩士應(yīng)聘賣豬肉 廣州一家豬肉連鎖店年薪8萬(wàn)聘15名“豬肉榮”，竟引來(lái)包括中山大學(xué)、華南理工大學(xué)在內(nèi)的1500多名應(yīng)屆碩士研究生前往競(jìng)聘。招聘已進(jìn)入“四面”階段，30名研究生豬肉佬據(jù)稱將于下周三前后上崗。 (2)全國(guó)普通高校畢業(yè)生人數(shù)2007年495萬(wàn)，2008年559萬(wàn)，而到2009年激增到611萬(wàn)。每年都在快速增加。預(yù)計(jì)“十一”五期間全國(guó)將有2500萬(wàn)以上的普通高校畢業(yè)生需要就業(yè)。 （圖為11月15日上萬(wàn)09屆畢業(yè)生大學(xué)生涌入重慶市陳家坪展覽中心參加

4、招聘會(huì)，尋找工作機(jī)會(huì)）。 而應(yīng)屆大學(xué)畢業(yè)生還只是求職人群中的新生勞動(dòng)力部分，勞動(dòng)力供給包括：新生勞動(dòng)力、失業(yè)人員、下崗職工、農(nóng)村富余勞動(dòng)力等四個(gè)方面。2009年城鎮(zhèn)需要就業(yè)的總?cè)藬?shù)達(dá)2400萬(wàn)人，供求矛盾比較突出，就業(yè)形勢(shì)較為嚴(yán)峻。 從上述信息看，這樣的就業(yè)形勢(shì)用“就業(yè)的寒冬”來(lái)描述再恰當(dāng)不過了。 問題設(shè)置：為什么我國(guó)的就業(yè)形勢(shì)會(huì)如此嚴(yán)峻？ 原因分析： （1）我國(guó)的人口總量和勞動(dòng)力總量大，生產(chǎn)力發(fā)展水平低。 （2）勞動(dòng)力素質(zhì)與社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需要不適應(yīng) （3）勞動(dòng)力市場(chǎng)不完善，就業(yè)信息傳遞系統(tǒng)不暢通。 英國(guó)詩(shī)人雪萊曾有詩(shī)句說：“冬天來(lái)了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎？”有危必有機(jī)，有挑戰(zhàn)也必然有

5、機(jī)遇，金融危機(jī)給我們的就業(yè)帶來(lái)寒冬，也讓我們看到了春天的希望，踏著嚴(yán)冬的冰雪尋找、創(chuàng)造就業(yè)的春天。 二、就業(yè)的春天 1、國(guó)家的就業(yè)新政策 （1）十七大報(bào)告摘要——實(shí)施擴(kuò)大就業(yè)的發(fā)展戰(zhàn)略促進(jìn)以創(chuàng)業(yè)帶動(dòng)就業(yè)。就業(yè)是民生之本。要堅(jiān)持實(shí)施積極的就業(yè)政策，加強(qiáng)政府引導(dǎo)，完善市場(chǎng)就業(yè)機(jī)制擴(kuò)大就業(yè)規(guī)模，改善就業(yè)結(jié)構(gòu)。完善支持自主創(chuàng)業(yè)、自謀職業(yè)政策，加強(qiáng)就業(yè)觀念教育，使更多勞動(dòng)者成為創(chuàng)業(yè)者。 （2）“十一五”期間勞動(dòng)保障部將重點(diǎn)實(shí)施五項(xiàng)計(jì)劃和一項(xiàng)行動(dòng)促進(jìn)就業(yè)：“新技師培養(yǎng)帶動(dòng)計(jì)劃”“技能再就業(yè)計(jì)劃”“能力促創(chuàng)業(yè)計(jì)劃”“農(nóng)村勞動(dòng)力技能就業(yè)計(jì)劃”“國(guó)家職業(yè)資格證書技能導(dǎo)航計(jì)

6、劃”“技能崗位對(duì)接行動(dòng)”。 （3）2009年2月19 日針對(duì)嚴(yán)峻的就業(yè)形式，全國(guó)人力資源和社會(huì)保障召開了工作會(huì)議，會(huì)上人力資源和社會(huì)保障部部長(zhǎng)尹蔚民表示，我國(guó)將實(shí)施更加積極的就業(yè)政策。為確保就業(yè)局勢(shì)穩(wěn)定，將重點(diǎn)做好7項(xiàng)工作： ①發(fā)揮政府投資和重大項(xiàng)目帶動(dòng)就業(yè)的作用，鼓勵(lì)支持勞動(dòng)密集型產(chǎn)業(yè)特別是中小企業(yè)和服務(wù)業(yè)的發(fā)展，更多拉動(dòng)就業(yè)，通過稅收優(yōu)惠、社會(huì)保險(xiǎn)補(bǔ)貼等政策，鼓勵(lì)企業(yè)更多吸納就業(yè)； ②幫扶企業(yè)克服困難，努力穩(wěn)定就業(yè)，通過落實(shí)五緩（緩繳五項(xiàng)社會(huì)保險(xiǎn)費(fèi)）、四減（降低四項(xiàng)社會(huì)保險(xiǎn)費(fèi)費(fèi)率）、三補(bǔ)（社會(huì)保險(xiǎn)補(bǔ)貼、崗位補(bǔ)貼、職業(yè)培訓(xùn)補(bǔ)貼）、兩協(xié)商（企業(yè)與工會(huì)或者職工雙方平等協(xié)商）等措施，減輕企業(yè)

7、負(fù)擔(dān)，通過保企業(yè)來(lái)保崗位，通過穩(wěn)定勞動(dòng)關(guān)系來(lái)穩(wěn)定就業(yè)； ③加大政策扶持力度，鼓勵(lì)自主創(chuàng)業(yè)，通過實(shí)行稅費(fèi)減免、場(chǎng)地安排、小額擔(dān)保貸款及貼息等政策和提供創(chuàng)業(yè)咨詢及開業(yè)服務(wù)，為勞動(dòng)者自謀職業(yè)和自主創(chuàng)業(yè)創(chuàng)造良好環(huán)境； ④針對(duì)高校畢業(yè)生、農(nóng)民工、城鎮(zhèn)失業(yè)人員特別是就業(yè)困難人員等重點(diǎn)人群，統(tǒng)籌安排就業(yè)； ⑤實(shí)施特別職業(yè)培訓(xùn)計(jì)劃，提高就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力； ⑥加強(qiáng)公共就業(yè)服務(wù)，改善就業(yè)環(huán)境，及時(shí)收集發(fā)布準(zhǔn)確有效的崗位信息，提供免費(fèi)的各項(xiàng)就業(yè)服務(wù)，組織開展公共就業(yè)服務(wù)專項(xiàng)活動(dòng)； ⑦建立統(tǒng)一規(guī)范的人力資源市場(chǎng)，整合人才市場(chǎng)和勞動(dòng)力市場(chǎng)，完善人力資源市場(chǎng)監(jiān)管體系，加強(qiáng)職業(yè)中介機(jī)構(gòu)管理和市場(chǎng)運(yùn)行監(jiān)測(cè)，制定人力資

8、源市場(chǎng)發(fā)展規(guī)劃。 國(guó)家的就業(yè)政策為我們實(shí)現(xiàn)就業(yè)提供了保障。但要實(shí)現(xiàn)就業(yè)更關(guān)鍵的要靠自己，那么怎樣靠自己實(shí)現(xiàn)就業(yè)呢？我們把目光轉(zhuǎn)向這樣幾個(gè)鏡頭。 2、就業(yè)準(zhǔn)備三部曲 鏡頭一：今年已經(jīng)是大四的小張來(lái)自甘肅榆中縣，已經(jīng)在上海讀了三年大學(xué)的他即將面臨就業(yè)問題。擺在他面前有三種選擇：一是留在上海；二是回家鄉(xiāng)；三是去其他地方找工作。思前想后，小張拿不定主意。 設(shè)問：如果你是小張，你會(huì)做怎樣的選擇？為什么？ 也許很多同學(xué)會(huì)選擇在大城市、名企業(yè)工作。的確，在大城市工作有其優(yōu)越性，如經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)、生活水平高、就業(yè)信息量大，存在很多發(fā)展機(jī)會(huì)。但城市所能接納的新就業(yè)人口畢竟有限，當(dāng)很多人都涌向大城市時(shí)，競(jìng)

9、爭(zhēng)也就更加激烈。而自從實(shí)施西部大開發(fā)戰(zhàn)略后，我國(guó)中西部地區(qū)也加快了發(fā)展步伐，但發(fā)展急需各種技術(shù)人才。小張有來(lái)自西部對(duì)家鄉(xiāng)非常熟悉，能很快適應(yīng)工作環(huán)境。因此，如果能更新就業(yè)觀念，把眼光放寬些，到鄉(xiāng)鎮(zhèn)去、到農(nóng)村去、到小企業(yè)去，主動(dòng)去尋找創(chuàng)業(yè)的機(jī)會(huì)，不是沒有創(chuàng)業(yè)的機(jī)會(huì)。 就業(yè)準(zhǔn)備第一部曲——更新就業(yè)觀念，樹立正確的擇業(yè)觀。 要樹立職業(yè)平等觀和競(jìng)爭(zhēng)就業(yè)觀，自主擇業(yè)，采取多種方式就業(yè)，如自由職業(yè)、彈性工作、臨時(shí)工、家政服務(wù)等等，“三百六十行，行行出狀元”，不管從事什么工作，只要腳踏實(shí)地、兢兢業(yè)業(yè)，都會(huì)有所作為的。 鏡頭二：特殊的求職者 “無(wú)學(xué)歷，有特長(zhǎng)，年薪一元，誰(shuí)聘我？”在就業(yè)形勢(shì)非常嚴(yán)峻的今

10、天，一些大學(xué)生四處求職碰壁，情急之下提出“零工資就業(yè)”。所謂“零工資就業(yè)”，就是指大學(xué)畢業(yè)時(shí)先到自己向往的用人單位去工作，不領(lǐng)取任何報(bào)酬，等工作一段時(shí)間通過用人單位的考驗(yàn)后，雙方再商談勞動(dòng)報(bào)酬，簽定用工合同，建立勞動(dòng)關(guān)系。 討論：“零工資就業(yè)”可取嗎？ 其實(shí)，老師是不贊成“零工資就業(yè)”的?！傲愎べY就業(yè)”者雖然找到了工作，但（1）從法律角度來(lái)審視，“零工資就業(yè)”是屬于一種違法行為，我國(guó)的《勞 動(dòng)法》明確規(guī)定，保障就業(yè)者的獲酬權(quán)利，并確定有最低工資標(biāo)準(zhǔn)，即使是試用期雙方也應(yīng)該簽定勞動(dòng)用工合同，報(bào)酬不能低于國(guó)家規(guī)定的最低標(biāo)準(zhǔn)（實(shí)習(xí)期的學(xué)生不適用）。（2）從市場(chǎng)角度審視?！傲愎べY就業(yè)”嚴(yán)重?cái)_亂了

11、就業(yè)市場(chǎng)秩序。一方面，部分用人單位特別是不合法追求利益最大化的用人單位自然會(huì)利用“供過于求”這個(gè)機(jī)會(huì)，借機(jī)人為地不斷提高招聘條件和錄用門檻，以此招聘和錄用更多的“零工資就業(yè)”者，降低生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)成本，從而給勞動(dòng)者就業(yè)難雪上加霜。另一方面，“零工資就業(yè)”的就業(yè)者廉價(jià)推銷自己，甚至可以說是無(wú)價(jià)地“賤賣”了 自己，其結(jié)果不但自己不能自立，還給其他求職者帶來(lái)了更大的就業(yè)壓力。（3）從經(jīng)濟(jì)角度審視，求職者“零工資就業(yè)”額外增加了家庭及社會(huì)的負(fù)擔(dān)。 再回頭看鏡頭二中“無(wú)學(xué)歷，有特長(zhǎng)”，這樣的求職者能夠找到工作嗎？如果自身素質(zhì)不能夠適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展，是很難順利實(shí)現(xiàn)就業(yè)的。 就業(yè)準(zhǔn)備第二部曲——正視自我，不斷提

12、高自身的技能水平和道德素質(zhì)。 活動(dòng)：“懷才不遇” 諸葛亮先生去一個(gè)公司應(yīng)聘，公司主管說諸葛亮先生沒有文化、不懂英語(yǔ)，也不懂計(jì)算機(jī)，就沒有聘他?，F(xiàn)在想讓諸葛亮先生在你所精心選擇的培訓(xùn)班接受培訓(xùn)后，順利實(shí)現(xiàn)就業(yè)。提供如下培訓(xùn)班：健身班、財(cái)會(huì)班、英語(yǔ)班、電腦班、家政班、汽車駕駛班、心理素質(zhì)培訓(xùn)班、禮儀培訓(xùn)班、交際口才培訓(xùn)班、職業(yè)道德培訓(xùn)班。要求：請(qǐng)你從中選出三個(gè)你認(rèn)為諸葛亮先生最需要的培訓(xùn)班。 雖然同學(xué)們從不同角度給諸葛先生設(shè)計(jì)了培訓(xùn)項(xiàng)目，但都是適應(yīng)當(dāng)今社會(huì)所必需的素質(zhì)?，F(xiàn)在的社會(huì)更需要一專多能型人才，這就需要我們不斷地提高自身素質(zhì)。 那要提高哪些素質(zhì)呢？ 就業(yè)者的素質(zhì)：健康的身體（相貌、

13、身體素質(zhì)、身高、年齡）、較高的文化水平（學(xué)歷、專業(yè)技能）、良好的的思想政治素質(zhì)和道德品質(zhì)（遵紀(jì)守法、愛崗敬業(yè)、誠(chéng)實(shí)守信、奉獻(xiàn)社會(huì)）、有較強(qiáng)的綜合能力（有口才、動(dòng)手能力、創(chuàng)新能力、應(yīng)變能力、有特長(zhǎng)）、健康的心理（協(xié)作、團(tuán)隊(duì)精神、抗挫折能力）。 鏡頭三：畢業(yè)生小劉學(xué)習(xí)成績(jī)和其他方面的條件都不錯(cuò)，并且制作了精美的應(yīng)聘材料。在填寫自己的興趣愛好時(shí)，為了能以具有冒險(xiǎn)精神及前衛(wèi)形象而吸引招聘者，故意加上自己喜歡攀巖運(yùn)動(dòng)。但事實(shí)上，小劉對(duì)攀巖一無(wú)所知。后來(lái)在面試中，主考官談到自己是攀巖愛好者，想與小劉切磋一些攀巖中的應(yīng)急措施，而此時(shí)的小劉手足無(wú)措。當(dāng)主考官發(fā)現(xiàn)小劉說謊后，非常生氣，立即拒絕錄用他。 討論

14、鏡頭三中小劉的行為。 調(diào)查顯示，很多知名企業(yè)都把誠(chéng)信度作為招聘員工的第一要素，其次才是對(duì)工作的激情和責(zé)任，他們知道剛出校門的學(xué)生對(duì)待工作的態(tài)度還沒有成型，工作能力還有待提高，從“德才兼?zhèn)洹钡挠萌藰?biāo)準(zhǔn)來(lái)看，“德”中的誠(chéng)信最重要。 就業(yè)準(zhǔn)備第三部曲——主動(dòng)出擊，努力尋找就業(yè)機(jī)會(huì)，積極參加實(shí)習(xí)就業(yè)。 不要成為“啃老族” “啃老族”年齡都在23-30歲之間，并有謀生能力，放棄了就業(yè)的機(jī)會(huì)，閑在家，不僅衣食住行全靠父母，而且花銷往往不菲,全靠父母供養(yǎng)的年輕人。 “啃老族”的生活狀態(tài)：一直無(wú)業(yè)，二老啃光，三餐飽食，四肢無(wú)力，五官端正，六親不認(rèn)，七分任性，八方逍遙，九（

15、久）坐不動(dòng)，十分無(wú)用。 目前 “啃老族”主要有六類人： 一、畢業(yè)生就業(yè)挑剔而找不到滿意的工作，約占20﹪； 二、覺得工作太累太緊張,在家里很舒服。 占10﹪左右； 三、有強(qiáng)烈的創(chuàng)業(yè)愿望，卻缺乏真才實(shí)學(xué)，總不成功，而又不愿“寄人籬下”當(dāng)個(gè)打工者。占20﹪； 四、頻繁跳槽，最后找不到工作。占10﹪； 五、下崗的年輕人，習(xí)慣用過去輕松的工作與如今緊張繁忙的工作相比，越比越不如意，干脆就離職，約占10﹪； 六、文化低、技能差，只能在中低端勞動(dòng)力市場(chǎng)上找苦臟累工作，因怕苦怕累索性呆在家中，占30﹪。 討論：年輕的 “啃老族” 怎樣才能找到工作？ 得出結(jié)論：對(duì)工作不挑剔、不嫌臟不嫌累；提高自己的技能水平、文化和道德素質(zhì)；愛崗敬業(yè)，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)； 掌握了就業(yè)準(zhǔn)備三部曲，老師很想知道你們?cè)诋?dāng)前形勢(shì)下（金融危機(jī)影響下嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì)）怎樣突破重圍，開創(chuàng)自己就業(yè)的春天，實(shí)現(xiàn)自己的職業(yè)理想的。（作為課后作業(yè)布置）